2020学年苏教版七年级上生物全册知识点总结
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1、第一章第一章 周围的生物世界周围的生物世界 一、一、我们周围的生物我们周围的生物 1.生物:有生命的物体 2.生物的生命现象: 1 生物都有一定的结构(除病毒病毒外都是由细胞构成) ; 2 都能够由小长大 (与细胞的分裂和细胞的生长有关) ; 3 都能新陈代谢; 4 都能生殖、遗传、变异; 5 都有应 激性; 6 都能适应一定的环境,也能影响环境。 3.生物主要分为:植物、动物、微生物。地球上的植物大约有 50 多万种,动物约有 150 多万 种。细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小,结构简单,但它们在自然界的分布却十 分广泛。 二、二、生物与环境的关系生物与环境的关系 1.生态因素:环
2、境中直接影响生物生活的各种因素。 2.生态因素分为:生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类 生物。非生物因素包括:光、水、温度、空气和土壤等。 3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素,水常常决定生物的分布。 4.生物的生存依赖一定的环境, 生物的形态、 结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。 5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失 ;绿色肥厚的茎,不仅可以储存大量的水,还能 代替叶进行光合作用;根系非常发达,能够吸收沙漠深处的水分。 6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动,体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。它们 的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加
3、疏松和肥沃。 7.在炎热的夏季,植物茂盛的地方气温比较低,空气湿度大(大树底下好乘凉) ,是因为植物 的蒸腾作用蒸腾作用影响环境。 三、我们身边的生物学 1.生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学。 2.世界人口剧增, 资源匮乏, 能源危机, 粮食短缺, 环境污染, 人类赖以生存的环境日益恶化。 心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康,而解决这些问题都离不开生物 学的发展。 3. 第二章 探索生命探索生命 一、一、探索生命的器具探索生命的器具 1.显微镜的结构:目镜、物镜(观察,目镜长度与倍数成反比,物镜长度和倍数成正比) 、粗 准焦螺旋 (一般调节,顺下逆上) 、细准焦螺旋
4、(精细调节,使物象变得更加清晰) 、反光镜 (反 射光线) 放大倍数=目镜 x 物镜(放大的是长度长度,不是面积) 2.显微镜的使用方法:取镜安装;对光;观察(原则:先下后上,先低后高,先粗后细) ;收 镜 3.常用探究器具的种类: 观察器具:显微镜,放大镜 解剖器具:解剖剪,镊子 计量器具:天平,量筒 加热器具:酒精灯,三脚架 通用器具:烧杯,试管,试剂瓶,培养皿等 4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈 180 度旋转度旋转,不影响顺时针、逆时针不影响顺时针、逆时针 5.视野中污点的判断方法:视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜,污点动, 则污点在目镜上;移动玻片标本,污点动,则污
5、点在玻片标本上;若转动目镜和移动玻片标本 污点都不懂,则污点在物镜上。 6.显微镜下的气泡和细胞区别:形状规则、边缘黑而中间亮白;用镊子轻压盖玻片能变形或移 动的是气泡,反之为细胞。 7.高倍镜和低倍镜比较,高倍镜的细胞体积大,数量小,视野暗高倍镜的细胞体积大,数量小,视野暗。 8.临时玻片标本的制作:净(用干净的纱布将载玻片擦净) ,滴(在载玻片中央滴一滴清水, 未来保持细胞正常形态) 、取(取生物材料薄而透明) 、浸(浸在水中) 、展(展平,否则 会在显微镜下看到细胞重叠) 、盖(注意盖法,防止产生气泡) 、染。 9.制作洋葱鳞片叶表皮细胞时,在载玻片中央滴一滴清水,制作口腔上皮细胞时,在
6、载玻片中 央滴一滴生理盐水(浓度为 0.9%的盐水) 。最后染色时都滴碘液(在盖玻片一侧滴,另一侧用 吸水纸吸引,重复两到三次) 10.制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明薄而透明。 二、二、探究生命的方法探究生命的方法 1.科学探究的一般方法:提出问题(前提) 、作出假设(是对问题的一种可能解释,可以与结 论不符) 、实验(验证假设的基本途径) 、得出结论、表达和交流。 2.设计实验时,要设计对照实验(分实验组和对照组,控制唯一变量) ,增加重复次数是为提增加重复次数是为提 高实验结果可靠性高实验结果可靠性。 3.当所得结论与原有知识矛盾时,应在多次实验验证后大胆的修正原有的知识。 第三章
7、第三章 细胞是生命活动的基本单位细胞是生命活动的基本单位 一、植物和动物细胞结构和功能 1.相同点:细胞膜(控制物质进出,光学显微镜下看不见光学显微镜下看不见) 、细胞质(进行生命活动的重要场 所) 、细胞核(含有遗传物质,传递遗传信息) 、线粒体(呼吸作用呼吸作用场所) 2.不同点:细胞壁(保护、维持细胞正常形态) 、液泡(含有细胞液、酸甜苦辣都在这里) 、叶 绿体(光合作用光合作用场所) 二、细胞质是细胞生命活动的基本场所。是构成生物体结构和功能的基本单位。 三、细胞核是细胞的控制中心,含有染色体(由 DNA 和蛋白质构成) ,染色体中含有遗传物 质。每种生物体细胞内染色体的数目都是恒定的
8、。 四、细胞的分裂和分化 1.细胞分裂:指一个细胞分成两个细胞的过程。 (结果是使细胞数目增加数目增加) 2.植物细胞分裂过程:细胞中出现染色体、染色体逐渐排列在细胞中央、染色体平均分成两等 分、两组染色体分别向细胞的两端移动、细胞质平均分成两等分、在原来的细胞中央形成新的 细胞膜和新的细胞壁。 (细胞核一分为二、细胞质平均分成两等分、原细胞中央出现新的细胞 膜细胞壁) 3.细胞的生长(使细胞体积增大体积增大) :细胞体积的大小和体积增大的速度与环境条件有关。 4.细胞分化: 分裂后的细胞在形态、 结构和功能上向着不同方向变化的过程 (不会改变数量) 。 细胞分化的结果是形成各种组织。 5.动
9、物组织:上皮组织(保护、吸收,如皮肤) 、肌肉组织(运动,如肌肉) 、结缔组织(营养、 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 连接、支持和保护,如血液,骨骼) 、神经组织(接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,如脑和脊脑和脊 髓髓) 6.植物组织:分生组织(分裂细胞,如根尖,茎尖) 、保护组织(保护,如表皮) 、营养组织(营 养,如叶肉,果肉) 、输导组织(输导水分、无机盐和有机物,如导管,筛管) 、机械组织(支 持植物体或者承受机械压力,如细胞壁) 第四章第四章 生物体的组成生物体的组成 一、单细胞生物的形态:形态不同,种类多样,整个身体有一个细胞组成,能够独
10、立地完成各 项生命活动(营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动) 1.草履虫依靠表膜上纤毛的摆动,可以在水中旋转前进。 食物:细菌和单细胞藻类。 食物泡:消化食物吸收营养 伸缩泡:排泄废物 表膜:呼吸和排泄 2.单细胞生物:变形虫、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、衣藻、带藻、甲藻 3.单细胞生物体虽然只由一个细胞构成,但能趋利避害,适应环境,是生物的应激性应激性,单细胞 生物没有神经组织没有神经组织,更没有神经系统没有神经系统。 二、多细胞生物体的组成 1.器官:不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构。 2.系统:人体的不同器官,按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构。
11、3.植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体 4.人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统系统、个体 5.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶是植物的营养 器官,花、果实、种子属于生殖器官。 6.胃是消化器官,由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等构成。 7.消化系统包括消化道和消化腺两部分,消化道包括:口腔、咽、食道、 胃、 小肠、盲肠、 阑尾阑尾、大肠、肛门,消化腺包括:唾液腺、胃腺、肝脏肝脏 8.人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经 系统、内分泌系统 9.人体的消化、 呼吸、 循环、 泌尿、 生殖等系统在神经系
12、统神经系统和内分泌系统内分泌系统的调节下, 密切配合, 协调统一,完成各种生命活动。 第五章第五章 绿色植物的一生绿色植物的一生 一、植物种子的萌发 1.种子主要由胚和种皮(保护)等组成,胚由子叶(贮藏营养物质,为种子的萌发提供营养, 萌发后消失消失) 、胚根(发育成根) 、胚芽(发育成茎和叶) 、胚轴(发育成连接根和茎的部分) 组成。 2.大豆、花生是双子叶植物,没有胚乳没有胚乳。玉米、小麦、水稻等是单子叶植物,有胚乳有胚乳。 3.具有完整的、有生命力的胚是种子萌发的必要条件。 4.种子萌发的外界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的温度。 5.种子的胚在吸收营养物质后,胚根、胚芽迅速生长发育
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