江苏省无锡市惠山区2020-2021学年七年级上12月阶段测试语文试题（含答案）

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1、2020202020212021 学年第一学期单元测试试卷学年第一学期单元测试试卷 一、积累与运用（31 分） 1根据拼音写汉字。（4 分） ln 啬 狭i n待 滑 j 2根据课文默写。（10 分） 终古高云簇此城， 。 （谭嗣同潼关） 晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北） 僵卧孤村不自哀， 。 （陆游十一月四日风雨大作） 乡书何处达？ 。 （王湾次北固山下） ，一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降城闻笛） ，险躁则不能治性。 （诸葛亮诫子书） 学而时习之， 。 （论语 学而） 诫子书中记述“宁静”“淡泊”对坚定志向，实现远大目标的重要性的句子为： “ ，

2、 。” 3解释下列加点词（4 分） 一狼洞 其中 意将隧 入以攻其后也 屠自后断其股 其一犬 坐于前 4.下列句子中没有语病的一项是（2 分）（ ） A.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B.能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 C.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 D.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 5下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（2 分）（ ） A面对记者们咄咄逼人 的追问，北约发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。 B不出意料，结果显示男性和女性的幸福观大相径庭 。 C今天天气好，我们一起去

3、登山，享受大自然的天伦之乐。 D母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚 时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。 6.下列文学常识表述有误的一项是(2 分)( ) A论语是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与大学中庸孟子合称为 “四书”。 B蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生。清代文学家。其文言小说聊斋志异脍炙人口，广 为流传。 C马致远，元大都人，著名散曲作家，他的天净沙秋思写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D. 植树的牧羊人选自植树的男人，作者让乔诺，美国作家、电影编剧。 7.下列关于西游记的说法不正确 的一项是（2 分）（ ） A.菩提祖师收石猴为徒，为他取了法

4、名孙悟空，教了他长生不老的秘诀，又把七十二变、腾云驾雾和“筋 斗云”的口诀都教授给他。 B如来佛祖赐给观音菩萨“金紧禁”三个箍儿，紧箍儿戴在孙悟空头上，禁箍儿收了守山大神，金箍儿收 了红孩儿。 C 唐僧师徒二人在福陵山云栈洞收服猪悟能八戒， 猪八戒做了唐僧的第二个徒弟； 在流沙河又收了沙悟净， 沙和尚成了唐僧的第三个徒弟，在鹰愁涧收了西海龙王之三太子小白龙做脚力。 D.西游记中，乌鸡国国王被狮子精推入井内淹死，狮子精变成国王。国王的鬼魂求告唐僧搭救，悟空 从井中背出尸身，又从太上老君那里讨来金丹，救活国王。 8.阅读下面文段，完成后面的问题。（5 分） 唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就

5、化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸， 被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边 唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然 耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚 说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的 脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了 害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。” （1）上文是西游记第 27 回的

6、节选，这部名著是 （朝代） 写的，该回目讲述了一个精 彩的故事，这个故事叫 。（3 分） （2）根据文段中的对话描写，说说唐僧有怎样的性格特征。 唐僧的性格特征： （2 分） 二、阅读与赏析（共 29 分） （一）课外文言文（11 分） 王安石待客 王安石在相位，子妇之亲 萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。 日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬 皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次 供猪脔 数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取 自食之，其人愧甚而退。 【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。果蔬：泛

7、指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。 脔：切成块的肉。 9.解释下列句中加点的词(3 分) 因谒 公 其人已心怪 之 果蔬皆不具 10.下列句子中“之”的用法与例句“公约之饭”相同的是（2 分）（ ） A.管仲之谋 B.其人已心怪之 C.又久之 D.两狼之并驱如故 11.用现代汉语翻译下面句子。(4 分) （1）翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。 （2）公取自食之，其人愧甚而退。 12. 结合文段说说王安石是怎样的人？(2 分) （二）课外诗歌鉴赏。（4 分） （一）塞下曲 唐许浑 夜战桑干北，秦兵半不归。 朝来有乡信，犹自寄寒衣。 13阅读上面这首诗，回答问题。（4 分） （1）“夜战桑干北”，

8、一个“夜”字，有何作用？（2 分） （2）这首诗表现了作者怎样的思想感情？（2 分） （三）课外记叙文阅读。（14 分） 母爱浓浓柿子香 晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地 归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。 园子不大，但柿子树却种了六棵，在整个园子里很显眼。母亲说，娘知道你们爱吃柿子，所以就和 你爸多种了几棵，预备你们回来好好吃。 抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手 摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我受到极大的触动， 顷刻就将自己记忆的闸门打开，悠悠

9、童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。 我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见，称得上 水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了。 童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，它是那么得弥足珍贵 。 记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。但我们只有眼馋的份， 却够不着，这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查数，谁查 得好，查得多，谁就能得到奖励，奖品当然就是一枚好吃的柿子了。 她教我们读书认字，用她那本四角号码字典，教我们字的读音和笔画。为了吃柿子，我们哥几个努 力学习，争取最先吃到装

10、在筐子里的柿子。就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查数、认字，还没 上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。 柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素 C；它甜腻可口，摆在面前 就有一股清香扑鼻而来，冬季吃冻柿，那更是别有一番味道的。 其实，柿子用途并不单一，除供鲜食外，母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶尔也 加工成糕点和风味小吃。 母亲总像变戏法一样，花样翻新， 让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。 而今，立于自家的园中，望着母亲采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的记忆，历历在目，每每回忆起 来，还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。 岁月倏

11、忽而逝，柿子陪伴了我的整个童年，如今，我已迈入中年的门槛，和柿子仍旧不离不弃。柿子 还是那个柿子，我却依然百吃不厌，视若珍宝，母亲为了让我吃到新鲜的没有农药的柿子，总是不顾劳累， 在园子里忙忙碌碌，柿子刚刚成熟，她就忙不迭地通过货车或委托城里亲朋用私家车，给我捎柿子，每次 都捎来满满一筐，让我蜗居城里也能吃上可以绝对放心的柿子。 我感恩母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福， 圆我与柿子的未了情缘，丰满充实我的人生。 14.阅读全文，说说文章写了哪几件事。（4 分） _ _ _ _ 15.文章第段画线句子有什么表达效果？(3 分) 抬眼望去，柿子树上挂

12、满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。 _ _ _ 16.文章第段中加点词“弥足珍贵”蕴含了哪些丰富的意义？(4 分) _ _ _ 17.文章以“母爱浓浓柿子香”为题，有什么好处？(3 分) _ 三、表达与交流。（共 40 分） 18. 生活中，我们的身边充满阳光：下雨时，有人递过来一把伞；摔倒时，有人伸过来一只手；伤心时， 有人送上一句安慰话这些阳光照耀着我们，温暖着我们。 请以“那一次，阳光真温暖”为题写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）； 不得抄袭，不要套作； 不少于 600 字； 文中不得出现真实的人名、校名。 2020202020212021 学年第一学

13、期单元测试答案学年第一学期单元测试答案 1-3 略 4、（ C ） 5（ C ） 6、( D ) 7、（ D ） 8、（1）明代 吴承恩 三打白骨精 （2）不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定） 9.谒：拜见 怪：对感到奇怪去：离开 具：准备 10.B 11.（1）第二天，萧家公子穿着华丽的衣服来了，他以为王安石一定会盛宴款待他。（翌日、盛服、意、 必） （2） 王安石就把他剩下的饼拿过来自己吃了，那个萧公子很惭愧地告辞了。（食、其、愧甚、退） 12.艰苦朴素、勤俭节约。（结合原文答出任意一点即可，事例 1 分，分析 1 分） 13、 （2）一个“夜”字，既写出了军情的紧急与战事的残酷，又

14、和后句中的“朝”字形成呼应，一紧一松， 一重一轻，形成艺术的张力。 （2）对牺牲者和家属的同情、怜惜，以及对制造这场战争的统治者的谴责之情（或反对战争的思想）。 （意 对即可） 14.母亲到柿园里摘柿子；母亲用柿子做奖品鼓励我们读书认字；母亲用柿子制成各种风味小吃； 母亲托人捎柿子给在城里的我吃。（4 分） 15.运用比喻的修辞手法，形象地表现了柿子丰收时的美好景象，表现出人物内心的喜悦。同时使用色彩映 衬，使画面更丰富多彩，引人遐想。（意对即可，3 分） 16.柿子里蕴藏着浓浓的母爱；柿子曾是我努力学习的动力；柿子帮助我度过艰难的岁月；柿子陪 伴了我整个童年；柿子丰富充实了我的人生。（答出四

15、点即可。4 分） 17.是文章的叙事线索，起到了贯穿全文的作用；文题优雅，奠定了文章的感情基调；形象地赞颂了 浓浓的母爱，揭示了文章的主旨；新颖独特，吸引读者阅读兴趣。（答出三点即可。3 分） 翻译 王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一 起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。 过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。果品蔬菜类的菜 都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒，先上了两块胡饼，再上了四份 切成块的肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄傲放纵，不再动筷子，只吃了胡饼 中间的一小部分，把四边都留下。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分羞愧地回去了。