江苏省南京市玄武区2019-2020学年七年级上册第六单元检测语文试卷（含答案）

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1、 1 南京市玄武区南京市玄武区 20192019- -20202020 学年学年七年级上册第六单元检测试卷七年级上册第六单元检测试卷 （满分 100 分；时间 100 分钟） 一、一、积累与运用（积累与运用（2727 分）分） 1.用正楷字抄写下列诗句。 （3 分） 卧看牵牛织女星。 2.名句温故知新（8 分） （1）自古逢秋悲寂寥， 。 （刘禹锡秋词 ） （2）遥怜故园菊， 。 （岑参行军九日思长安故园 ） （3）遥望洞庭山水色， 。 （刘禹锡望洞庭 ） （4）不信，请看那朵流星， 。 （郭沫若天上的街市 ） （5）诸葛亮在 中说： “ ，非宁静无以致远。 ”保持内心的宁静， 便 能 看 到

2、 属 于 自 己 的 那 一 片 独 有 风 景 。 杜 甫 在 成 都 的 生 活 虽 然 穷 困 ， 但 依 然 描 绘 出 了 “ ，门泊东吴万里船”的辽阔画面；刘禹锡面对万物萧瑟的深秋，依然以诗句“自 古逢秋悲寂寥， ”表达对秋日的赞美。 （出自杜甫绝句 、刘禹锡秋词 ） 3.下列加点字注音正确的一项是（ ） （3 分） A.滑稽 （j） 赫赫 （h） 孪 生（lun） 澄（chng）澈 B.随声附和 （h） 肋 骨（l） 漏 洞（lu） 酥 （s）麻 C.情不自禁 （jn） 引弦 （xun） 何遽 （j） 髀 （b）肉 D.跛 脚（b） 踉 跄（ln） 女娲 （w） 丰饶 （ro）

3、4.请选出下列语段中加点词语使用不当 的一项（ ） （3 分） 我们在生活中常常会遇见这样一些大相径庭 （A）的人：他们坚持走自己的道路，即使面对多人的怂恿 （B） ，也没有过见异思迁 （C）的行为；他们坚守着自己的立场，即使面对他人的嗔怪 （D） ，从没有过片刻 的犹豫不定。 5. 仿写：展开联想与想象，续写下面的句子。 （ ） （4 分） 示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的星星。 （1）小小的蜡烛亮了， （2）悠悠的风筝飘着， 6.下列说法有误的一项是（ ）(3 分) A想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让人在潜移默化中受 2 到教育。 B.西游记的作

4、者是明代小说家吴承恩，中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。 C.皇帝的新装是以新装为线索，按照皇帝爱新装做新装展新装的顺序展开的故事情节。 D 杞人忧天是一篇神话故事，意思是总去忧虑不切实际的事物。 7. 阅读名著片段，回答问题。 （3 分） 猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器 ，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被 二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道： “这个亡人！你不去妨家长，却 来咬老孙！ ”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。 （选自西游记第六回） 文中的这兵器指的是太上老君的法宝金钢琢，它后来又落在

5、哪一个妖魔的手中，给孙悟空制造了许多 麻烦？（ ） A.红孩儿 B.白骨精 C.独角兕大王 D.金角大王 二、阅读理解二、阅读理解(43(43 分分) ) （一）阅读下面这首古诗，完成 8、9 两小题。（6 分） 赠别赠别 【唐】赵嘏 水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。 曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。 8. 请赏析首句中的“萋萋”一词。 （3 分） 9. 诗人在诗中抒发了哪些情感？（3 分） （二）阅读古文，回答 1014 题。 （21 分） 【甲】宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之 者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问

6、之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使， 非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自吕氏春秋） 【乙】杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻!亡一羊何追者之众”邻人曰： “多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不 知所之，所以反也。” （选自列子说符） 10.解释下列句中加点的词语（4 分） （1）及 其家穿井（ ） （2）国人道 之（ ） （3）亡 一羊（ ） （4）多歧 路（ ） 3 11.下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（ ）（3 分） 宋之丁氏家无井 国人道之 求闻之若此 杨子之邻人亡羊 何追者之众

7、亡之矣 A B C D 12.翻译下列语句（4 分） 得一人之使，非得一人于井中也。 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 13. 请在内填上恰当的标点符号。（4 分） 杨子曰：“嘻!亡一羊何追者之众” 14.分别概括甲、乙两则寓言的寓意，比较两则寓言，归纳寓言的一些特点。 （6 分） 甲： 乙： 寓言特点（两条以上） ： （三）阅读文章，回答 1517 题。 （16 分） 唐僧师徒又见一山挡路， 唐僧勒马见一樵夫正在山坡前砍柴。 那人见了唐僧便跑上石崖高叫道：“长老， 此山有妖怪，过不得！ ” 好行者，径上山来，对樵夫道： “大哥，方才你说有什么魔怪，我来问一声：那魔是几年之魔，怪是几

8、年之怪？”樵夫冷笑道： “你这疯和尚，定不曾撞见狠毒的妖怪。此山名唤平顶山，山中有个莲花洞，洞里 有两个魔头，有五件宝贝，神通极大。你若想保得唐朝和尚去，只怕是发昏！ ”行者道： “不打紧。我们一 年，常发七八百个昏儿，这个昏儿容易发，发发儿就过去了。 ” 好大圣，暗用火眼金睛，认出樵夫乃天神装成的，正要回报师父，却又暗想： “我若实说，师父他必哭 了；假若不实说，闷头带着他走，倘被妖魔捞去，却不又要老孙费心？且等我先使动八戒与那怪打一仗看。 打得过，算他一功；若是没手段，等老孙再去救他不迟，也好显我本事。 ”又想： “只恐八戒不肯出头，师 父又护短。 ”好大圣，便把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎

9、着师父走来。八戒看见，连忙叫： “沙和尚，拿出 行李来，我两个分了罢！ ”长老在马上听见，道： “这个夯货！怎么又胡说了？”八戒道： “你儿子便胡说！ 你不看见孙行者哭么？他是个下油锅都不怕的好汉，如今泪汪汪地来，必是那妖怪凶狠。似我们这样软弱 的人儿，怎么去得？”长老便问道： “悟空，你怎么这个哭包脸？”行者道： “师父啊，妖精凶狠，此处难 行，改日再去西天吧。 ”长老闻言，恐惶悚惧，扯住他虎皮裙子道： “徒弟呀，因何说退悔之言？”行者道： “只恐妖魔多。纵然我是块铁，下炉能打得几根钉？”长老道： “徒弟啊，你说得是，我这里还有八戒、沙 僧，凭你调度使用。 ” 4 行者只为逗出长老这几句话来

10、，便收了泪道： “师父啊，若要过得此山，须是猪八戒依我两件事儿。第 一件是看师父，第二件是去巡山。 ”八戒当真笑道： “不知看师父是怎样，巡山是怎样，你先与我讲讲。 ”行 者道： “看师父需日夜扶持。若他饿了些儿，你该打；他瘦了些儿形骸，你该打。 ”八戒慌了道： “这个难， 难，难！巡山怎么样儿？”行者道： “就入此山，打听有多少妖怪，是什么山，是什么洞，我们好过去。 ” 八戒道： “这个容易，老猪去巡山吧。 ”那呆子就撒起衣裙，挺着钉钯，撅起嘴，气势昂昂，奔上大路。 行者忍不住嘻嘻冷笑道：“我料得他决不巡山， 也不敢见妖怪， 不知往哪里躲一会儿， 编一个谎来哄我们。 ” 长老道： “我却不信

11、。 ”行者道： “不信，等我跟他去看看。一则帮他降妖，二来看他可有个诚心拜佛。 ”好 行者，摇身变作个小小飞虫儿，赶上八戒，钉在他耳朵底下。 （节选自西游记第 32 回 “平顶山逢灾” ，有删改） 15.右图为 1982 年出版的连环画平顶山的一页配图，请分条列 出与选文情节不相符的地方。至少列两处。 （4 分） 16.从人物描写的角度，赏析文中两处精彩的语句。 （4 分） 行者道： “不打紧。我们一年，常发七八百个昏儿，这个昏儿容易发，发发儿就过去了。 ” 那呆子就撒起衣裙，挺着钉钯，撅起嘴，气势昂昂，奔上大路。 17.西游记的语言诙谐生动，读来妙趣横生。张帆同学对第三节里的语句做了一些批注

12、，下列理解不够 正确的一项是（ ） （4 分） A “倘被妖魔捞去”中，使用“捞”字不用“抢” “抓” ，侧面表现了唐僧的软弱可欺。 B “你儿子便胡说！ ” ，八戒的话应答迅捷，粗俗中又表现出“遇难即躲”的憨态可掬。 C听说“妖精凶，此处难行” ，唐僧“恐惶悚惧” ，体现了他也想要逃命退缩的心态。 D “纵然我是块铁，下炉能打得几根钉？”是民间谚语，说明了个人力量有限的道理。 18. 选文中一再出现“好行者” “好大圣”的赞语，结合选文情节与下面名著节选的资料 ，说说赞语的“好” 字体现在哪些地方？（4 分） 却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相

13、认，一 个个磕头迎接。他坐中间，点查香火，正看处，真君撞进门，大圣见了，现出本相道： “郎君不消嚷， 5 庙宇已姓孙了。 ” （选自小圣施威降大圣 ） 三、三、写作写作(30(30 分分) ) 一个童话，翻开新的一页，你会看到美丽的奇遇；一本日历，翻开新的一页，你会迎来明媚的一天； 一段坎坷，翻开新的一页，你会踏上怡人的坦途请以“翻开新的一页”为题，写一篇记叙文。 要求：1.确立一个中心； 2.字数不少于 600 字； 3.文中不出现真实校名、人名。 七年级上册语文第六单元试卷答案七年级上册语文第六单元试卷答案 一、 （一、 （2727 分）分） 1.（3 分）书写正确；结构匀称；笔笔有锋。

14、2.（8 分） （1）我言秋日胜春朝（2）应傍战场开（3）白银盘里一青螺（4）是他们提着灯笼在走（5） 诫 子书 非淡泊无以明志 窗含西岭千秋雪 我言秋日胜春朝 3.（3 分）A 4.（3 分）A 5.（4 分）略 6.（3 分）D 7.（3 分）C（出自西游记第五十至五十二回：独角兕大王本是太上老君坐骑青牛，趁牛童打瞌睡，偷 走老君的宝贝金钢琢下界为妖。 ） 二、 （二、 （4343 分）分） （一）6 分 8.（3 分） “萋萋”运用叠词，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；烘托出诗人面对离别的 不舍和悲戚的心情，增强了音韵美。 9.（3 分）即将于有人各奔东西，表现了使人依依不

15、舍之情；临水送别，残阳暮秋，眼前的荒凉景色勾起了 诗人心中的愁思，表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何时能相见，表达了诗人对前 途的迷茫与担忧。 （二）21 分 6 10.（4 分）等到 说、讲 丢失 分岔 11.（3 分）C 12.（4 分）多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路 上，所以就回来了。 13.（4 分）杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?” 14.（6 分）传言不可轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹更要不得。事物(事理)是复杂多变的，只有明确 方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。寓言的篇

16、幅一般比较 短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 （三）16 分 15.（4 分）此处写樵夫拦住师徒四人，阻止他们再往西行，原文是樵夫从远处呼喊警告；此处樵夫与师徒 四人在山崖下，原文为樵夫站在山崖上。 （其他还可以写：此处孙悟空与樵夫交谈时唐僧等三人都在身边， 原文为孙悟空一人前去打探情况。 ） 16.（4 分） 运用语言描写，孙行者把战胜妖魔看做一个容易的“发昏” ，写出了面对警告威吓毫不怯懦的英雄气概 （或写出了其诙谐幽默 开朗乐观的性格） 。 运用动作描写与神态描写，写出八戒巡山时的威风（故作威风） ，透出俏皮可爱。 17.（4 分）C 写出了唐僧因以为孙悟空有“退悔“之意而感到意外和惊慌。 18.（4 分）孙悟空“好”在有七十二变、火眼金睛，神通广大，本领高强； “好”在不管面对二郎神这样的 劲敌，还是凶恶残忍的妖魔，都从无惧色，从不屈服，勇于斗争； “好”在不论是紧张的战斗，还是艰苦的 取经路上，都不改乐观幽默； “好”在勤于动脑，运用智谋解决危机。 三、 （三、 （3030 分）分） 训练学生围绕中心叙事的能力。