《饮酒（其五）》ppt课件（人教部编版八年级语文上册）

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1、饮酒（其五） 主讲人：XXX 语 文 （ 人 教 版 ） 八 年 级 上 册 诗词五首 新课导入 旧时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自然景物尤其是 田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗，写这类诗的诗人也就被称为 田园诗人了。陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗人 南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。听人说美味，总不如自己亲口尝一尝来得真 切。今天我们就来品陶渊明饮酒诗之美味吧! 学习目标 1.诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。 2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。 3.初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。 作者介绍

2、陶渊明，名潜，字元亮。他几次出仕，几次归隐， 最后下决心走上归隐之路。他共创作饮酒诗20 首，这里选的是其中的第五首。 写作背景 饮酒诗共20首，大约写于诗人辞去彭泽县令归隐田园之后，主要表现隐居 生活的情趣。 读一读 结庐（ ） 喧（ ） 东篱（ ）lxunl yu（ ）然 xn（ ）阳悠浔 初读感知 根据课下注释疏通文义，并将不懂之处画出来。 原文:结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。 结庐：构筑房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。 人境：人聚居的地方。 尔：这样。 悠然：自得的样子。 注释： 初读感知 译文： 建造房舍在众人聚居之处，却没有车马的喧

3、嚣。 你问我为何能够这样？只要心远离尘俗，自然觉得住 处僻静了。采摘菊花在东篱之下，闲适地遥望南山。 初读感知 原文:山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 日夕：傍晚。 相与：相伴。 注释: 山气氤氲，傍晚景色真好，飞鸟相伴归还。这其中包含着人 生的许多意趣，想要辨识却不知怎样表达。 译文： 初读感知 精读品味 1.如何理解“而无车马喧”“心远地自偏”这两句诗？ 【合作交流】因为作者心情闲适，心志高远，所以虽居闹市却觉得偏僻安静，这两句体现了作者 酷爱田园生活的宁静、自由，厌恶官场的黑暗虚伪。 2.赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。 【合作交流】这两句诗妙手偶得，浑然天成，诗人悠闲

4、地在篱下采菊，抬头见山，是那样怡然自 得，那样超凡脱俗，以景物衬托诗人的闲适。“悠然”形象地写出了诗人心情的自得、闲适、恬淡。“ 见”写出了诗人看到南山美景的随意与自然，不是有意寻求，而是不期而遇，写出了作者心与自然 的会意和亲近。 精读品味 3.“悠然”写出了作者怎样的心境？能否将“见”改为“望”？ 【合作交流】“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。将“见”改为“望”不好。“见”字表 现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。 4.分析最后两句诗的含义。 【合作交流】这两句是全诗的总结，点明诗歌主旨。“此中”指此时此地的情和境，也指隐居生活。“真 意”指诗人从自然

5、与人的和谐景象中悟到的自然意趣，它包含了大自然淡泊闲逸、自由随性、各有所归的 意趣，也包含了物我合一、人与自然融为一体的意趣。 5.诗人既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢？ 【合作交流】这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指上层人士 之间的交往，“而无车马喧”是因为诗人疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉 等。 小结 本诗通过对田园生活中自然景物的描写，表现了诗人远离世俗、悠 然自得的心境，反映出诗人厌恶官场，决心归隐、超脱世俗的人生 追求。 小结 本诗是陶渊明的代表作之一。全诗融说理、抒情、写景于一体，语言貌似平淡，却意味深 长、诗意盎然，朴素而形象地反映了陶渊明归隐后的人生态度和生活情趣。 朴素淳厚，寓情于景，意境深 远。 感谢各位的聆听 主讲人：XXX 语 文 （ 人 教 版 ） 八 年 级 上 册 诗词五首