2018年秋部编版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案

《2018年秋部编版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋部编版三年级语文上册第六单元提升练习题及答案（5页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第六单元提升练习班级： 姓名： 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。 ko jn g fn yu mi bo gu( ) ( ) ( ) ( )no dai zhng ji f ro sng run( ) ( ) ( ) ( )2.用“”画去加点字不正确的读音。因为(wi wi) 胳臂(b bei)除(c ch)了 栖(q x)息绽(zhn dng)开 蠕(r r)动海滨(bn bng) 栽(zi zhi)树3.加偏旁,组新字,再组词。宾（ ） （ ） 龙（ ） （ ）尧（ ） （ ） 方（ ） （ ）肖（ ） （ ） 胡（ ） （ ）4.把下面的词语补充完整,并选择一个词语写一句话。千（ ）

2、百（ ） 风（ ）优（ ）（ ）光（ ）色 （ ）群（ ）队物产（ ）（ ） （ ）（ ）不平造句: 5.选词填空。松软 柔软(1)小红家新买的沙发坐上去感觉非常（ ）舒适。(2)冬天,地上的雪厚厚的,走上去非常（ ）。珍贵 名贵(3)妈妈的日记本里夹着一张非常（ ）的照片。(4)人参是非常（ ）的药材。盛开 茂盛(5)草地上（ ）着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。(6)夏天,树木长得葱葱茏茏,非常（ ）,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。二、句子秀台。1.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)2.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草

3、地上。(仿写比喻句)3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用关联词“又又”写一句话)三、课文站台。1.“欲把西湖比西子, ”中的“西子”指的是 ,这句话把 比喻成西子,表达了作者 之情。 2.富饶的西沙群岛是围绕文中“ ”来说的。 3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座 ,也是一座 。四、口语交际。1.同学们,图中的小朋友在干什么?请你用一句话概括图片反映的内容。2.如果让你为图中小朋友的行为写一句宣传语,你会怎么写?五、阅读理解。 1.课内阅读。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,

4、身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(1)照样子,写词语。 圆溜溜 飘飘摇摇 (2)在描写鱼的样子的句子下面画“ ”。 (3)用“有的有的有的”句式写一句话。(4)这段话中最后一句话的意思是（ ）。 A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半B.用“一半是水,一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多2.课外阅读。莫 高 窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492 个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛

5、的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达 16 米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像

6、等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。(1)文中破折号的作用是（ ）。A.声音延长 B.转折 C.解释说明(2)作者是从哪几个方面介绍莫高窟的?(3)为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库?六、习作快车。你的家乡哪里最美呢?请你参照本单元课文中的写作方法,来写一篇作文吧!题目自拟,字数在 300左右。第六单元提升练习一、1.靠近 孤帆 优美 宝贵 脑袋 整洁 富饶 松软2.画去:wi b c x dng r bng zhi3.示例:滨 海滨

7、拢 合拢 饶 富饶 访 访问 梢 树梢 瑚 珊瑚4.奇 怪 景 美 五 十 成 结 丰富 高低造句示例:这里的地势高低不平,行走的时候要多加小心。5.(1)柔软 (2)松软 (3)珍贵 (4)名贵 (5)盛开 (6)茂盛二、1.西沙群岛难道不是鸟的天下吗? 2.满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的。3.示例:我们的校园又干净又美丽。三、1.淡妆浓抹总相宜 西施 西湖 对西湖美景的赞美 2.那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方 3.美丽的大花园 巨大的宝库四、1.图上的小朋友正在放飞鸽子。2.示例:小鸟也有家,爱护靠大家。五、1.(1)示例:湿漉漉 黑乎乎 平平安安 摇摇晃晃(2)有的全身

8、布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。(3)示例:操场上,有的同学在跑步,有的同学在踢毽子,还有的同学在跳绳。 (4)B2.(1)C (2)作者从莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞三个方面介绍的。(3)因为莫高窟的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。六、提示:要抓住景物特征,从颜色、形状、声响、味觉几方面进行描写。还要选择好观察和描写角度,以一个事物突出家乡的特色,按一定顺序进行描写,作文才会有条理。还要展开合理的想象,融情于景,表达对家乡的热爱和赞美之情,使文章的内容更加生动、有趣。