体育与健康人教六年级全一册水平三《足球脚背正面射门》教学设计

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1、水平三足球脚背正面射门教学设计水平三足球脚背正面射门教学设计 成都天府新区教育科学研究院附属小学成都天府新区教育科学研究院附属小学 郭陈荣郭陈荣 一、指导思想 本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，针对小学五年级的学生年龄特点，在教 学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察， 做到乐中学， 学中乐， 培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯， 为学生终身体育打下基础。 二、教材分析 本节课所选教材内容是足球脚背正面射门。针对足球运动的集体性、对抗性、竞争性 等特点，可以激发学生积极进取勇于拼搏的精神、刻苦顽强、团结协作的道德品质。射门 是足球比赛中最精彩的部分，

2、 是足球运动的一种基本技术， 我们应该掌握和重视这一技术。 三、课的设计 足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目，在三、四年级学习脚背正面踢球的 基础上来学习和掌握脚背正面射门，能够更好的激发学生的这一兴趣。教学重点仍然围绕 着熟悉球性和技术动作的掌握、应用，在游戏中提高学生的足球技术，让学生快乐的参与 其中。 四、教学重难点 1.重点：助跑路线，脚触球的位置。 2.难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。 五、教案设计 年级：六年级 授课教师：郭陈荣 人数：50 教学内容 足球：运球急停 游戏：射门竞技 教 学 目 标 1、运动参与：通过学习，使学生理解脚背正面射门的技术概念，体会运动的内在魅

3、 力。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能：通过学习，使 85%以上的学生正确掌握脚背正面射门技术。复习脚背 正面运球技术， 进一步提高学生对球的感觉， 使 45%的同学能够做到运球时眼不看球。 3、身体健康：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从 而达到提高身体健康水平的目的。 4、心理健康与社会适应：通过学习，培养学生的积极进取、顽强拼搏、力争胜利的 竞争意识和自我管理、团结协作的能力以及严谨的学习态度和良好的学习习惯。 教学 重难点 1、 重点：助跑路线，脚触球的位置。 2、 难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。 课序 教学内容 时 间 教师活动 学生

4、活动 组织形式 一 活 跃 情 绪 激 发 兴 趣 1、 教学常规 2、 情境导入 语言激励 3、慢跑 七 分 钟 1、 课 前 准 备场 地、器材。 2、 师生问好！ 3、 语言导入。 4、 带学生慢跑。 1、 向 老 师 问 好。 2、听口令，按照 口令慢跑。 3、积极认真活 动。 要求：动作舒展、 活动充分。 组织：四列横队 要求： 1、集合迅速、队列整齐、 精神集中、认真听讲。 2、做好安全检查。 二 足球徒手操 五 分 钟 1、教师引导，大 家一起跟我做动 作。 带领学生做球 操 2、语言 引导 1、听从教师口 令。 跟老师一起做， 仔细观察积极 认真活动。 三 共 1、 复习脚背正

5、 面运球，并穿 插小游戏（喊 数抱团） 四 分 钟 1、在老师的引导 下回忆所学的基 本功动作。 2、在老师的组织 下进行复习练习。 1、仔细听老师 讲解观察老师 示范。 2、练习积极认 真。 同 探 究 合 作 学 习 2、技 能 学习 足球运球急 停 3、关键词： 助 跑、支撑、触 球、摆腿、随 摆。 十 八 分 钟 1、教师示范急停 技术动作， 让学生 仔细观察。 2、语言激发学生 的学习兴趣。 3、讲解动作技术 要领。 4、 组织学生练习。 5、 学生分组练习。 6、教师指导 1、仔细观察老 师示范。 2、积极回答老 师的问题 3、利用标志物 辅助练习 4、在老师的指 导下练习，积极

6、观察练习同学 的动作，正确的 要积极模仿，错 误的动作要极 力避免。 5、同学之间互 相观察并提意 见。 四 快 乐 体 验 乐 趣 延 伸 游戏：射门 竞技 方法：利用场 地将男女生各 分为两队进行 竞技比赛。 六 分 钟 1、 要 求 学 生在 游戏时，仔细 听口令。 2、指导学生游戏 中的技术动作。 3、遵守游戏规则 1、分小组进行 游戏 2、在游戏时注 意助跑方向，触 球部位。 3、积极参与争 五 愉 悦 身 心 1、 愉悦放松 2、 小结、评 价 3、 收拾器材 四 分 钟 1、 放松活动。并 学“京剧”笑 声 2、总结评价。 3、师生再见 4、收拾器材 1、 学生跟老师 做，尽情发 挥。 器材 场地：一个足球场或篮球场 足球：每人一个 标志盘：若干