山东省潍坊市安丘市2020年中考历史模拟试卷(二)含答案解析
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1、山东省潍坊市安丘市山东省潍坊市安丘市 2020 年年中考历史模拟试卷(二)中考历史模拟试卷(二)(解析版解析版) 一、选择题:本大题共一、选择题:本大题共 25 小题,每小题小题,每小题 2 分,共分,共 50 分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目 要求的要求的. 1西周初年,姜太公被封为齐侯,建都于营丘(今潍坊昌乐境内) 。分封姜太公的依据是( ) A血缘远近 B功劳大小 C先王后代 D商朝遗民 2王国维说: “自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无 统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸于九流各创其学
2、说。 ”他意在说明( ) A分封制的崩溃 B商鞅变法的作用 C兼并战争的后果 D百家争鸣的原因 3王夫之在资治通鉴论中说: “郡县制建立了近两千年,不能改变。古往今来上上下下的人都安于这 种制度,这是势所必然,若不是由于合理,哪能够如此呢?”下列对秦始皇废分封,置郡县“势所必然” 的理解错误的是( ) A吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训 B秦灭六国实现统一的需要 C与秦朝所建立的中央集权制度相适应 D是强化地方独立性的需要 4 后汉书郑玄传称: “玄自游学,十余年乃归乡里。家贫,客耕东莱,学徒相随已数百千人。 ”中国古 代这种兴办私学的形式,开始于( ) A老子 B孟子 C孔子 D荀
3、子 5商鞅和孝文帝都是我国古代史上著名的改革家,一位是利国富民的伟大政治家,一位是少数民族汉化的 先行者。关于他们的共同点,下列说法正确的是( ) A都实现了富国强兵,实现了本民族汉化进程 B都采取了强有力的措施,迁都助推改革进程 C都顺应了历史发展的潮流,推动了国家的进步与发展 D都践行了儒家治理国家的思想,推崇儒家学说 6潍坊历史悠久,文人墨客留下了许多优美诗句。下列诗句中描写忧国忧民、责任担当的是( ) A长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 B纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围 C家家画店会点染,户户画工善丹青 D些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情 7中医药为防治新冠肺炎做出了重要贡献。东汉时, “
4、医圣”张仲景阐明“圣人不治已病治未病”这一主 张的著作是( ) A 伤寒杂病论 B 黄帝内经 C 史记 D 道德经 8张择端的清明上河图是一幅具有重要历史价值的风俗长卷,反映出当时的繁华。出现这种繁华的原 因是( ) A造船业发达 B制瓷业发达 C民族政权并立 D市民阶层兴起 9 皇明祖训记载: “今我朝罢承相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下,庶务 彼此颉颃(相抗衡) ,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。 ”明太祖这一做法反映的实质是( ) A扩大六部权力 B加强君主专制 C扩大地方权力 D改革丞相制度 10图示法是我们学习历史常用的一种方法,通过绘制一些简单的图示,可以
5、使我们对历史事件在时间和 空间上的联系与发展有更直观的了解。对下列图示解读最为准确的是( ) A中国民族工业艰难曲折的发展历程 B中国走出半殖民地半封建社会的过程 C中国沦为半殖民地半封建社会的过程 D中国新民主主义革命的发展历程 11青年,特别是青年学生,总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919 年就是这 样一群青年揭开了一个时代的序幕。 “一个时代”是指( ) A资产阶级革命时代 B民主科学时代 C社会主义革命时代 D新民主主义革命时代 12伍修权在某次会议期间特作七律历史转折一诗: “娄山关前鏖战急,遵义城头赤帜竖。舵手一易 齐桨橹,革命从此上新途。 ”其中, “革
6、命从此上新途”是指( ) A使中国革命转危为安 B是新民主主义革命的开端 C是党的历史上生死攸关的转折点 D是中国历史上开天辟地的大事 13如图是 1949 年 4 月出版的进步日报 。与报纸中的新闻直接相关的战役是( ) A台儿庄战役 B百团大战 C三大战役 D渡江战役 141952 年,一位辽宁农民在给毛主席的一封信中说: “我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、 五亩的地, 能在自己的土地上耕种, 那有多高兴啊! 现在这个梦想实现了。 ” 信中 “这个梦想实现了” 的事件( ) A激发了农民参加革命的热情 B建立了土地公有制度 C推动了农村经济体制的改革 D消灭了封建土地制度 15
7、 如图是人民解放军某部在解放战争一次攻坚战中获得的荣誉。 这次攻坚战解放了潍县。 潍县解放 ( ) A粉碎了敌人对山东的进攻 B拉开了战略大反攻的序幕 C提供了城市攻坚战的经验 D奠定了解放全中国的基础 16阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期,其文化发展的有利条件不包括( ) A伊斯兰教的多神崇拜 B国家与社会发展繁荣 C哈里发重视知识人才 D吸收和消化外来文化 17新航路开辟后,真正的“世界历史”开始了, “从此,国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意 义上的统一的世界历史人类社会终于迎来了近代的曙光。 ”其确切理解应该是( ) A资本主义殖民体系建立 B资产阶级革命时代到来
8、 C资本主义世界市场形成 D世界从此由分散走上整体 18如图漫画名为第三等级是什么? ,漫画中,一个赤身祼体、手脚戴着镣铐、被蒙着双眼,颈项上套 着绳索的男子,正驮着三位身材肥硕的人艰难地匍匐前行,他就是第三等级。这幅漫画( ) A反映出当时法国实行了三权分立 B说明当时法国颁布了民法典 C抨击了旧制度腐朽 D说明当时法国推翻了封建制度 19 普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手, 他勇敢地播下启蒙的种子。 ” 其中的 “种子” 是指 ( ) A推动改革的手段十分专横 B保留了农奴制 C开启了俄国的近代化进程 D大大加强了中央集权 2019 世纪中后期,日本以纺织业为重点的轻工业发展特别
9、迅速,到 1890 年,日本已从棉纺进口国变为 棉纺出口国。这主要得益于( ) A实施殖产兴业政策 B推行文明开化政策 C废除封建等级制度 D建立中央集权制度 21飞上天空是人类自古以来的梦想最早借助“非凡的翅膀”帮助人们实现这一梦想的动力机是( ) A蒸汽机 B电动机 C内燃机 D计算机 22列宁指出:我们现在正纠正我们的许多错误,我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主 义大厦而不犯这些错误。列宁为“纠正错误”而采取的措施是( ) A建立苏维埃政权 B实施新经济政策 C推行农业集体化 D改革苏联模式 23罗斯福在 1933 年就职演说中说: “只要国家仍处在危急存亡的关头,我就要求
10、国会应付危机的那种唯 一最后手段广泛的行政权,使我可以向紧急状态宣战,就像真正有外敌入侵时一样,把那种大权授 予我。 ”上述材料主要说明( ) A美国面临着严重的外敌入侵 B美国受经济危机打击严重 C罗斯福要加强政府的经济职能 D罗斯福推崇封建专制主义 241870 年至 1914 年,英国先后出台了失业工人法 养老金法 国民健康保险法 失业保险法 国 民保险法等法律;此外还针对工资、劳动时间、工伤赔偿等颁布了工厂法、煤矿法、工人赔偿法、最 低工资法等。这表明英国( ) A工业化推动福利制度发展 B社会福利制度最为发达 C民众生活得到了根本保障 D社会保障制度解决矛盾 25华为有 17 万多名
11、员工,产品已经应用于全球 170 多个国家,服务全球运营商 50 强中的 45 家及全球 的人口。这段材料可以用来说明( ) A中国经济呈现本土化趋势 B地区经济呈现区域化趋势 C世界经济呈现全球化趋势 D世界局势呈现多极化趋势 二、非选择题:本大题共二、非选择题:本大题共 3 小题,第小题,第 26 小题小题 16 分,第分,第 27 小题小题 18 分,第分,第 28 小题小题 16 分,共分,共 50 分分. 26 (16 分)习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富。在文化上的具体体现是以文明交流超越文明隔 阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料,回答问题。 材料一:
12、 公元前 65 世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。 其中一个人在黄河边思考人 与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系;一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和 幸福的问题。 摘自余秋雨千年一叹 (1) “在黄河边思考”的是我国春秋时期的哪位大思想家?他的思想被弟子整理成哪本书?他的学说在 西汉时被立为正统思想,是因为董仲舒的什么建议? 材料二:古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道,首次构建起世界交通线路大网络;推动了科学 技术的交互传播;助推了多样性文化交流,是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包 容的重要纽带。 摘自求是杂志 (2) “打通(陆上)东西方
13、大通道”的是谁?中国发明的哪项技术传入欧洲后,对欧洲的作战方式产生 了巨大影响? 材料三:如图 (3) 图 1 反映了我国古代史上哪一次改革?请写出其中两条改革措施。 图 2 反映了唐朝与哪个少数民 族的交往? 材料四:清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正 向东方扩展势力,清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己 的统治,于是限制对外贸易。 人教版中国历史七年级下册 (4)材料四反映了清政府制定了什么对外政策?结合所学知识,说说这一政策带来的危害。 27 (18 分)近代以来,中国人民一直在不断探寻救国救民和发展的
14、道路。阅读材料,回答问题。 材料一:由于中国人闭关自守、骄傲自满,三次灾难性战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是 1839 1842 年同英国的战争,第二次是 18561858 年同英法的战争,第三次是 1895 年同日本的战争。在这些 战争中所遭受的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,结束他们对西方的屈尊态度,重新评价自己的传统 文明。 (美)斯塔夫里阿诺斯全球通史 (1)据材料一并结合所学回答, “第二次灾难性战争”后,清政府采取了什么自救运动?提出的“求富” 主张对发展中国近代企业起到什么作用?“第三次”战争后,知识分子进行了怎样的救国图强的探索? 材料二:李泽厚先生对中国近代某一重大历史事
15、件有如下评述: “启蒙性的文化运动”与“救亡性的政治 运动”的关系是“相互促进” “一拍即合” “彼此支援” “相碰撞而又同步” 。遗憾的是,这种局面并没有 延续多久,严峻的危亡局势和剧烈的现实斗争,迫使政治救亡全面压倒了思想启蒙。 (2)材料二中的“启蒙性的文化运动”和“救亡性的政治运动”分别指什么?这两个重大事件有怎样的 内在联系? 材料三:五四运动后, 新青年编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地,进行社 会革命和唯物史观的宣传。1920 年七八月间,上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义小组,促 使革命思想和全市工人运动有效地结合,并积极推动北京、武汉、长沙等地共产
16、主义组织的建立,为正 式建党做准备。 摘编自熊月之等中共“一大”的历史空间 (3)依据材料三,概括中共一大在上海召开的原因。 材料四:在中国共产党号召和引领下,在全民族各种积极力量共同行动下,中华儿女同仇敌忾,视死如 归,前仆后继,共御外敌。弱肉强食不是人类共存之道,穷兵黩武不是人类和平之计。和平而不是 战争,合作而不是对抗,才是人类社会进步的永恒主题。 习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话 (4)结合材料四和所学知识,指出材料中“全民族各种积极力量共御外敌”取得胜利的决定性因素 是什么? 材料五:费正清和迈克法夸尔主编的剑桥中华人民共和国史(19491965) 第一部分的标题就是“效
17、 仿苏联” 。我国学者武力也指出: “从 1953 年开始,中国同时走上快速工业化和向苏联模式的社会主义经 济过渡的道路” , “接受了苏联的社会主义经济模式” 。 (5)结合所学知识指出,材料五中 1953 年中国走上“快速工业化”的标志是什么?“苏联的社会主义 经济模式”的主要特征是什么? 28 (16 分)在世界近现代史上,欧洲的发展跌宕起伏,影响深远。阅读下列材料,完成相关问题。 材料一:17501914 年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权;19 世纪末,欧洲势力 控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程革命、工业化及帝国主义可以帮助我 们理解欧洲人何以逐渐地控
18、制了世界。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治 因素和经济因素各是什么? 材料二:战争历时 4 年零 3 个月,最后以同盟国战败而告结束,参加这场大战的共有 30 多个国家,15 亿人口卷入了战争,战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有 840 万人阵亡,有 2100 万人受伤。大 战中双方共支出战费高达 2084 亿美元。 (2)材料二反映了这场“战争”对欧洲带来了哪些影响?这场“战争”结束后形成了怎样的世界格局? 材料三:二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好意识形态对立和国家利益 相悖,使美苏两国在战后初期国际
19、关系中不可避免地产生对抗,导致“冷战”出现。 (3)材料三反映的“冷战”期间,美国为实现其政治、经济利益,采取了什么措施? 材料四:西欧六国在 20 世纪 50 年代创建了共同市场,从那时起到 21 世纪开始之际,欧洲统一进程成就 显著。1957 年建立的欧洲经济共同体,1965 年成长为欧洲共同体,1991 年签署马斯特里赫特条约 后进而发展成欧洲联盟即使如现在这个样子,也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板,欧洲 已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后,欧洲大陆已经到达一个历史的转折点,很难想 象几个主要国家之间再有战争。 (4)依据材料四并结合所学知识,分析欧洲走向联合有什么
20、意义?综合上述材料,从欧洲历史的发展进 程中能得到什么启示? 2020 年山东省潍坊市安丘市中考历史模拟试卷(二)年山东省潍坊市安丘市中考历史模拟试卷(二) 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题:本大题共一、选择题:本大题共 25 小题,每小题小题,每小题 2 分,共分,共 50 分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目 要求的要求的. 1西周初年,姜太公被封为齐侯,建都于营丘(今潍坊昌乐境内) 。分封姜太公的依据是( ) A血缘远近 B功劳大小 C先王后代 D商朝遗民 【分析】本题考查西周的分封制,掌握相关的基础知识,分封的依据有血
21、缘关系远近和功劳大小。 【解答】西周初期,为巩固周朝的统治,西周实行分封制,周天子根据血缘关系远近和功劳大小,把某 地的土地和臣民授予宗亲和功臣,封他们为诸侯,建立诸侯国,称为“授民授疆土” 。姜太公是功臣,其 分封依据是功劳大小。 故选:B。 【点评】本题考查西周的分封制,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。 2王国维说: “自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外,上无 统一之制度,下迫于社会之要求,于是诸于九流各创其学说。 ”他意在说明( ) A分封制的崩溃 B商鞅变法的作用 C兼并战争的后果 D百家争鸣的原因 【分析】本题以王国维的一段话为
22、切入点,考查百家争鸣的相关知识。 【解答】由材料“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外, 上无统一之制度, 下迫于社会之要求, 于是诸于九流各创其学说。 ” 可知, 这主要反映了百家争鸣的原因, 即春秋战国时期社会的急剧变化。 故选:D。 【点评】注意对材料信息的解读,识记百家争鸣出现的背景、主要流派及其主张。 3王夫之在资治通鉴论中说: “郡县制建立了近两千年,不能改变。古往今来上上下下的人都安于这 种制度,这是势所必然,若不是由于合理,哪能够如此呢?”下列对秦始皇废分封,置郡县“势所必然” 的理解错误的是( ) A吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教
23、训 B秦灭六国实现统一的需要 C与秦朝所建立的中央集权制度相适应 D是强化地方独立性的需要 【分析】本题以王夫之在资治通鉴论中的话为切入点,考查秦朝巩固统一措施。 【解答】依据所学,秦始皇统一六国后,创建中央集权制度,在地方上推行郡县制,目的是加强对地方 的管理和控制,因此 D 是强化地方独立性的需要理解错误。 故选:D。 【点评】本题以秦朝巩固统一措施为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力。 4 后汉书郑玄传称: “玄自游学,十余年乃归乡里。家贫,客耕东莱,学徒相随已数百千人。 ”中国古 代这种兴办私学的形式,开始于( ) A老子 B孟子 C孔子 D荀子 【分析】本题考查孔子思想主张,知
24、道孔子兴办私学,学生来自士农工商各个阶层,打破了“学在官府” 的局面和贵族垄断教育的特权。 【解答】根据所学知识,孔子兴办私学,学生来自士农工商各个阶层,打破了“学在官府”的局面和贵 族垄断教育的特权。故中国古代这种兴办私学的形式,开始于孔子。 故选:C。 【点评】本题考查孔子思想主张,考查学生的理解和分析能力,解题关键是掌握基础知识。 5商鞅和孝文帝都是我国古代史上著名的改革家,一位是利国富民的伟大政治家,一位是少数民族汉化的 先行者。关于他们的共同点,下列说法正确的是( ) A都实现了富国强兵,实现了本民族汉化进程 B都采取了强有力的措施,迁都助推改革进程 C都顺应了历史发展的潮流,推动了
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