2020学年教科版三年级科学上册 第一单元水 复习课件（共23张PPT）

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1、第一单元 水 期末复习 二、探索 讨论 ：自汽是水蒸气吗？ 提示：水蒸气是看不见的 水壶 冒出来的白汽不是水蒸 气。因为 水 蒸 气的微粒太 小，我们元 去看 见 ，而 白 汽能够看 到所以它 不是水蒸 气而是雾状 的，j、 水 商 。 3.液态水蒸发的过程 B 。 A . 可以看见B .看不见C . 有时看得见，有时看不见 4液态水凝固成固体冰的过程A。 A . 可以看见B .看不见C . 有时看得见，有时看不见 制 酒精灯的构造 题 判断题2 内焰 焰 外 心 焰 芯 灯 精 酒 外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。 仪器的作用 温度计 ：测量温度 烧杯：装水 石 棉网：均匀受热 三

2、脚架：支撑 酒 精灯 ：加热 制 5下列现象 ，一般情况下，不会在水沸腾实验中发生的是些 。 A . 加热过程中水温不断升高 ，升至100（时，继续加热 ， 水沸腾 ，但水温保持 100 B . 杯底形成大量气泡，且迅速上升变大 ，在水面破裂 C . 水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽 D .熄灭酒精灯后，水温会持续升高 制 水在 沸腾前 水在沸腾时 气泡 由大变小由小到大 温度逐渐升高保持100不变 声音大 ； ：ll Q lll！ :Q- ； 茎： 腾时 亏5三： 沸腾丽 Lr. 、 电才4 CvD C N 一一 一 一 一一 一 一 一 一 一 一 一 零上 ？零？ 往上姓下数 最小刻度 1

3、。C 。 图 1 写作：“。C 读作：三十六摄氏度 图 2 写作：14。C 读作：零下十四摄 氏度 J r O -6。C 也 吧 。 ， 3aC 图a 37.3。C 制 制 1一般情况下，水在结冰的过程中，温度！。 A . 会继续 降低 C . 会上升 B . 会一直保持在0。巳 直至全部结成冰 D .无法确定 2冰块在融化成液态水的过程中，会壁。 A . 释放热量B . 吸收热量C . 不吸收热量 ，也不 放出热量 3.冰融化成水后 ，体积会 cB ) A.变大B.变小C.不变 【 研讨】 l相同质量下 ，水蒸气体积最大 ，冰真次 ，: ：充 最 小 ， t f D RU l l 6 4 2

4、 0 2 4 6 C n 电A m ， I 、 AU EA 句 ， nu a EA CU Eu m吨 甲乙 制 丙 三、研讨5：在碎冰里加入了食盐， 有什么作用？ 、 ， 。 不刀口食盐烧杯内冰 水混合物的温度0( 刀口食盐烧杯内冰水 混合物的温度 9。C 我发现 ：这样有利于降低实验的温度。 实验要求 制 1.小组合作2.分步进行 ： 我的课堂斐塑芝更 水温不同曰 期 ： 3.及时记录 加快溶解 1 . 】 食 盐 在 水 中 溶 解 快 慢 比 较 记 录 表 搅 拌不 搅 拌在 冷 水 中在 热 水 中 水量捆罔、水量帽阔、 食盐量捆周、 食盐量捆阔、 同时加盐、 都不搅拌 罔时加盐、

5、都不搅拌 溶 解 快 慢 实验要求 制 1.小组合作2.分步进行 ： 我 的 课 堂 活 动 记 录曰 期 ： 3.及时记录 加快溶解 1 . 】 食 盐 在 水 中 溶 解 快 慢 比 较 记 录 表 搅拌不同 在 冷 水 中在 热 水 中 搅 拌不 搅 拌 水量捆罔、水量徊罔、 食盐 量帽罔、 食盐量徊罔、 周时加 盐、罔时加盐、 水温捆 罔，.）（温捆罔 溶 解 快 慢 制 搅拌不搅拌 溶解速度 2 快 热水 慢 冷水 溶解速度 快慢 3 碾碎保持原状 溶解速度快 慢 加快溶解的方法有搅拌 、加热 、和碾碎等。 1.下列条件中，30克食盐，在同样多的水中，溶解得最快的 是_A 。A .

6、S0(7j( 温，搅拌，食盐颗粒细 B .soC水温，搅拌，食盐颗粒粗 C .SO水温，不搅拌 ，食盐颗粒细 D .10（ 水温，搅拌， 食盐 颗粒粗 2.一杯浓盐水的底部还有部分没有溶解的盐 ，如果要让这部分 盐也溶解 ，可以使用的方法-A。 A . 向浓盐水里加水B . 加热蒸发C . 充分搅拌 3.向100毫升水里加入了40克食盐 ，充分搅拌后发现杯底还有 部分食盐 ，这是因为豆。 A . 食盐颗粒太大了B .搅拌还不够 C . 食盐在水中的溶解能力是有限的 制 量筒 毫升 lx zm俨c 量筒是用 来量取液 体体积 的 种 仪器 如何读所取液体的体积数 ， 液体体积常用单位 毫升 （ ML ） 开 （ L ) 1.量筒必须放平稳。 2.读数回视线与液面四面相平。 3.四面所对的刻庭作为液体的体积数。 F一 1一， 飞 士 一 ， ， 盐面粉沙子 溶不溶不溶 过滤实验 器相告称 制 判断是否溶解，可以用过滤的方法检验。 ”m 玻璃 飞滤纸 产一 漏斗 烧杯 - 【 探索二 】 蒸发皿 石棉网 三脚架 酒精灯 分离盐和水 蒸发装置 这些仪器在实验中有什么作用 ？ 制 亲爱的同学的 ， 再见 ！