【北京课改版】语文七年级上：第10课《十五夜望月》ppt课件（1）

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1、十五夜望月 （唐）王建,今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 唐.王建 十五日夜望月寄杜郎中,王建唐代诗人，生卒年不详。字仲初。出身寒微，曾中进士。,中 庭 地 白 树 栖 鸦，,庭中，庭院中,指月光照在庭院的地上，像铺了一层霜一样。,歇，休息,中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树枝上安歇着乌鸦。,冷 露 无 声 湿 桂 花,清冷的露珠,打湿,夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。,诗歌前两行写景中，你最欢的是哪一个景色？说说为什么。,“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的景色？ 你能读出作者怎样的心情？,描绘了一个冷清的中秋之夜，表现了作者在异乡孤寂、惆怅的心

2、情。,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家,“谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词，无实义,秋天的情思，这里指怀人的思绪,人们都在望着今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在谁的一边？,后两行中哪个字最能体现作者的思想感情？,落”字更有表现力，“落”字，给人以形象的动感，新颖妥帖，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。而“在”字就没有这样的艺术效果。,全唐诗在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表现力？,如果把结尾改成“今夜月明我独望，无限秋思落心上”好不好，为什么？,诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切，而是采用委婉的疑问语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。,十五夜望月,中 庭 地 白 树 栖 鸦， 冷 露 无 声 湿 桂 花。 今 夜 月 明 人 尽 望， 不 知 秋 思 落 谁 家？,