【北京课改版】语文七年级上：第11课《山居秋暝》ppt课件（1）

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1、,大漠边塞 草原牧场 水乡古镇 岛屿海滨 山水田园,王维（701761），字摩诘，是盛唐“山水田园诗派”的代表人物，工书画，精音乐。诗与孟浩然齐名，合称 “王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活，苏轼曾赞：“味摩诘诗，诗中有画，画中有诗。” 。,一、 走进诗人 了解生平,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,二、诵读诗歌 把握节奏,随意春芳歇，王孙自可留。,三、再读诗歌 初步感知,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,首联

2、,颔联,颈联,尾联,空旷的山野一场秋雨刚刚降临，傍晚的天气显得十分凉爽。,静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。,姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。,春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无限风光。,四、咀嚼诗意 深入体会,1、诗中写了哪些景？这些景构成了怎样一幅画面？2、颈联的浣女渔舟写得十分热闹，这与作者想要营造的那种空寂、清幽的氛围是否和谐？3、简析尾联，并体会诗中寄托了作者怎样的思想感情？,2、颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静、清幽的环境是否和谐？,是，这是一种以动衬静的表现手法。正因为清泉、浣女、渔舟的热闹，更能烘托出环境的寂静

3、、清幽。如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。,鸟鸣涧 人闲桂花落 夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中,鹿柴（zhi) 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照菁苔上。,楚辞招隐士有“王孙兮归来。山中兮不可久留”的句子。王维却认为“王孙自可留”，结合全诗谈谈你的理解。,反用其意。王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人，此处指诗人。此时的诗人，对官场感到厌倦，而山居的闲适、宁静平和让诗人心生向往，借此表达自己追求高洁人格的志向、寄情山水的归隐之情。,3、简析尾联,四、根据意象 描述画面苏轼评价王维是：“诗中有画，画中有诗。”这首诗描绘了一幅山中秋景图。请抓住意象及其特征，发挥想象，补充形象，尽可能描绘细致，勾勒出画面的美。 （提示：可从光、色、形、静态、动态等方面展开联想。）,明月松间照，清泉石上流,。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,背 诵 诗 歌,山居秋暝,五、课外作业（任选一题） 1、 就山居秋暝的中间两联任选一联进行合理想象，写一个散文片断。2、学了山居秋暝之后，你对于诗中描绘的画面，传递的情感有什么感悟？写一篇小随笔。,