1.1多种多样的区域 学案（新教材人教版高中地理选择性必修2）

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1、第一章第一章 区域与区域发展区域与区域发展 区域的类型多种多样，其尺度范围有大有小；不同类型的区域其内部各自然要素 之间存在一定的差异性(区域认知)；区域各要素相互影响、相互作用、相互制约 形成了区域的整体性；区域差异导致区域关联，进而影响人类活动(综合思维、 人地协调观)；区域发展应结合实际，合理安排人类活动(地理实践力)。 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮专业学科评估结果 排名(不分先后) 学校名称 星级 专业 1 北京大学 区域经济学 3 中国人民大学 城市规划与区域发展 4 华南师范大学 区域经济学 5 南京农业大学 农村区域发展 5 浙江大学 农村区域发展 与本章知

2、识相关的名人及职业 第一节第一节 多种多样的区域多种多样的区域 课标内容 核心素养目标 结合实例，说明区域的含义及类型。 1.知道区域的含义及划分依据，掌握区 域的特征。(区域认知) 2.结合实例，能够分析不同空间尺度区 域的类型、 特征及相互关系。 (综合思维、 地理实践力) 一、不同类型的区域 1.区域含义：是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。 2.区域的特征 (1)区域具有一定的范围、形状和边界。 有些区域，如行政区或流域，边界是明确的。 有些区域，如自然带或语言区，边界具有过渡性质。 (2)区域内部的特定性质相对一致。 3.区域的类型 (1)依据自然特征或人文特征划分

3、按照自然特征划分：如中国东部季风区或黄土高原区。 按照人文特征划分：如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。 综合自然和人文特征划分的：如中国主体功能区。 (2)政府为了特定的行政管理目标而划定的 划分类型 目的 划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保 护区等 发挥地区优势，促进社会经济发 展 划定对口支援地区、国家扶贫地区 有助于消除贫困，体现社会公平 划定禁止开发区、生态保护区 保护生态环境，实现可持续发展 划定历史文化保护区、文化创意产业园区 保护传统文化，增强文化创新力 (3)有的区域是客观存在的，是人们在长期的实践过程中逐渐认知的。例如，中 国科学家找出了中国野生稻分布区， 为水稻育种

4、专家寻找杂交育种的野生稻提供 了帮助；科学家发现低硒地区，为有效预防克山病提供了依据。 微思考 区域划分的前提什么？ 提示 区域是在地理差异的基础上，依据一定的目的和标准划定的。 二、不同空间尺度的区域 1.区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。较高层级的区域往往与较大尺度对 应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。 2.不同尺度的区域发展可以相互促进。 3.同一尺度的区域，也会因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和 不同的发展方向。 微思考 是否只有区域之间存在差异性？区域内部没有差异性吗？ 提示 区域内部具有相对一致的特性，也存在着差异性，只是没有区域之间的差 异性明显。 这

5、种差异性是区域进一步划分的基础， 应该说， 区域的空间尺度越小， 区域内部的差异性就越小。 判一判 1.区域的划分是在地理环境整体性的基础上划分的。() 2.所有的区域都有一定的范围、面积和边界。() 3.汉语北方方言区是按照人文特征划分的。() 4.一般来讲，区域的空间尺度大致可体现区域的层级高低。() 5.不同尺度的区域发展是相互排斥、相互竞争的关系。() 6.尽管自然条件会存在差异，但同一尺度的区域发展方向基本相同。() 探究点一 区域的特征及其划分 情景探究 情景 我们的生活与地理区域密切相关。 例如， 我们介绍自己的家乡是某省(区、 市)、某县、某镇，我们去过某些风景名胜区旅游等，我

6、们还听说过东北平原、 西北地区、黄河流域、亚热带季风气候区、热带雨林带、珠江三角洲经济区、齐 鲁文化区、三江源自然保护区等地理名词。 探究 (1)区域之间的界线都是明确的吗？试结合材料加以说明。 (2)“一山有四季，十里不同天”主要说明了区域的什么特征？ 提示 (1)区域之间的界线有些是明确的，如材料中的省、县、镇及经济区等的 界线是明确的； 有一些区域的界线是不明确的， 如材料中的东北平原、 黄河流域、 齐鲁文化区等的边界并不明确，而是具有过渡性质。 (2)说明了不仅区域之间具有显著的差异性，区域内部也存在着差异性。 素养凝练 1.区域的特征：区域具有一定的范围、形状和边界。有些区域边界是明

7、确的，如 国界、 省界， 有些区域边界具有一定的过渡性质， 如自然带边界、 语言文化边界。 区域内部的特定性质相对一致。 2.区域的类型及划分 区域类型 典例 按一定目的和标准 划定的区域 按自然特征划分 东部季风区、黄土高原区 按人文特征划分 汉语北方方言区 综合自然和人文特 征划分 中国主体功能区 为特定的行政管理目标而划定的区域 行政区、自然保护区 客观存在、经人类长期实践认知的区域 中国野生稻分布区、低硒地区 【特别提示】 认识区域的一般思路 素养应用 1.读下图，完成(1)(3)题。 图甲 图乙 (1)图甲所体现的区域特征是( ) A.区域具有一定的面积、形状和边界 B.区域内部的特

8、性相对一致 C.区域可划分为下一级区域 D.区域的边界是明确的 (2)半干旱地区多是草原牧区，湿润半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境 影响着区域的( ) A.发展水平 B.生活特点 C.发展方向 D.发展条件 (3)图乙为南北地理分界线标志园内分界线标志物模型。该标志物应位于图甲中 的_处 ( ) A. B. C. D. 解析 第(1)题，由图可知，按照多年平均降水量我国可划分为不同的干湿地区 与农业区，各区域内部降水量数值具有明显的一致性。第(2)题，各区域气候因 素的差异，影响其农业发展类型，说明区域地理环境对区域发展方向有影响。第 (3)题，中国南北地理分界线为秦岭淮河一线，大致与

9、800 mm 年等降水量线吻 合。 答案 (1)B (2)C (3)C 探究点二 不同空间尺度的区域 情景探究 情景 东北地区自从中国近代， 就是一个地理概念， 大约就是中国山海关以外、 大兴安岭以东的地区。东北三省又称“东三省”，是东北清朝末年以后的三个省 级行政区，其名称和范围有所变化。 探究 (1)东北地区与东北三省的空间尺度有何不同？ (2)人口是重要的社会资源，人口数量是一个地区发展的基础。但近些年东北三 省有大量的人口迁往全国其他省份。请分析其中的原因。 提示 (1)东北三省仅指黑龙江、吉林和辽宁三省，空间尺度范围相对较小。东 北地区除了东北三省之外，还包括内蒙古自治区东部，空间尺

10、度范围相对较大。 (2)东北地区是老工业基地，经济发展速度较慢，提供的就业机会和创业机会相 对较少，使一部分年轻人外流；另一方面东北冬季气候寒冷，生存条件较差，一 部分人(以老年人为主)迁往沿海或南方自然条件相对较适宜的区域。 (此题为开放 性问题，只要言之有理即可) 素养凝练 1.区域空间尺度与区域层级的关系 较高层级的区域往往与较大尺度对应， 较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区 域。如下所示： 2.不同尺度的区域发展可以相互促进 3.同一尺度的区域，因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同 的发展方向。 素养应用 2.2017 年 4 月 1 日，中共中央、国务院决定设立河北

11、雄安新区。雄安新区规划范 围涉及河北省雄县、容城、安新 3 县及周边部分区域，地处北京、天津、保定腹 地，区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强，现 有开发程度低，发展空间充裕。结合下图，完成(1)(3)题。 (1)下列区域的空间尺度较小的是( ) A.河北省 B.北京市 C.天津市 D.雄安新区 (2)国家设立雄安新区的最主要目的是( ) A.疏解北京市非首都功能 B.开发建设雄安地区 C.承接天津市的产业转移 D.建设河北省的经济中心 (3)下列四个区域的发展中，建成世界文化交流中心是其重点发展方向之一的是 ( ) A.河北省 B.北京市 C.天津市 D.雄安新区

12、解析 第(1)题，四个区域中河北省、北京市、天津市为省级行政区，空间尺度 基本相同，而雄安新区则是较低一级的较小空间尺度的区域。第(2)题，雄安新 区的建设，其主要定位首先是疏解北京市的非首都功能。第(3)题，北京市是我 国的首都，文化中心，也是我国对外进行文化交流的窗口。 答案 (1)D (2)A (3)B 知识微网 核心要点 1.区域是人们在地球表面按照一定的目 的和标准划定的空间单元。 2.区域具有一定的范围、形状和边界。 3.有的区域是客观存在的，是人们在长 期的实践过程中逐渐认知的。 4.区域的空间尺度可体现区域的层级高 低。 5.不同尺度的区域发展可以相互促进。 6.同一尺度的区域

13、，因面积和位置的差 异，具有不同的发展条件和发展方向。 1.下列有关区域的说法，正确的是( ) A.区域都有明确的边界 B.区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致 C.区域都是根据自然要素特征来划分的 D.中国野生稻分布区说明区域是客观存在的 解析 有的区域的边界是明确的， 如行政区； 但大多数区域的边界具有过渡性质， 如干湿地区；区域之间存在差异，区域内部相对一致；区域的划分既有自然要素 也有人文要素；中国野生稻分布区是人们在长期实践过程中逐渐认识的，因此是 客观存在的。 答案 D 区域是以某种指标为依据划分的。既可以是单一指标，又可采用综合指标，既可 以按自然要素特征来划分，也可以按人

14、文要素特征来划分，我国地域广阔，各区 域间差异明显。据此回答 23 题。 2.区域划分的基础是( ) A.区域差异 B.区域面积 C.区域竞争力 D.区域内的人地关系 3.下列区域的划分以单一指标为依据的是( ) 干湿地区 气候区 文化区 温度带 A. B. C. D. 解析 第 2 题，区域是在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。第 3 题， 以降水量与蒸发量的对比关系为指标将某一区域划分为不同的干湿地区；以 积温多少为指标将某一区域划分为不同的温度带， 二者均属于以单一指标为依据 划分的区域。而以降水量和气温等指标划分出的气候区，以语言、生活习惯、宗 教等指标划分的文化区，都是采用

15、综合指标划分的区域。 答案 2.A 3.C 地理标志是指标志某商品来源于某地区， 且该商品的特定质量、 信誉或者其特征， 主要是由该地区的自然因素或者人文因素决定的。 地理标志已成为区域形象名片。 比如，浙江绍兴市绍兴黄酒，吉林延边州延边苹果梨，宁夏中宁县 中宁枸杞，安徽黄山市黄山毛峰等。据此完成 45 题。 4.黄山毛峰以其独特的色、香、味、形，被誉为茶中精品，定为国家礼品茶。黄 山毛峰滋味甘醇，香气如兰，韵味深长等特有品质主要得益于黄山独特的( ) A.市场优势 B.历史悠久的文化优势 C.科技优势 D.地理环境优势 5.关于黄山毛峰茶产地的叙述，错误的是( ) A.具有一定的区位特征 B

16、.有一定的面积和形状 C.有明确的界线 D.地理环境对区域发展有深刻的影响 解析 第 4 题，黄山毛峰品质优良主要是由其优越的自然环境决定。第 5 题，有 的区域界线是明确的，如行政区界；有的边界具有过渡性质，黄山毛峰产地是一 种自然区域，具有过渡性质，没有明确界线。 答案 4.D 5.C 6.下图所示为我国某地形区。读图，回答下列问题。 (1)图示地形区为_。 (2)图示地形区与周围区域的边界类型是_(明确的或模糊的)。 (3)图示地形区中的河流属于_(内流河或外流河)。 (4)图示地形区河流短小、多季节性河流等自然特征的形成反映了区域的 _性。 (5)图示区域在自然特征上与华北平原差异较大，形成这种差异的主导因素是 ( )(双选) A.地形 B.气候 C.海陆分布 D.大气环流 解析 由图示可以获取以下信息：该区域位于 80 E87 E，40 N 附近，河 流呈向心状分布， 图中河流多为季节性河流，再结合轮廓特征判断出该地形区 为塔里木盆地。然后结合区域特征作答。 答案 (1)塔里木盆地 (2)模糊的 (3)内流河 (4)整体 (5)AB