2020新人教鄂教版四年级上科学全册知识点背诵提纲期末复习点总结

《2020新人教鄂教版四年级上科学全册知识点背诵提纲期末复习点总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020新人教鄂教版四年级上科学全册知识点背诵提纲期末复习点总结（7页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、四年级上知识点背诵提纲期末复习点总结四年级上知识点背诵提纲期末复习点总结 第一单元多样的动物第一单元多样的动物 第一节鸟和哺乳动物第一节鸟和哺乳动物 1.鸟的特征：鸟有羽和翼羽和翼，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行 时的阻力阻力；有角质的喙喙，足上有鳞片鳞片。 2.鸟的羽毛分正羽和绒羽正羽和绒羽。如图所示： 3.哺乳动物的特征：哺乳动物的身体表面都有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和头、颈、躯干、四肢和 尾尾五个部分;它们都用乳汁乳汁喂养后代；用肺肺呼吸. 3.鱼的特征：鱼终生生活在水水中，鱼类的身体可分为头、躯干和尾头、躯干和尾三个部分；大 部分有鳞鳞，用鰓鰓呼吸，用身体的摆动和鳍

2、的协作进行身体的摆动和鳍的协作进行运动。 第二节动物的分类第二节动物的分类 1.昆虫的特征：昆虫的身体分头、胸、腹头、胸、腹三部分，头部有一对触角触角和一对复眼复眼， 胸部有三对足三对足。如图所示： 2.两栖动物的皮肤裸露裸露，一般没有鳞和甲鳞和甲。它们的幼体用鰓鰓呼吸，适于水中生活； 成体主要用肺肺呼吸，适于陆上生活。 3.爬行动物的特征：爬行动物是真正的陆生脊椎动物脊椎动物，它们的身体表面一般有鳞 或甲，用肺肺呼吸。 4.动物的分类主要依据身体的外部形态、内部结构、胚胎发育外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。根据身体 内是否有脊椎骨脊椎骨所组成的脊椎，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两

3、大类。 动物的分类如图所示： 第三节我国的珍稀动物第三节我国的珍稀动物 1.我国的珍稀动物及主要分布区域： 珍稀动物名称 分布区域 大熊猫 四川、甘肃、陕西的山区 中华秋沙鸭 小兴安岭、长白山一带 白头叶猴 广西南部植被繁茂的地区 扬子鳄 长江中下游及其支流、湖泊 中华鲟 长江 白鱀豚 长江中下游 普氏原羚 西北地区 2.2.人类的哪些活动会影响动物的生存：人类的哪些活动会影响动物的生存： （1）砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。 （2）人类为了获取资源而疯狂猎盗。 （3）人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。 3.3.野生动物生存受威胁的等级划分：野生动物生存受威胁的等级划分： 濒危：指动物的野

4、生群体数量已降到濒临灭绝的程度。而且危险依然存在。 易危：指野生动物群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施。 稀有：指动物自定名以来，记录的数量就有限。 第二单元动植物的繁殖第二单元动植物的繁殖 第四节用种子繁殖第四节用种子繁殖 1.不同植物的种子的它们的颜色、大小、形状颜色、大小、形状等一般不相同。 2.菜豆种子和蚕豆种子的都是种皮和胚种皮和胚两部分组成，其中胚由胚芽、胚根、子叶胚芽、胚根、子叶 组成。如图所示： 3.种子萌发需要的条件：1.适宜的温度适宜的温度；2.一定量的水一定量的水（种子不能被水全部浸 没）；3.充足的空气充足的空气。种子萌发不一定需要土壤和阳光。 4.果实和种子是植

5、物开花传粉受精后形成的。 5.5.果实和种子的传播方式有：果实和种子的传播方式有： 1.靠风传播（例蒲公英、柳树、芦苇、玉米、水稻等）； 2.靠动物传播（例：苍耳等）； 3.靠水流传播（莲蓬、椰子）； 4.靠自身力量传播（例：望天树、凤仙花）； 5.靠动物粪便传播（草莓等）. 第第 5 5 节不用种子怎么繁殖节不用种子怎么繁殖 1.有些植物的根、茎、叶根、茎、叶脱离母体后，能生根发芽发芽，长成与母体一样的新植株。 这种繁殖方式叫做营养繁殖营养繁殖。科学家还发明了用植物的局部组织培养新植株的技 术。 2.马铃薯、甘薯等可以靠根繁殖；月季花等可以靠茎繁殖；落地生根（一种植物） 可以靠叶繁殖。 第六

6、节动物的繁殖第六节动物的繁殖 1.很多动物都是由受精卵发育成幼体的。昆虫、鱼、鸟和两栖动物的受精卵都是在 母体外孵化的，这种繁殖方式叫卵生。哺乳动物受精卵是在母体内发育成幼体从母 体中生出，这种繁殖方式叫胎生。 2.鸡的受精卵（鸡蛋）的结构： 第第 3 3 章加热与冷却章加热与冷却 第七节水受热遇冷会怎样第七节水受热遇冷会怎样 1.在一个烧瓶里装满水，并往水里加点颜色颜色，将中间插有玻璃管的橡皮塞盖住烧 瓶就制成了一个简单的温度计温度计。如图所示： 2.将自制的温度计放入热水中可观察到玻璃管中的水柱上升，再把它放入冷水中， 可观察到玻璃管中的水柱下降。原因是：一般情况下，水受热时体积膨胀，遇冷

7、时 体积缩小，这种现象叫热胀冷缩。绝大多数的液体都有热胀冷缩的性质。 3.最早的温度计是 16 世纪伽利略利用空气的热胀冷缩的性质制成的。如图所示： 4.水银温度计的能测较高的温度，不能测太低的温度。 第八节固体也热胀冷缩吗第八节固体也热胀冷缩吗 1.一般情况下，铜球可以通过铜环；将铜球加热，铜球受热膨胀，体积变大，不能 通过金属环；将铜球冷却，铜球遇冷收缩，体积变小，又能通过金属环。说明：固 体也有热胀冷缩的性质。 2.2.固体热胀冷缩的例子或应用：固体热胀冷缩的例子或应用： 1.夏天，高压电线松弛下垂（受热膨胀，电线变长）； 2.大桥、铁轨连接处要留缝隙； 3.煮熟的鸡蛋用冷水浸一下，便于

8、剥壳等。 第九节空气的热胀冷缩第九节空气的热胀冷缩 1.将套有气球的小瓶放入热水中会看见气球鼓起来，再放入冷水中会看见气球又缩 回去，说明空气也有热胀冷缩的性质。 2.蜡烛或者酒精灯火焰周围的空气被加热后上升，周围的冷空气流过，补充热空气 上升留下的空间，这样不断循环，空气的流动形成了风。 3.孔明灯、热气球都是利用热空气上升的原理. 4.海滨地区，白天陆上气温比海面上高，风从陆地吹向海面；晚上海面上的气温比 陆地高，风从海面吹向陆地。 第四单元地球上的水第四单元地球上的水 第第 1010 节水的分布节水的分布 1.据科学测算，地球表面的大部分是海洋海洋，其面积占地球表面积的 71%，陆地陆地

9、面积 约占 29%。 2.地球表面除了海洋、湖泊、河流和冰川海洋、湖泊、河流和冰川存在水以外，大气（雨雪是空气中的水 在一定条件下形成的）以及地表以下也有水（温泉是地下水上涌形成的）。 3.在自然状态下，水以固、液、气固、液、气三种状态存在于大气、水体和土壤空隙中。地 球上的淡水资源约占地球总水量的 2.5%，而人类能够利用的只是江河湖泊和地下 水中的一部分，约占地球总水量的 0.3%。 第第 1111 节水结冰了节水结冰了 1.水在温度降到冰点才开始结冰，水的冰点冰点是 00。水结冰时要向周围物体放出热 量。 2.冰是水的固态形式，冰是无色透明的固体，有一定的体积，没有一定的形状，不 具有流

10、动性。 3.测量水温的工具是温度计。使用温度计时要将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不 能碰到试管的底和壁。读数时，视线要与水温计的液面在同一水平面上. 4.水结冰后，水微粒（水分子）的排列方式发生改变，间隙变大，致使水结冰后体 积变大。 5.测量固体体积的步骤（排水法）： 第第 1212 节水的沸腾节水的沸腾 1.1.酒精灯的正确使用方法：酒精灯的正确使用方法： （1）点燃：应用燃着的火柴或木条来引燃，绝对禁止用点燃的酒精灯引烧另一盏 酒精灯； （2）熄灭：用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。 （3）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿 抹布扑灭。 2.长江

11、作业本 P45 页填空题。 3.一般情况下，当水的温度升到 100时，水就会沸腾。水沸腾时的温度叫沸点， 水的沸点是 100。不同液体的沸点一般不同。 4.水在自然状态下有液态（水）、气态（水蒸气）和固态（冰和雪）三种存在状态。 温度的变化导致水在三种状态之间转化。 第五单元声音第五单元声音 第十三节声音的产生第十三节声音的产生 1.物体在力的作用下，会不断的做往复运动往复运动，这种运动方式叫做振动振动。 2.声音是由发声体的振动产生振动产生的；固体、液体、气体的振动都可以发声。物体停 止振动就不会再发出声音。 第十四节声音的传播第十四节声音的传播 1.声音以声源为中心，向四面八方传播。 2.

12、将正在响铃的闹钟放在玻璃罩里面，逐渐抽出玻璃罩里面的空气，我们听到的声 音越来越小。说明：声音传播需要空气，真空不能传声。 3.声音还可以靠液体（水中的鱼被脚步声吓跑等）和固态传播（土电话等）. 第十五节声音的变化第十五节声音的变化 1.声音的强弱：用不同力度拨钢尺悬空的一端（橡皮筋），用力越大，钢尺的振幅 越大，发出的声音越强。 2.声音的高低：声音的高低叫音调。弹拨松紧程度不同的同一根橡皮筋，松弛的橡 皮筋振动的慢，发出的音调低，拉紧的橡皮筋振动快，音调高；弹拨松紧程度相同 的不同橡皮筋，粗的橡皮筋振动的慢，发出的音调低，细的橡皮筋振动快，音调高。 物体振动的越快，发出的音调越高；物体振动

13、的越慢，发出的音调越低。 3.优美的音乐令人心情舒畅，是乐音；杂乱的声音让人心情烦躁，是噪声。 4.4.人们从以下措施防止噪声带来的危害：人们从以下措施防止噪声带来的危害： （1）防止噪声产生（考试期间禁止鸣笛等）； （2）阻断噪声的传播（隔音板，学校附近种植树木等）； （3）防止噪声进入人耳（带防护耳罩等）。 5.5.如何保护听力：如何保护听力： （1）不要随便掏耳朵。 （2）慎用或禁用对听神经有损害的药物。 （3）避免噪声的接触。 （4）经常按摩耳朵等。 第五单元制作乐器第五单元制作乐器 第十六、七节认识、设计与制作乐器第十六、七节认识、设计与制作乐器 1.乐器分弦乐器、管乐器和打击乐器弦

14、乐器、管乐器和打击乐器。 2.弦乐器是靠弦的振动发声（二胡、钢琴、古筝等）；管乐器靠管内空气柱的振动 发声（笛子等）；打击乐器靠乐器本身的振动发出声音（鼓、锣等）。 3.弦乐器的音调与弦的材料、长短、粗细及松紧程度有关；管乐器的音调与管内空 气柱的长短有关；打击乐器的音调与乐器本身的材料，大小等因素有关. 4.我国的传统乐器：弦乐器（马头琴、古筝、琵琶等）；管乐器（笛子、箫、葫芦 丝、埙、笙等）；打击乐器（编钟、镲、鼓、锣等） 5.5.往玻璃瓶里面装入不同量的水，按水量的多少从少至多排列：往玻璃瓶里面装入不同量的水，按水量的多少从少至多排列： （1）敲击时：是打击乐器。水越少，瓶和水振动的越快，音调越高；水越多，瓶 和水振动的越慢，音调越低。 （2）对着瓶口吹气时：是管乐器。水越多，空气柱越短，空气柱振动的越快，音 调越高；水越少，空气柱越长，空气柱振动的越慢，音调越低。