江苏省海安市西片11校联考2020-2021学年七年级上12月阶段测试语文试题（含答案）

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1、七年级语文第二次阶段性测试七年级语文第二次阶段性测试 （试卷总分：150 分 测试时间：150 分钟） 一、基础积累及运用一、基础积累及运用（2424 分）分） 习近平总书记曾 go ji广大青年，“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选 择了高尚。”奋斗是青春最美丽的底色，只有奋斗才能展现出青春的绚丽多彩。也许前方的道路布 满荆棘 B 也许我们在路上遍体鳞伤，但我们拥有青春，我们拥有远大的理想和 bo f，在风雨雷 电的 A （洗礼、洗刷）中，我们会更加坚强，更加勇敢，更加成熟。同学们，让我们用智慧 和勇气扬起理想，用青春和生命奏响时代的强音；让我们抛弃迷茫，掌握航向，共同努力，一

2、起去 奏响 j ng 的青春乐章。 1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。（3 分） _ _ _ 2.文中 A 处横线上应选填的词语为：_（1 分） 3.文中 B 处应填的标点为：_（1 分） 4.画线句子有语病，请写出修改意见。（2 分） _ 5.树人中学举办校园读书节活动，请你参加。 （1）【鼓励演讲】你们班的陈冰同学以学习任务重为由不想参加“读书”演讲比赛，作为班长的你 怎么劝说他参加。（3 分） _ _ （2）【解读名著】一位同学提供了 A、B 两段文字，设计了几个问题，请你回答。（4 分） A 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石 斋丛画和诗画舫。

3、阿长与山海经 B 这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里 面了。 五猖会 A、B 两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。（2 分） A_ B_ 别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。（2 分） A_ B_ 6.用课文原句填空。（10 分） （1）_，洪波涌起。（曹操观沧海） （2）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （3）七十而从心所欲，_。（论语为政 （4）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） （6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人 ，一个有道德的

4、 人，一个脱离了低级趣味的人，_。（毛泽东纪念白求恩） （7）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感 和落寞之情的两句是“_，_”。 （8）论语十二章中孔子论述君子对财富的正确态度是“_， _”。 二、阅读（二、阅读（6161 分）分） （一）阅读下面一首宋诗，完成（一）阅读下面一首宋诗，完成 7 78 8 题（题（6 6 分）分） 梅梅 花花 陈亮 【宋】 疏枝横玉瘦，小萼点珠光。 一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春信息，不怕雪埋藏。 玉笛休三弄，东君正主张。 注：萼，即花萼，环列在花最外面的叶状薄片，一般呈绿色。 东君，指春神，象征美好的春天。 7.“

5、疏枝横玉瘦，小萼点珠光。”该句历来为人称道，请你细读句子，展开合理想象，描绘诗句内 容。（2 分） _ _ 8.诗中的梅花具备什么特点？寄寓了诗人怎样的思想感情？（4 分） _ _ （二）阅读下面的文言文（二）阅读下面的文言文, ,完成完成 9 91 12 2 题。题。( (1717 分分) ) 甲甲 诫子书诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 乙乙 言家事言家事 诸葛亮 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株

6、，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任， 无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛 下。”及卒，如其所言。 9请在下句中需要加标点的地方用“/”标出。（三处，3 分） 若 臣 死 之 日 不 使 内 有 余 帛 外 有 赢 财 以 负 陛 下 10解释下列加点词。（4 分） （1）非学无以广 才_ （2）淫慢 则不能励精_ （3）年与时驰 _ （4）悉 仰于官_ 11翻译下列句子。（6 分） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 _ 卒，如其所言。 _ 12卓越的军事、政治才能，让诸葛亮成为智慧的化身。结合甲乙两文，说说诸葛亮的“智慧” 体现在

7、哪些方面？（4 分） _ _ （三）阅读（三）阅读猫选段猫选段，完成，完成 1313- -1717 题（题（1818 分）分） 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不 去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家 都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那 样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐 渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹 有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫

8、那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛 被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖 胖的。 这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮， 洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道:“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道:“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西 把它咬死的?” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它

9、的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着 鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真 是“畏罪潜逃”了，我以为。 三妹在楼上叫道:“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的 鸟的腿了， 一时怒气冲天， 拿起楼门旁倚着的一根木棒， 追过去打了一下。 它很悲楚地叫了一声“咪 呜!”便逃到

10、屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台， 嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说 话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针! 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难 过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此，我家永不养猫。 13.请用简洁的语言概括选文的主

11、要内容。（3 分） _ 14.“我”一家人都不喜欢那只花白色的猫，原因是什么？（4 分） _ _ 15.说说原句比改句的表达效果好的原因。（4 分） （原句）我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 （改句）我心里还愤愤的，以为惩戒得还不够快意。 _ _ 16.请从修辞的角度赏析下面这句话的表达效果。（3 分） 想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针! _ _ 17.第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”“我”家为何“永不养猫”？（4 分） _ _ （四）阅读（四）阅读赶花的人一文赶花的人一文，完成，完成 1818- -2222 题（题（2020 分）

12、分） 他们是放蜂人，几乎一生都在追赶着似锦的繁花。 进入春天，山野里的花朵们，赤橙黄绿青蓝紫，都像赶集似的，不约而同、漫山遍野，纵情 地绽放。驱车行走在灵宝市朱阳镇弘农涧河岸边，尤其那洁白如雪的槐花，层层叠叠，如汹涌澎湃 的雪浪，浓郁的香味沁人心脾。来自外地的放蜂人，伴着槐花的芬芳，纷纷在河岸边扎下了一顶顶 帐篷。 在弘农涧河岸边， 我特意拜访了来自豫东的生子哥和他的妻子花花， 他们是为追赶槐花而来。 他俩在腊月间从家里出发，带着他们的“蜂兵蜂将”，去巴山蜀水的四川盆地赶油菜花，然后在二 三月间转移到八百里汉中平原赶油菜花，之后四五月间去豫西山区赶槐花，六月里再到甘肃等地赶 紫苜蓿花、荞麦花，

13、或者到陕北延安赶酸枣花、荆条花。如此，每月赶花转移一个地点，就像候鸟 一样，由南到北，周而复始地迁徙。 生子哥大学毕业后，曾在一家报社做摄影记者，他喜爱文学创作和摄影。一次，他在下乡采 访一位五十多岁的四川放蜂人时，那位放蜂人独特的人生经历，令他感触很深。于是，生子哥不顾 家人反对，毅然从报社辞了职，加入了放蜂人的队伍。那时，他刚刚二十五岁。 在生子哥放蜂生涯的第三个年头， 在四川赶油菜花时， 遇见了比他小三岁的妻子花花。 那时， 年轻漂亮的花花刚从师大美术系毕业，在重庆一所学校当美术老师。那天，她刚好来到生子哥放蜂 的油菜花地边写生。生子哥记得，花花身穿碎花白衬衫、牛仔裤，披着一头乌黑的秀发

14、。一阵清风 吹来，油菜花随风舞蹈，金灿灿的一大片，宛如金黄色的油彩渲染成的一幅画，画中的青春女子花 花，更加妩媚动人。如此，他们相识了，一来二去，两人相爱了。结婚后，因为他们志同道合，都 喜欢追求宁静、闲适的自然生活，于是，花花也辞掉了美术教师的工作，与生子成了职业放蜂人。 每次赶花时，他们总带上他们放蜂的全部家当，满载着他们上百箱的“蜂兵蜂将”，还有一 顶迷彩帆布帐篷、一辆黑色皮卡车、一只叫做“旺旺”的德国灰色牧羊犬，再加上生子哥的宝贝长 镜头照相机、笔记本电脑，还有花花写生用的画板、颜料等。他们总趁着蜂儿归巢时去赶花，于夜 幕降临时，便上路了。经过夜间的奔走，当晨曦微露时，他们就会赶到下一

15、个繁花满枝的目的地。 当绚丽的朝阳浸满山岗时，他们就在山脚下潺潺的小溪旁，安营扎寨。他们先要精心摆放好蜂箱， 然后搭起帐篷，支起灶具，竖起太阳能电池板。尤其这电池板，大有用处，可以为照明和看电视供 电，还可以帮助他们在小冰箱内储存食物。中午时分，他们丝毫不能偷懒，顶着骄阳，夫妻互相配 合，忙碌着采集蜂蜜，摇蜂蜜装罐，等候当地人前来收购蜂蜜。 闲暇时，生子哥总是扛着他心爱的相机去摄影，花花也会展开她的画板画画。他俩每赶一处 花地，拍摄下的每一张照片，描绘的每一幅画，都记录着他们放蜂道路上的艰辛和快乐。晚上，寂 寞的帐篷内，生子哥在写作，花花或看电视、或听音乐、或用手机在朋友圈秀照片，让全国各地的

16、 朋友们也分享他俩放蜂的幸福生活。生子哥曾对我说，他们计划利用赶花放蜂的时间，游遍祖国的 名山大川，他要创作出版一部放蜂游记，配以精心拍摄的照片，献给那些不辞劳苦、辗转南北 的放蜂人。花花也有她的梦想，她说要以放蜂人的生活为主题，举办几场个人油画展呢。 生子哥说，他们的生活是浪漫的，每到一处赶花地，总能欣赏到山清水秀的田园风光，领略 到芬芳飘溢的花朵独有的馨香。比如那灿烂如金的油菜花、洁白如雪的槐花、浅紫秀气的苜蓿花， 还有淡黄素雅的一串串酸枣花， 另外还有许多叫不上名字的花朵。 _A_那成千上万只可爱的小精灵， 在鲜花丛中“嗡嗡”地闹着，唱歌、舞蹈、采蜜。每晚，他们总是枕着甜蜜入睡的。 花花

17、说，养蜂是一项“甜蜜”的事业。那些水白色的槐花蜜，琥珀色的枣花蜜，浅琥珀色的 紫苜蓿蜜，还有黄亮亮的油菜花蜜和荆条蜜，正是这些“琼浆玉液”，充盈着人们甜蜜的生活。 离开时，我问花花：“你和生子哥赶花放蜂辛苦吗？”花花莞尔一笑说：“咋不辛苦？可幸 福都是干出来的，我们年年都在山南海北辗转，从认识到现在，从来没分开过，只要我们在一起， 就能享受到生活的愉悦和浪漫，体验到人生的幸福和甜蜜，哪怕辛苦些也值得！” 11夕阳西下，我在返回的途中，阵阵花香袭人，归巢的小蜜蜂在我眼前飞舞，此刻，我恍然觉 得，我也成了一名幸福的赶花人了。 18.浏览全文，如果将题目改为“放蜂人”，好不好？为什么？（4 分） _

18、 _ 19.阅读第段，回答问题。（4 分） （1）第一句话详细介绍了“他们放蜂的全部家当”，你觉得啰嗦吗？为什么？（2 分） _ _ （2）画线的两句话都用了“当时，他们就”的句式，作用是什么？（2 分） _ 20.下面哪一句话填在第段空格 A 处更妥当？根据上下文，简述理由。（4 分） 【甲】这些花朵们，依偎着他们，簇拥着他们，一树树，一簇簇，姹紫嫣红，竞相绽放于他们的视 野。 【乙】一树树，一簇簇，姹紫嫣红，竞相绽放，他们依偎着这些花朵，他们被花朵包围着。 A 处应填：_理由是：_ _ 21.第段中“养蜂是一项甜蜜的事业”，有什么含义？（4 分） _ _ 22.结尾段在文中有哪些作用？（4

19、 分） _ _ 三、作文（共三、作文（共 6565 分，其中书写分，其中书写 5 5 分）分） 23.阅读下面一段话，根据要求作文。（65 分） 走出纠结的心态，离不开果敢智慧的决断；走出纠结的心态，是超越和战胜自我的过程；走出 纠结的心态，眼前将豁然开朗春色无限；走出纠结的心态，世界会春暖花开山高路远 请根据自己的生活体验或阅读积累，以“终于，我不再纠结终于，我不再纠结”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校 名和人名；书写要正确、规范、美观。 第二次阶段性测试答案第二次阶段性测试答案 1.告诫、抱负、激昂（3 分） 2.洗礼（1 分）3

20、.逗号（1 分） 4.在“理想”后加上“（的）风帆”（2 分） 5.（1）示例：陈冰，你好！目前学习任务确实重，但参加这次活动既可以展示你的才 华， 也让你得到更多的锻炼和提升， 还可以缓解学习压力， 真心期待你的精彩演讲。 （称 呼 1 分，理由 1 分，语言委婉 1 分）（3 分） （2） A 阿长送我绘图的 山海经 B 在我要去看五猖会时， 父亲强迫我背诵 鉴略 这本书（2 分） A 让作者感受到了阿长伟大的爱 B 让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残 （2 分） 6 略（10 分） 7 答案示例：稀疏的梅树枝条横斜着,洁白如玉,刚劲有力；细小的花萼上点缀着颗颗雪 珠(好像点缀着颗

21、颗珠玉),反射出晶莹的光彩。（2 分） 8.答案示例：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜（2 分）。（意思对即可）寄 寓了诗人对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望（对 春天必然来临的坚定信念）（2 分）。 9.若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下（3 分） 10.增长 懈怠 疾行 全，都 （4 分） 11不能内心恬淡，不慕名利就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。 （3 分） 到他死的时候，（果真）像他说的那样。（3 分） 12有清廉的智慧：高风亮节，不谋私利。从言家事中看出，身为蜀国丞相，他却 只靠俸禄为生，不以权势谋私利；有教育的智慧：“子

22、弟衣食，自有余饶”，可见诸葛 亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲，要“静以修身，俭以养德”，教导 子女要宁静致远，淡泊明志，才能增长自己的才干；有学习的智慧：“非学无以广才， 非志无以成学”，深谋远虑，也是日积月累的学习而达到的，只有不断学习，才能增长 自己的才干，只有带着心志才能学有所成。（4 分，有结论，有分析，不少于两点，意 思对即可） 13. 芙蓉鸟被咬死，“我”误认为是花白猫造成的，对其进行惩戒，良心受到谴责。（3 分） 14. 那只花白猫不活泼，好像是有天生的忧郁性似的（2 分）；也不去捉老鼠，终日懒 惰地伏着，吃得胖胖的（2 分。） 15. 原句是没有快意，而改句是有快

23、意，只是还不够；原句可体现出“我”的愤怒程度 深；也表现了“我”对猫的虐待。（4 分，答两点全分） 16. 运用比喻的修辞手法（1 分），把“我”对猫的暴怒和虐待比作针，生动形象地写 出了“我” 冤死猫之后的痛心，表达了“我”强烈的内疚、悔恨和自责的心情（2 分）。 17. 第三只猫的死责任在我，“我”凭主观臆断，便妄下断语，而且在盛怒之下打它， 以致它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上， “我”认为是“我”把它害死的， 而且这个过失是无法补救的（2 分）。由于负罪感永远不能消除，见了猫就触发自己灵 魂的伤痛，于是有了“永不养猫”的想法（2 分）。 18.“赶花的人”，既交代写作对象，突

24、出他们劳动的特点（1 分），又含蓄地表现他们 的生活愉悦（浪漫、幸福、甜蜜）（1 分），以此为题富有诗意，能够引起读者兴趣（1 分）。而“放蜂人”仅仅交代本文写作对象，比较直白，没有以上效果。（1 分） 19.（1）不啰嗦。详写他们的全部家当，突出生活用品简单，表现养蜂人生活的艰辛不 易（1 分），介绍生子哥的宝贝长镜头照相机、笔记本电脑等，突出他们在艰辛中不放 弃追求理想与快乐（浪漫）。（1 分）或为下文作铺垫。（1 分） （2）这一句式突出他们为赶花而奔波的紧张和辛劳。（2 分） 20.甲处。（1 分）理由：甲句中“这些花朵们”紧承上句列举的多种花朵（1 分），从 这些花朵们角度来写，运用拟人修辞，赋予花朵人格色彩，生动形象地写出了花朵们繁 密与茂盛，表现了花朵们的勃勃生机，表达了他们对花朵们的喜爱之情。（2 分） 21.养蜂的本质工作是酿蜜，在养蜂人的劳作下，蜂会酿出各种甜蜜的蜂蜜；（2 分）养 蜂工作能让养蜂人游遍祖国的名山大川，享受宁静与闲适，过上愉悦浪漫幸福甜蜜的生 活。（2 分） 22.点题，首尾呼应，总结全文；由实到虚，深化主题，抒发了“我”被养蜂人精神深 深感染及由衷赞美和敬佩之情。（结构、内容各 2 分）