2020部编人教版道德与法治七年级上全册知识点
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1、2020 年秋季学期七年级道德与法治上册知识点年秋季学期七年级道德与法治上册知识点 第一课第一课 中学时代中学时代 第一课时第一课时 中学序曲中学序曲 1.1.为什么说中学生活使我们站在一个新起点上?为什么说中学生活使我们站在一个新起点上? 进入中学校园,我们有了新的名字:中学生。 中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。 中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 2.2.中学时代对我们的成长有什么意义中学时代对我们的成长有什么意义( (作用)?作用)? 中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命
2、进阶,为我们的人生长卷打上更 加丰富而厚实的底色。 中学生活为我们的发展提供了多种机会。 进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超 越。 3.3.中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶, 体现在哪些方面 (如何理解) ?中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶, 体现在哪些方面 (如何理解) ? 随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘。 随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。 随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 随着生活体验的日渐丰富, 我们开始自觉磨砺意志和品格, 思考生活的意义。 4.4.中学生活给我们的成长
3、礼物有哪些中学生活给我们的成长礼物有哪些? ? 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 新的要求 5.5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会? 集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。 新的课程,引领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。 各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 6.6.应重新塑造一个怎样的我?应重新塑造一个怎样的我? 越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容; 越来越上进,敢于表达,超越自我。 7.7.为实现美好的未来,在初中时代你打算怎么做?为实现美好的未来,在初中时代你打算
4、怎么做? 树立远大理想,立志成才;“千里之行,始于足下。 面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇。 从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 第一课第一课 中学时代中学时代 第二课时第二课时 少年有梦少年有梦 1.1.梦想的含义是什么?梦想的含义是什么? 梦想是对未来美好生活的愿望。 2.2.少年为什么要有梦想?少年为什么要有梦想?( (梦想有什么重要作用)梦想有什么重要作用) 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希 望。 少年有了梦想,才能不断地进步和发展。 3.3.少年应树立怎样的梦想少年应树立怎样的梦想( (少年
5、的梦想有哪些特点少年的梦想有哪些特点) )? 少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想,与个人的 人生目标紧密相连。 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 4.4.中国梦的含义、基本内涵、实现途径分别是什么?中国梦的含义、基本内涵、实现途径分别是什么? (1)含义:实现中华民族伟大复兴。 (2)基本内涵:实现国家富强、民族振 兴、人民幸福。 (3) 实现途径: 实现中国梦必须走中国特色社会主义道路, 必须弘扬中国精神, 必须凝聚中国力量。 5.5.对待梦想,我们的正确态度是什么?对待梦想,我们的正确态度是什么? 少年的梦想,有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,
6、将进取变成一种 信念。 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。 不懈地追梦、圆梦才能改变 生活,改变自己。 努力,是梦想与现实之间的桥梁。 6.6. 努力的内涵(含义)是什么?努力的内涵(含义)是什么? 努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对 自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 7.7.怎样为实现梦想而努力?(怎么做)怎样为实现梦想而努力?(怎么做) 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。 努力,需要立志。 努力,需要坚持。 努力,也要有方法。 8.8.努力的方法有哪些?努力的方法有哪些? 分清轻重缓急,合理规划和管理时间; 劳逸结合,学会科学用脑; 每天进步一点
7、点; 学思并进; 珍视团队合作。 第二课第二课 学习新天地学习新天地 第一课时第一课时 学习伴成长学习伴成长 1.1.怎样正确看待和理解学习?怎样正确看待和理解学习? 中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、各 种能力的培养以及如何做人。学习不仅局限在学校,不仅表现为接受和掌握, 而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终 点。 2.2.为什么学习没有终点?(为什么我们要终生学习?)为什么学习没有终点?(为什么我们要终生学习?) 我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习, 不断地充实自己。
8、只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 4.4.学习有什么重要性?(为什么学习点亮生命?)学习有什么重要性?(为什么学习点亮生命?) 学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 5.5.为什么说学习让我们有更充实的生活?(体现在哪里?)为什么说学习让我们有更充实的生活?(体现在哪里?) 学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。 学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。 学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。 第二课第二课 学习
9、新天地学习新天地 第二课时第二课时 享受学习享受学习 1.1.学习带给我们哪些体味?学习带给我们哪些体味? 学习中有快乐。学习中也有辛苦。 2.2.学习快乐的表现:学习快乐的表现: 对某方面的知识有强烈兴趣时。 自己解决某个问题时。 学习中找到志趣相投的同伴时。 发现自己的潜能时。 3.3.学习辛苦的表现:学习辛苦的表现: 即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情。 学习过程需要集中注意力、耗费精力。 遇到困难和阻挠时需要调节不良 情绪。 4.4.如何正确认识学习中的苦与乐?如何正确认识学习中的苦与乐? 学习对于我们每个人来说,都是苦乐交织的。 我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,
10、那种发自内心的愉悦让我们体验 到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 5.5.我们应该怎样学会学习?我们应该怎样学会学习? 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习,需要掌握科学的学习方法。 学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 6.6.怎样发现并保持对学习的兴趣?怎样发现并保持对学习的兴趣? 学习兴趣与个人的学习目的密切相关, 一个有远大志向和明确学习目标的人, 学习就会浓厚而持久。 即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐 渐培养起探究的兴趣。 7.7.如何掌握科学的学习方法?如何掌握科学的学习方法? 不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也
11、因人而异,适合自己的方法就是最 好的方法。 8.8.我们可以运用哪些不同的学习方式?我们可以运用哪些不同的学习方式? 我们可以与同伴相互帮助,分工合作,在交流切磋中共同完成任务。 我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑,在自主学 习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 第三课第三课 发现自己发现自己 第一课时第一课时 认识自己认识自己 1.1.正确认识自己有什么意义?(为什么)正确认识自己有什么意义?(为什么) 进入初中,随着自我意识的不断增强,我们越来越关注自我。 正确认识自己,可以促进自我发展。 正确认识自己,可以促进与他人的交往。 2.2.我们应从哪些方面认识自己
12、?(认识自己的途径有哪些?)我们应从哪些方面认识自己?(认识自己的途径有哪些?) 可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 可以通过自我评价来认识自己。 可以通过他人评价来认识自己。 3.3.通过自我评价认识自己有什么意义?通过自我评价认识自己有什么意义? 对自己有一个恰当的自我评价,能够帮助我们接受自己,对自己抱有正确的 态度,不骄傲也不自卑。 能帮助我们调节和控制自己的行为。 4.4.自我评价的方法有哪些?自我评价的方法有哪些? 自我观察和分析。 与他人比较。 5.5. 通过他人评价认识自己有什么意义?通过他人评价认识自己有什么意义? 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价有助于我们
13、形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 6.6.如何对待他人的评价?如何对待他人的评价? 我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能 忽视。 用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。 方法:方法:用心聆听,勇于面对,平静拒绝。 第三课第三课 发现自己发现自己 第二课时第二课时 做更好的自己做更好的自己 1.1.为什么要接纳与欣赏自己?为什么要接纳与欣赏自己? 世界上没有完全相同的两个人。 我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。 2.2.我们如何接纳自己?我们如何接纳自己? 接纳自己,需要接纳自己的全部。
14、 既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美。 既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌。 既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 3.3.怎样欣赏自己怎样欣赏自己? ? 欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉 献。 欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫 折的自我鼓励与自我奋进。 5.5.怎样做更好的自己?怎样做更好的自己? 做更好的自己,就要扬长避短。 做更好的自己,需要主动改正缺点。 做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。 更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为 社会
15、带来福祉的过程中实现的。 6.6. 改正缺点的方法有哪些?改正缺点的方法有哪些? 具体描述自己的缺点。 从最容易改正的缺点开始。 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 请一个自己信任的人来协助。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 运用自己以前改正缺点的成功经验。 7.7.你打算如何激发自己的潜能?你打算如何激发自己的潜能? 通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。 通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。 通过积极合作,与他人共同完成任务。 第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行 第一框第一框 和朋友在一起和朋友在一起 1.1.随着年龄的增长,我们的交友随着年龄的增长,我们的
16、交友( (朋友圈朋友圈) )有哪些变化?有哪些变化? 伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。 随着年龄的增长, 也许有人发现, 自己的交往范围扩大了, 朋友圈也扩大了, 交往内容更丰富了; 也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往 更加深入,朋友关系更加密切。 2.2.友谊的力量是什么友谊的力量是什么? ?(或朋友对我们有什么作用)(或朋友对我们有什么作用) 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或 少地受到朋友的影响。 朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真 诚友善的朋友。 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 3
17、.3.在交往中,与什么样的人交朋友是有益的?在交往中,与什么样的人交朋友是有益的? 与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。 3.3.交友的原则:交友的原则: 善交益友,乐交诤友,远离损友。 第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行 第二第二 框深深浅浅话友谊框深深浅浅话友谊 1.1.友谊具有哪些特质?友谊具有哪些特质? 友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等的、双向的。 友谊是一种心灵 的相遇。 2.2.友谊需要澄清什么?友谊需要澄清什么? 友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的 态度。 友谊不能没有原则。 友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困 扰,增添烦恼。
18、 3.3.怎样认识友谊不是一成不变的?怎样认识友谊不是一成不变的? 自己变了,对方变了,或者环境变了。有些友谊得到保持,而有些友谊则逐 渐淡出。 我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 4.4.怎样理解朋友之间的竞争?怎样理解朋友之间的竞争? 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就, 做到反省和激励, 我们会收获很多。 5.5.我们应怎样认识友谊?(特质我们应怎样认识友谊?(特质+ +澄清)澄清) 友谊是一种亲密的关系。 友谊是平等、双向的。 友谊是一种心灵 的相遇。 友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊。 友谊不能没有原 则。 友
19、谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。 6.6.为什么友谊要讲原则?为什么友谊要讲原则? 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋 友做任何事。 当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。 第五课第五课 友谊与成长同行友谊与成长同行 第一框第一框 让友谊之树常青让友谊之树常青 1.1.我们应该怎样建立友谊?我们应该怎样建立友谊? 建立友谊,需要开放自己。 建立友谊,需要持续的行动。 2.2.有助于建立友谊的方法:有助于建立友谊的方法: 面带微笑。 记住对方的名字。 真诚夸赞。 寻找共同之处。 做一个耐心的倾听者。 保持好奇心。 3.
20、3. 我们怎样呵护友谊?我们怎样呵护友谊? 需要用心去关怀对方。 需要学会尊重对方。 需要学会正确处理冲突。需要学会正确对待交友中受到的伤害。 4.4.处理冲突的基本策略:处理冲突的基本策略: 保持冷静。 坦诚交流。 及时处理。 勇担责任。 换位思考。 第五课第五课 友谊与成长同行友谊与成长同行 第二框第二框 网上交友新时空网上交友新时空 1.1.互联网给我们带来什么?(互联网的作用)互联网给我们带来什么?(互联网的作用) 我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提了一个平 台。 互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个 虚拟的时空中交往。 2.2.网
21、上交往的特点:网上交往的特点: 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 3.3.网上交往的利与弊。网上交往的利与弊。 利:利:网络超越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起。 开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。 互联网开启了通往世界的又一个窗口。 可以互相学习,提高学习成绩。 弊:弊:网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门。 沉迷于网络会浪费时间、金钱,影响学习和身心健康。 4.4.怎样慎重结交网友?怎样慎重结交网友? 学会理性辨别、慎重选择; 我们要有一定的自我保护意识; 将网上的朋友转化为现实的朋友,需要慎重; 在网上交往过程中,要遵守法律法规; 要学会在现实
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