2020-2021学年贵州省铜仁市沿河县九年级上第一次月考化学试卷（含答案解析）

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1、2020-2021 学年贵州省铜仁市沿河县学年贵州省铜仁市沿河县九年级上九年级上第一次月考化学试卷第一次月考化学试卷 一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 9 小题，每题小题，每题 2 分，共分，共 18 分）分） 1 （2 分）物理变化、化学变化是生活中的常见现象，下列属于化学变化的是（ ） A蜡烛熔化 B纸张燃烧 C水蒸气变成水 D汽油挥发 2 （2 分）下列用途中，主要利用物质化学性质的是（ ） A铜作导线 B干冰用于人工降雨 C食品包装袋中充入氮气 D石墨作铅笔芯 3 （2 分）有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用，叙述正确的是（ ） A没有二氧化锰，过氧化氢不能分解产生氧气 B

2、二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率 C二氧化锰是该反应的反应物 D二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的质量 4 （2 分）下列关于分子和原子的说法正确的是（ ） A原子在化学反应中不可以再分，所以原子是最小的粒子 B决定原子质量大小的主要是质子和电子 C分子是由原子构成的，分子一定比原子大 D由于原子的质量很小，使用不方便，所以采用相对原子质量 5 （2 分）如图是几位在实验室操作时的图片，其中正确的是（ ） A B C D 6 （2 分）下列物质中含有氧分子的是（ ） A双氧水 B高锰酸钾 C液氧 D二氧化锰 7 （2 分）下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（ ） A二氧化碳、

3、铁水 B人呼出的气体、洁净的空气 C汽水、五氧化二磷 D液氮、鲜橙多饮料 8 （2 分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ） A硫粉在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 B蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，外焰最明亮 C木炭在氧气中燃烧：发出白光，只生成一种黑色固体 D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 9 （2 分）某粒子结构示意图为 则该粒子（ ） A一定是稀有气体原子 B一定是阳离子 C一定是阴离子 D以上三种都可能 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 5 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 18 分，请将答案填写在答题卡的相应位置）分，请将答

4、案填写在答题卡的相应位置） 10 （4 分）用化学符号或化学式填空： （1）氩气 。 （2）保持氧气化学性质的最小粒子 。 （3）两个钠离子 。 （4）n 个氯原子 。 11 （3 分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题： 玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入； 在药品的节约原则中，没有规定用量时，液体药品取用 为宜； 量筒读数时，视线要与 相平。 12 （5 分）如图所示是 5 种粒子结构示意图，回答下列问题： （1）A、B、C、E 中属于阴离子的是 （填离子符号） 。 （2）若 D 表示原子结构示意图，则 m ，属于 （填“金属原子”或

5、“非金属原子” ） ， 该粒子在化学变化中容易 （填“得”或“失” ）电子。 （3）氢原子与硫原子最本质的区别 。 13 （2 分）如图，甲、乙两集气瓶充满氧气，瓶底分别装有澄清石灰水与无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水变 蓝） 。 （1）点燃集气瓶甲中的蜡烛，可观察到的现象 。 （2）点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现无水硫酸铜变为蓝色，则可证明蜡烛燃烧的产物之一为 （用 符号表示） 。 14 （4 分）请用微粒的观点及现象不同原因填写在横线上。 （1）硫在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，主要原因是 不同，其文字表达式： 。 （2）H2O 和 H2O2元素组成相同，但化学性质不同的原因是 不同。 （3）氧气

6、和液氧都是由 构成的。 三、简单题三、简单题(本题包括本题包括 2 小题，每题小题，每题 3 分分,每空每空 1 分，共分，共 6 分。请将答案填写在答题卡的相应位置分。请将答案填写在答题卡的相应位置) 15 （3 分）小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前止水夹应 （填“关闭”或 “打开” ） ，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（填两点） ： ； 。 小明说， 可以用木炭代替红磷来做这个实验， 他的说法 （填 “正确” 或者 “不正确” ） ， 原因是： 。 16 （3 分）按要求回答下列问题： （1）氧气是空气的重要组成成分之一，请任意写出

7、氧气助燃性性质的一个用途 。 （2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气二氧化氮，该反应 属于 （填写基本反应类型） 。 （3）空气就在我们身边，它是地球上的宝贵资源，我们无时无刻都离不开它，为了使天空更蓝，请你写 出一条保护空气做法 。 四、实验探究题（本题包括四、实验探究题（本题包括 2 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 14 分。请将答案填写在答题卡的相应位置）分。请将答案填写在答题卡的相应位置） 17 （9 分）某化学小组的同学利用图所示实验装置开展相关气体的制取和有关性质的探究，请回答相关问 题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称 。 （2）实验

8、室用高锰酸钾粉末制取氧气选择的发生装置 ，其文字表达式为 ；若用 G 装置 收集，则氧气应该从 （填“a”或“b” ）口通入。 （3）若准备收集一瓶氧气供细铁丝燃烧的实验使用，选择 （填字母序号）装置收集氧气便于直 接做这个实验，实验现象 ，瓶底装少量水的目的 。 （4）用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发 生装置是 （填字母序号） ，该反应的文字表达式是 。 18 （3 分）资料：浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3） ，氨气与氯化氢气 体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体； 资料：气体的相对分

9、子质量越小，其分子的运动速率越快。 如图所示，烧瓶 A 中盛有浓盐酸，烧瓶 B 中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了 d、e、f 三个 标记。请回答下列问题： （1）写出氨气与氯化氢气体发生反应的文字表达式 。 （2） 实验开始时打开开关a、 b， 一会儿后玻璃管中产生大量白烟， 此现象能说明分子具有的性质是 。 （3）你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是 （选填“d” “e”或“f” ） ，理由是 。 19 （2 分）铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条很小的“缝隙”这些缝隙的作用是 ，这体现了构成 物质的微粒间 的性质 五、计算题： （本题包括五、计算题： （本题包括 2 小题，每空小题，每

10、空 2 分，共分，共 4 分。请将答案填写在答题卡的相应位置）分。请将答案填写在答题卡的相应位置） 20 （2 分）若已知一个碳 12 原子的质量为 5.4mkg，另一个 R 原子的相对原子质量为，R 原子的质量为 kg 21 （2 分）已知一个碳 12 原子质量为 1.99310 26kg，某原子的实际质量为 3.8161026kg， 。则该原子的 相对原子质量是 （结果保留整数） 。 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 9 小题，每题小题，每题 2 分，共分，共 18 分）分） 1 （2 分）物理变化、化学变化是生活中的常见现象，下列属于化学变化

11、的是（ ） A蜡烛熔化 B纸张燃烧 C水蒸气变成水 D汽油挥发 【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据 在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化 【解答】解：A、蜡烛熔化是由固态变为液体，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错； B、纸张燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，故 B 正确； C、水蒸气变成水，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错； D、汽油挥发是由液态变为气态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错。 故选：B。 【点评】

12、搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没 有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。 2 （2 分）下列用途中，主要利用物质化学性质的是（ ） A铜作导线 B干冰用于人工降雨 C食品包装袋中充入氮气 D石墨作铅笔芯 【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化 表现出来的性质，据此进行分析判断 【解答】解：A、铜作导线，是利用了铜具有优良的导电性，是利用了其物理性质，故选项错误 B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，是利用了其物理性质，故选项错误 C、食品包装袋中

13、充入氮气，是利用了氮气的化学性质不活泼的性质，是利用了其化学性质，故选项正 确 D、石墨作铅笔芯，利用的石墨质软的性质，是利用了其物理性质，故选项错误 故选：C。 【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否 需要通过化学变化体现出来 3 （2 分）有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用，叙述正确的是（ ） A没有二氧化锰，过氧化氢不能分解产生氧气 B二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率 C二氧化锰是该反应的反应物 D二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的质量 【分析】根据二氧化锰在过氧化氢分解过程中，只是改变了过氧化氢的分解速率，而本身的质量和化学 性

14、质都没有发生改变进行分析。 【解答】解：A.没有二氧化锰，过氧化氢分解产生氧气的速率缓慢，故 A 叙述错误； B.二氧化锰使过氧化氢的分解速率加快了，故 B 叙述正确； C.二氧化锰是该反应的催化剂，不是反应物，故 C 叙述错误； D.二氧化锰在反应过程只是改变了反应的速率， 不会增加过氧化氢分解产生氧气的质量， 故 D叙述错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题。 4 （2 分）下列关于分子和原子的说法正确的是（ ） A原子在化学反应中不可以再分，所以原子是最小的粒子 B决定原子质量大小的主要是质子和电子 C分子是由原子构成的

15、，分子一定比原子大 D由于原子的质量很小，使用不方便，所以采用相对原子质量 【分析】根据已有的物质的微观构成粒子的知识进行分析解答即可。 【解答】解：A、原子在化学反应中不可以再分，所以原子是化学变化中的最小的粒子，不是最小的粒 子，故 A 说法错误； B、质子和中子的质量差不多，约是电子质量的 1836 倍，故决定原子质量大小的主要是质子和中子，不 是电子，故 B 说法错误； C、分子是由原子构成的，分子一定比构成它的原子大，而不是分子一定比原子大，故 C 说法错误； D、由于原子的质量很小，使用不方便，所以采用相对原子质量，故 D 说法正确； 故选：D。 【点评】本题考查的是物质的微观构成

16、粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 5 （2 分）如图是几位在实验室操作时的图片，其中正确的是（ ） A B C D 【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。 B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断。 C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。 D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。 【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作 正确。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作 错误。 C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体

17、积不能超过试管容积的， 图中液体超过试管容积的，大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。 D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。应垂 直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项 是解答此类试题的关键。 6 （2 分）下列物质中含有氧分子的是（ ） A双氧水 B高锰酸钾 C液氧 D二氧化锰 【分析】含有氧分子的物质为氧气或空气，因为为空气中含有氧气这种物质。化合物中都不含氧分子。 【解答】解：A、双氧水中含有双氧水分子，无氧

18、气分子，故 A 错误； B、高锰酸钾中含有氧元素，而无氧气分子，故 B 错误； C、液氧是由氧分子构成的，故 C 正确； D、二氧化锰中含有氧元素，而无氧气分子，故 D 错误。 故选：C。 【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成。 7 （2 分）下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（ ） A二氧化碳、铁水 B人呼出的气体、洁净的空气 C汽水、五氧化二磷 D液氮、鲜橙多饮料 【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一 种分子 【解答】解：二氧化碳是由一种物质组成属于纯净物、铁水是由一种物质组成属

19、于纯净物，故 A 错； B、人呼出的气体中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物、洁净的空气中含有氧气、二氧化 碳、稀有气体等物质，属于混合物，故 B 错； C、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物、五氧化二磷是由一种物质组成属于纯净物，故 C 错； D、液氮是由一种物质组成属于纯净物、鲜橙多饮料中含有维生素、水等多种物质，属于混合物，故 D 正确。 故选：D。 【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解 生活中常见物质的组成 8 （2 分）下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ） A硫粉在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的

20、气体 B蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，外焰最明亮 C木炭在氧气中燃烧：发出白光，只生成一种黑色固体 D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 【分析】A、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断 【解答】解：A、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法 错误 B、蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，外焰最明亮，故选项说法正确。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误 D、红磷在空气中燃烧，产

21、生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误 故选：B。 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意 光和火焰、烟和雾的区别。 9 （2 分）某粒子结构示意图为 则该粒子（ ） A一定是稀有气体原子 B一定是阳离子 C一定是阴离子 D以上三种都可能 【分析】根据当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电 子数，为阴离子；据此进行分析解答。 【解答】解：A、该粒子的核外电子数为 2+810；若 x10，则为稀有气体原子；若 x10，质子数 核外电子数，为阴离子；若 x10，质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法错误。

22、B、该粒子的核外电子数为 2+810；若 x10，则为稀有气体原子；若 x10，质子数核外电子数， 为阴离子；若 x10，质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法错误。 C、该粒子的核外电子数为 2+810；若 x10，则为稀有气体原子；若 x10，质子数核外电子数， 为阴离子；若 x10，质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法错误。 D、该粒子的核外电子数为 2+810；若 x10，则为稀有气体原子；若 x10，质子数核外电子数， 为阴离子；若 x10，质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和

23、核外电 子数之间的关系是解题的关键。 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 5 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 18 分，请将答案填写在答题卡的相应位置）分，请将答案填写在答题卡的相应位置） 10 （4 分）用化学符号或化学式填空： （1）氩气 Ar 。 （2）保持氧气化学性质的最小粒子 O2 。 （3）两个钠离子 2Na+ 。 （4）n 个氯原子 nCl 。 【分析】 （1）根据稀有气体是由原子直接构成的，可以用元素符号直接表示进行分析； （2）根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析； （3）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负

24、电荷 数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上 相应的数字进行分析； （4）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的 数字进行分析。 【解答】解： （1）稀有气体是由原子直接构成的，可以用元素符号直接表示，所以氩气表示为 Ar； （2）分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持氧气化学性质的最小粒子是 O2； （3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数， 数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上

25、相应 的数字，所以两个钠离子表示为 2Na+； （4） 原子的表示方法： 用元素符号来表示一个原子， 表示多个原子， 就在其元素符号前加上相应的数字， 所以 n 个氯原子表示为 nCl。 故答案为： （1）Ar； （2）O2； （3）2Na+； （4）nCl。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 11 （3 分）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题： 玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 湿润 ，然后稍稍用力转动插入； 在药品的节约原则中，没有规定

26、用量时，液体药品取用 12mL 为宜； 量筒读数时，视线要与 凹液面的最低处 相平。 【分析】根据玻璃管插入带孔橡皮塞的方法，进行分析解答。 根据实验室药品取用的用量原则，要遵循节约的原则，所以取用时要尽量少用，在不影响实验结果的 前提下，达到节约的目的 根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析解答。 【解答】 解： 把玻璃管插入带孔橡皮塞时， 先把玻璃管一端湿润， 然后稍用力转动使之插入橡皮塞内。 为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量（1 2mL）取用液体。 量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平、 故答案为： 湿润； 12mL

27、； 凹液面的最低处。 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解 答此类试题的关键 12 （5 分）如图所示是 5 种粒子结构示意图，回答下列问题： （1）A、B、C、E 中属于阴离子的是 E （填离子符号） 。 （2） 若 D 表示原子结构示意图， 则 m 7 ， 属于 非金属原子 （填 “金属原子” 或 “非金属原子” ） ， 该粒子在化学变化中容易 得 （填“得”或“失” ）电子。 （3）氢原子与硫原子最本质的区别 质子数不同 。 【分析】 （1）根据阴离子中，质子数小于核外电子数来分析； （2）根据原子中，质子数电子数，原子的分类以及最外

28、层电子数来分析； （3）根据原子结构来分析。 【解答】解： （1）在阴离子中，质子数小于核外电子数，观察五种粒子结构可知，E 属于阴离子；故填： E； （2）在原子中，质子数核外电子数，所以 2+8+m17，m7，17 号元素是氯元素，氯原子属于非金 属原子，其最外层有 7 个电子，大于 4 个，所以在化学反应中易得到电子；故填：7；非金属原子；得； （3）氢原子与硫原子最本质的区别是质子数不同；故填：质子数不同。 【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得 失电子的规律特点。 13 （2 分）如图，甲、乙两集气瓶充满氧气，瓶底分别装有澄清石灰水

29、与无水硫酸铜（无水硫酸铜遇水变 蓝） 。 （1）点燃集气瓶甲中的蜡烛，可观察到的现象 澄清的石灰水变浑浊 。 （2）点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现无水硫酸铜变为蓝色，则可证明蜡烛燃烧的产物之一为 H2O （用 符号表示） 。 【分析】 （1）根据氧气的性质和燃烧时的现象分析； （2）根据反应现象确定生成物的名称。 【解答】解： （1）点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物是澄清的石灰水变浑浊； （2）点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝，无水硫酸铜白色固体变 蓝说明生成水，故以上实验说明蜡烛的燃烧产物有水， 故答案为： （1）澄清的石灰水变浑浊； （2）H2O。 【

30、点评】了解氧气的支持燃烧的性质和物质在氧气中燃烧的现象，了解检验二氧化碳和检验水的方法。 14 （4 分）请用微粒的观点及现象不同原因填写在横线上。 （1）硫在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，主要原因是 单位体积内氧分子的数目 不同，其文字表 达式： 硫+氧气二氧化硫 。 （2）H2O 和 H2O2元素组成相同，但化学性质不同的原因是 分子的构成 不同。 （3）氧气和液氧都是由 氧分子 构成的。 【分析】 （1）根据结构决定性质来分析； （2）根据氧气浓度对燃烧现象的影响来分析； （3）根据结构决定性质来分析。 【解答】解： （1）硫在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，主要原因是单位体积内氧分子

31、的数目不同， 硫在空气中燃烧生成了二氧化硫，其文字表达式：硫+氧气二氧化。 （2） 物质的结构决定物质的性质， H2O 和 H2O2元素组成相同， 化学性质不同的原因是分子的构成不同。 （3）氧气和液氧都是由氧分子构成的，其状态不同。 故答案为： （1）单位体积内氧分子的数目；硫+氧气二氧化硫。 （2）分子的构成。 （3）氧分子。 【点评】此题难度不大，物质的组成和结构决定物质性质，掌握结构决定性质、促进物质燃烧的方法等 是正确解答本题的关键。 三、简单题三、简单题(本题包括本题包括 2 小题，每题小题，每题 3 分分,每空每空 1 分，共分，共 6 分。请将答案填写在答题卡的相应位置分。请将

32、答案填写在答题卡的相应位置) 15 （3 分）小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前止水夹应 关闭 （填“关闭”或 “打开” ） ，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（填两点） ： 红磷的量不足 ； 装置漏气 。 小明说，可以用木炭代替红磷来做这个实验，他的说法 不正确 （填“正确”或者“不正确” ） ，原因 是： 碳燃烧的产物是二氧化碳气体，瓶内的压强基本不变 。 【分析】在测定空气中氧气的含量，常用在密闭燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧 化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论；保证本实验成功的关键是：装

33、置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数。 【解答】解：测定空气中氧气的含量，常用在密闭燃烧红磷或白磷的方法。所以，实验前止水夹应关闭。 实验后发现测得的氧气体积分数小于，造成这种结果的可能原因有：红磷的量不足、装置漏气、未冷 却至室温就打开了弹簧夹等。在这个实验中，不能用用木炭代替红磷，原因是：碳燃烧的产物是二氧化 碳气体，瓶内的压强基本不变。 故答为：关闭，红磷的量不足；装置漏气；不正确，碳燃烧的产物是二氧化碳气体，瓶内的压强基 本不变。 【点评】在进行实验时一定要有严谨的科学态度。在做测定空气中氧气含量的实验时，若红磷量不足， 或装置漏气，或没有冷却至室温就测量就会造成测量值偏小。 1

34、6 （3 分）按要求回答下列问题： （1）氧气是空气的重要组成成分之一，请任意写出氧气助燃性性质的一个用途 作助燃剂 。 （2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气二氧化氮，该反应 属于 化合反应 （填写基本反应类型） 。 （3）空气就在我们身边，它是地球上的宝贵资源，我们无时无刻都离不开它，为了使天空更蓝，请你写 出一条保护空气做法 大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林（或减少使用化石燃料，更多的利用新能源， 合理即可） 。 【分析】 （1）根据氧气的用途，进行分析解答。 （2）由一氧化氮+氧气二氧化氮，该反应的反应物是两种，生成物是一种，进行分析解答。 （3）根据

35、保护空气的措施，进行分析解答。 【解答】解： （1）氧气是空气的重要组成成分之一，氧气能支持燃烧，可用作助燃剂。 （2）由一氧化氮+氧气二氧化氮，该反应的反应物是两种，生成物是一种，该反应符合“多变一”的 形式，符合化合反应的特征，属于化合反应。 （3） 为了使天空更蓝， 可大量植树造林， 严禁乱砍滥伐森林， 减少使用化石燃料， 更多的利用新能源 （合 理即可） 。 故答案为： （1）作助燃剂； （2）化合反应； （3）大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林（或减少使用化石燃料，更多的利用新能源，合理即可） 。 【点评】 本题难度不大， 了解氧气的用途、 化合反应的特征、 保护空气的措施等是正确解答本

36、题的关键。 四、实验探究题（本题包括四、实验探究题（本题包括 2 小题，每空小题，每空 1 分，共分，共 14 分。请将答案填写在答题卡的相应位置）分。请将答案填写在答题卡的相应位置） 17 （9 分）某化学小组的同学利用图所示实验装置开展相关气体的制取和有关性质的探究，请回答相关问 题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称 长颈漏斗 。 （2）实验室用高锰酸钾粉末制取氧气选择的发生装置 A ，其文字表达式为 高锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰+氧气 ；若用 G 装置收集，则氧气应该从 a （填“a”或“b” ）口通入。 （3）若准备收集一瓶氧气供细铁丝燃烧的实验使用，选择 F （填字母序号）装置收集氧

37、气便于直接 做这个实验，实验现象 剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 ，瓶底装少量水的目的 防止集气瓶 底炸裂 。 （4）用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发 生装置是 C （填字母序号） ，该反应的文字表达式是 过氧化氢水+氧气 。 【分析】 （1）考查实验室常用仪器名称； （2）根据反应物状态和反应条件，选择发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和 氧气，据此书写文字表达式；根据氧气密度选择进气口； （3）根据实验要求选择收集装置；考查铁丝燃烧的现象；根据反应后物质状态回答此题； （4）根据装置特点选择发生装置；过氧化氢在二

38、氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，据此书写文字表 达式为。 【解答】解： （1）为加入液体的长颈漏斗； 故答案为：长颈漏斗。 （2）反应物为固体，且需要加热，所以选择 A 为发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、 二氧化锰和氧气，书写文字表达式不需要配平和气体符号，所以为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧 气；氧气密度比空气大，先在瓶底聚集，所以从长口 a 进气； 故答案为：A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；a。 （3）铁丝燃烧实验，需要保留少量水，所以选择排水法收集气体，故选 F 为收集装置；铁丝在氧气燃烧 剧烈，火星四射，生成黑色固体，固体温度较高，直接落于瓶底，则会造成局部过热，引起

39、集气瓶瓶底 炸裂； 故答案为：F；剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成；防止集气瓶底炸裂。 （4）反应物为固液混合物且不加热，选择固液不加热装置，而需要控制反应速率，则需要选择带有分液 漏斗开关的装置，故选 C 为发生装置；过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，书写文字表 达式不需要配平和气体符号，所以为过氧化氢水+氧气； 故答案为：C；过氧化氢水+氧气。 【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。 18 （3 分）资料：浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3） ，氨气与氯化氢气 体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯

40、化铵固体； 资料：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。 如图所示，烧瓶 A 中盛有浓盐酸，烧瓶 B 中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了 d、e、f 三个 标记。请回答下列问题： （1）写出氨气与氯化氢气体发生反应的文字表达式 氨气+氯化氢氯化铵 。 （2）实验开始时打开开关 a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子具有的性质是 分 子在不断运动 。 （3）你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是 d （选填“d” “e”或“f” ） ，理由是 氨气的相对分子质 量比氯化氢小，故氨分子的运动速率更快 。 【分析】 （1）根据化学反应的原理来分析； （2）根据实验现象来分析

41、解答； （3）根据题干信息以及相对分子质量来分析。 【解答】解： （1）氨气与氯化氢反应生成氯化铵；故填：氨气+氯化氢氯化铵； （2）实验开始时打开开关 a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子在不断的运动； 故填：分子在不断运动； （3）氨气的相对分子质量小于氯化氢的相对分子质量，因为体的相对分子质量越小，其分子的运动速率 越快，所以玻璃管中白烟最浓厚的地方是 d；故填：d；氨气的相对分子质量比氯化氢小，故氨分子的运 动速率更快。 【点评】本题考查了分子的性质，解题时根据题干信息解答即可。 19 （2 分）铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条很小的“缝隙”这些缝隙的作用是 以免钢材

42、热胀冷缩， 造成铁轨变形 ，这体现了构成物质的微粒间 有一定间隔 的性质 【分析】物质的热胀冷缩是微粒间存在间隔的体现，一般地说，物质受热时，微粒间间隔变大，物质冷 却时，分子间间隔变小 【解答】解：这些缝隙的作用是以免钢材热胀冷缩，造成铁轨变形；这体现了构成物质的微粒间有一定 间隔 故填：以免钢材热胀冷缩，造成铁轨变形；有一定间隔 【点评】解答本题要充分理解微观粒子的特征，根据微粒的特征分析问题、解决问题 五、计算题： （本题包括五、计算题： （本题包括 2 小题，每空小题，每空 2 分，共分，共 4 分。请将答案填写在答题卡的相应位置）分。请将答案填写在答题卡的相应位置） 20 （2 分）

43、若已知一个碳 12 原子的质量为 5.4mkg，另一个 R 原子的相对原子质量为 ，R 原子的质量为 kg 【分析】根据某原子的相对原子质量，结合题意进行分析解答即可 【解答】解：已知一个碳 12 原子的质量为 5.4mkg，另一个 R 原子的相对原子质量为 ， 所以可得：， 可得：R 原子的质量， 故答案为： 【点评】本题难度不大，掌握原子的相对原子质量，并能灵活运用是正确 解答本题的关键 21 （2 分）已知一个碳 12 原子质量为 1.99310 26kg，某原子的实际质量为 3.8161026kg， 。则该原子的 相对原子质量是 23 （结果保留整数） 。 【分析】根据某原子的相对原子相对质量的计算公式，结合题意进行分析解答即可 【解答】解：已知某原子的质量为 3.81610 26kg，一个碳 12 原子质量为 1.9931026kg，则该原子的 相对原子质量为23 答案为：23. 【点评】 本题难度不大， 掌握原子的相对原子相对质量的计算公式并能灵活运用是正确解答本题的关键