【北京课改版】语文七年级上:第18课《盲孩子和他的影子》课件(2)
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1、欢迎进入语文课堂,小表演,请两位同学合作,一位当“盲孩子”,另一位当助手,“盲孩子”闭上眼睛走到黑板前,写下这节课的课文题目,助手给“盲孩子”提示,如:向左转,向右转等。,盲孩子,和,他的,影子,教学目标 有感情地朗读课文。 积累语言,欣赏文章美。 多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,教学重点 有感情地朗读课文 多角度理解文章主旨 学习欣赏文章美,嬉戏,(x),哞哞,(mu),霹雳,(p l),潺潺,(chn chn),痒酥酥,(s),孪生,(lun),踉踉跄跄,(ling qing),读一读,找出童话中你最喜欢的一处,有感情地读一读。比一比,看谁
2、读得最好。,朗读课文,整体感知,盲孩子和他的影子是什么关系?影子的出现使盲孩子的心情发生了什么变化?,寂寞,快乐,幸福,品味欣赏,你觉得童话中的哪一处写得最美或最令人感动?为什么?,_的盲孩子,请在横线上加一小标题,说说你的想法。,合作探究,如果让你来选择,你愿意做文中的哪一个角色?说说你的理由。,体验反思,片头动画,大家一起来说说看,你认为哪些人或者物需要我们的关爱,你想选择怎样的方式去关爱他们?,拓展延伸,爱的渴望,拓展延伸,大家一起来说说看,你认为哪些人或者物需要我们的关爱,你想选择怎样的方式去关爱他们?,白朗宁:我是幸福的,因为我爱,因为我被爱!,作业:收集有关“爱“的名句.格言写在日记本上,加油,谢谢大家!,再 见,
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