【冀教版】语文七年级上册:第18课《悬崖边的树》课件(1)
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1、悬崖边的树,曾卓,作者及写作背景,曾卓 1922年出生于武汉,14岁开始写作,17岁正式发表作品,是在抗日救亡运动中成长起来的一代诗人。诗人一生境遇坎坷,1955年诗人被卷入所谓的“反党集团”。文化大革命中再次受迫害,诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬,直到本诗创作于1980年诗人才获得解放。整整做了25年的囚犯。本诗创作于1970年,那时中国正处于文化大革命时期,这首诗是正直而勇敢的诗人面对厄运时的内心独白,表现了生活中一个强者的信念与追求。,26 悬崖边的树,学习目标 1 体会诗歌的特点,感受诗歌的节奏感和音乐美 2 学习借物喻人的方法,思考作者借悬崖边的树的生活态度讴歌了怎样的人生3 注意通
2、过朗读把握诗歌的思想内涵,了解背景,这首诗创作于1970年,当时中国正是“文化大革命”时期,社会极端动乱,诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬,但他并没有停止对生活的思考,没有停止抒写最真切的感受,而这首诗就是诗人面对厄运时内心的独白,表现了生活中一个强者的信念与追求。,学法指导,1.反复朗读诗歌,联系时代背景,体味诗人想表达的感情。2.借助悬岩边的树及周围景物等独特的意象来理解诗歌的特点。,朗读诗歌,注意读音、节奏、情感,悬崖边的树,曾卓,不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边 平原的尽头 临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱 它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体
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