2020年某县委编办工作总结
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1、20202020 年年某某县委编办工作总结县委编办工作总结 2020 年, 是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之 年,疫情防控仍在继续,改革任务艰巨。在县委、县政府及 县委编委的正确领导和上级业务部门的指导下,我办结合 “优环境、促发展”大讨论活动,紧紧围绕县委、县政府中 心工作,积极发挥机构编制部门在全面深化改革的一线作 用,推动政府职能转变,认真履职、主动作为,现将 2020 年工作总结如下: 一、工作完成情况 (一)强化机构编制管理 按照省委编办、市委编办提出的 2020 年机构编制工作 思路,建立机构编制精简收回的长效机制,严把进口、疏通 出口,将消化超编人员和减编收编工作有机结合
2、。全县超编 人数已呈逐年下降趋势。通过深化改革、内部挖潜、跨部门 调剂等途径,编制资源得到进一步优化。 1.从严控制,严守红线。严守编制基数“红线”,严肃 机构编制纪律,坚持人员调配在编内进行,从源头上杜绝超 编进人。一是把紧入口。全县党政群机关超编的不得再新进 人员,控制县直党政群机关招录公务员、除四套班子紧缺岗 位需求外,不再从乡镇选调人员进城;二是敞开出口。进一 步清理在事业单位任职而人事关系仍在机关的人员;对退 休、调离、在职死亡、辞职(退) 、开除的人员及时办理下 编手续。三是非公务员身份人员不得调入机关,不再核定机 关工勤编制,对现有工勤编制采取“退一减一”的管理方 式。 2.用活
3、编制,满足需求。针对我县公务员结构不合理、 年龄偏大、官多兵少的现状,不断解放思想,转变观念,用 活机构编制资源,提前掌握有关单位人员断层、退休等实际 情况,在确保不出现新的超编的前提下,为部分任务较重的 单位、 乡镇招录一批年轻公务员。 2020 年在我县公务员招录、 事业单位招聘、培养计划的制定中,坚持创新思路,面向基 层的需求,面向事业单位发展的需要,最大限度地为基层排 忧解难。特别是在教育领域,实行了重点保障。通过全面推 行中小学教师编制动态调整,积极破解基础教育师资力量不 足的问题。根据省委编办、市委编办要求,将新核定的 6338 名中小学教职工总量数全部按师生比下放到公办中小学校,
4、 今后每 2 年进行动态调整。并制定xx 县超核教职工编制数 五年消化方案 ,通过五年消化时间,确保我县 1044 名超核 编制数逐步精简到位。今年通过省招、特岗、三支一扶、和 定向等途径,净增教师 500 多名。 3.强化责任,做好 2020 年机构编制统计工作。以机构 编制统计和实名制管理为手段,以加强部门间数据比对共享 为契机,认真梳理机构编制情况。通过系统导出至单位(部 门核对完善)至编办审核再导入,对全县在编人员信息进 行全面核对。切实摸清机构编制及人员底数,不断提高统计 数据的真实性、准确性、完整性和规范性,更好地服务于全 县机构编制工作大局。 (二)持续深化行政体制改革工作 1.
5、深入推进乡镇机构改革基层整合审批执法力量。巩固 乡镇(街道)机构改革成果,督促指导各乡镇(街道)全面 落实“三定”规定。优化上级机关对基层的领导方式,完善 基层“一对多、多对一”工作机制,推动建立健全和全面落 实乡镇(街道)职责准入制度,强化改革系统集成,増强改 革整体效应,协调有关部门强化事权保障、财政保障、激励 保障,积极推动“一枚印章审批”“一个窗口服务”“一支 队伍执法”“一个平台指挥”“一张网格治理”在乡镇(街 道)落地见效。 2.全面完成“五大领域”综合行政执法体制改革。认真 贯彻落实中央、省、市关于综合行政执法改革的部署要求, 协调督促“五大领域”全面完成综合行政执法改革各项任
6、务,制定出台五大执法队伍“三定”规定,进一步整合行政 执法队伍,推进执法重心下移:于 2020 年 6 月 5 日完成市 场监管、农业农村、交通运输、文化市场等领域综合执法改 革,组建 xx 县市场监督管理执法稽查大队、xx 县农业综合 行政执法大队、xx 县交通运输综合行政执法大队、xx 县文 化市场综合行政执法大队,至此我县“五大领域”综合行政 执法体制改革全面完成。 3.持续推进“放管服”改革工作。为贯彻落实xx 省人 民政府关于赋予乡镇(街道)首批县级审批服务执法权限的 通知 (赣府发20201 号)文件精神,配合县政府办完成 乡镇(街道)首批县级审批服务执法权限的认领。在各乡镇 (街
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