甘肃省天水市2020年中考语文试题（解析版）

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1、 20202020 年天水市初中毕业与升学学业考试（中考）试卷年天水市初中毕业与升学学业考试（中考）试卷 语文语文 考生注意：考生注意： 请将正确答案填涂在答题卡上。全卷满分请将正确答案填涂在答题卡上。全卷满分 150150 分，考试时间为分，考试时间为 150150 分钟。分钟。 A A 卷（卷（100100 分）分） 一、积累与运用（一、积累与运用（3030 分）分） 1.请将下面的句子正确规范美观地书写在田字格中。 只争朝夕，不负韶华。 【答案】只争朝夕，不负韶华。 【解析】 【详解】注意“韶”字的结构和正确写法，字体要求“正确规范美观”。 2.下列选项中加点字注音全都正确的一项是（ ）

2、 A. 成吉思汗 （h n） 冠冕 （min） 摇曳 （y ） 广袤 （m o） B. 自惭形秽 （hu ） 掺 （cn）杂 中 （zh ng）伤 器皿 （mng） C. 战战兢 （jng）兢 旌 （jn）旗 惘 （w ng）然 睥睨 （p n ） D. 觥 （gng）筹交错 沆砀 （h ng d ng） 锱铢 （z zh） 荣膺 （yng） 【答案】D 【解析】 【详解】A成吉思汗 （h n）（h n） ，摇曳 （y ）（y ） ； B掺 （cn）杂 （chn） ，器皿 （mng）（mn） ； C旌 （jn）旗（jng） ，惘 （w ng）然（wng） ； 故选 D。 3.下列选项中没有错别

3、字的一项是（ ） A. 治裁 琉璃 大发雷霆 扭捏作态 B. 盘桓 愧赧 根深蒂固 名副其实 C. 麾下 狡辨 轻歌曼舞 裨补阙漏 D. 笑涡 流盼 无精打彩 歇斯底里 【答案】B 【解析】 【详解】A治裁制裁； C狡辨狡辩； D无精打彩无精打采； 故选 B。 4.下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ） A. 这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡 。 B. 不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河 的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好 的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。 C. 夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比 的街道。 D

4、. 在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦 地耕耘着，过着日出而作，日落而归的田园生活。 【答案】C 【解析】 【详解】A味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味。使用正确； B口若悬河：形容能说会辩，说起来没个完。使用正确； C鳞次栉比：形容房屋或船只等排列得很密很整齐。对象使用错误； D孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确； 故选 C。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. “这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说道，“可以算做我们俩的地上乐园啦”！ B. 这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到 了“苦寒”的地步。 C.

5、邀请名家开讲打造读书沙龙 ，组织歌手演出打造民谣季 ，举办儿童画展打造艺术空间暑 假期间这家书店开展的系列活动成为了县城的一道文化风景。 D. 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手 机？这已成为人们共同思考的问题。 【答案】B 【解析】 【详解】A.错误，“这园子虽荒凉，却富有野趣”后边的句号，应放在引号的里边，“可以算做我们俩的 地上乐园啦”后边的感叹号，应放在引号的里边； C.错误，“读书沙龙，民谣季和艺术空间”都是栏目，而不是书籍，所以把书名号改成双引号； D.错误，选择问句中不能使用问号，把第一个问号改为逗号； 故选 B。 6.下列

6、各句中有语病的一项是（ ） A. 本期“名师大讲堂”的听众，除天水教师外，还有陇南、庆阳等外地教师也参与其中。 B. 通过“一师一优课”活动的开展，我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。 C. 今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界和平贡献力量。 D. 能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们能否形成良好人生观的关键。 【答案】A 【解析】 【详解】A.句式杂糅，去掉“也参与其中”。故选 A。 7.下列各项内容表述不正确的一项是（ ） A. “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多， 如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代

7、指朝廷，“汗青”代指史册。 B. “表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，如诸葛亮的出师表 。 C. 科举考试中的“乡试”，是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。 范进中举 中的范进就是参加乡试而中为举人。 D. 我的叔叔于勒的作者莫泊桑，是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的契诃夫、美国的欧亨 利并称为“世界三大短篇小说之王”。 【答案】A 【解析】 【详解】A正确应是：“社”是土地神,“稷”是谷神；故选 A。 8.下列句子排序最恰当的一项是（ ） 三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。 画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术

8、表现，也体现了艺术的 真谛。 人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生 命状态。 中国画体现出中华民族的哲学思想。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。本段的观点是中国画体现出中华民族的哲学思想，很显然句是个总领句； 句“人类社会的生活风貌、人与自然的关系、各种生命状态”这些词是承接着句“哲学思想”；句 开头“三者的结合”承接第句中“人物画、山水画、花鸟画”这三者；而第句是个总结句，应放最后。 故正确排序为：，选 D。 9.名著导读（共 4 分） （1）下图故事出自于我国清代一部长篇讽刺小说_ ，在这部小说中

9、_成为作者揭露 和讽刺的主要对象。 （2）有位同学在阅读骆驼祥子的过程中做了下面文段批注，有误的一项是（ ） 原文： 大概地说吧，A.他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是 一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B.但是，他下了决心，一千天也好， 一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有 上十来个饭局，C.他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的， 一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没 有家庭的

10、累赘，D.只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。 批注： A.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。 B.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！ C.吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。 D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！ 【答案】 （1） 儒林外史 科举制度 （2）C 【解析】 【详解】 （1）这道题考查对名著基本内容的了解。根据图片画面内容可知，这是教材上范进中举发疯的场 景。画面右上角披头散发的人物是范进，左下角的是范进的家人及乡邻。因此，这个故事出自于我国清代 一部长篇讽刺小说儒林外史 。小说主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌

11、，揭露 了封建科举制度对读书人的毒害。 （2）这道题考查阅读批注的能力。 C“吝啬，贪婪，爱占小便宜”批注有误，应该是：表现了祥子想尽一切办法攒钱，为了实现自己买车的 愿望而努力。故选 C。 10.默写填空。 （1）无限山河泪，_。 （2）杏花疏影里，_。 （3）_，人道是，清光更多。 （4）_，悠悠我心。 （5）_，亲射虎，看孙郎。 （6） 论诗中与“长江后浪推前浪”意思相近的诗句是_，_。 （7） 次北固山下蕴含哲理的诗句是_，_。 （8） 满江红中，词人化用陶渊明饮酒和李清照醉花阴的句子是_。 【答案】 (1). 谁言天地宽 (2). 吹笛到天明 (3). 斫去桂婆娑 (4). 青青子衿

12、 (5). 为报倾城 随太守 (6). 江山代有才人出 (7). 各领风骚数百年 (8). 海日生残夜 (9). 江春入旧年 (10). 为篱下黄花开遍 【解析】 【详解】容易写错的字词有：斫、婆娑、衿、才人、风骚、篱。 二、阅读理解（二、阅读理解（3030 分）分） （一） （一） （1515 分）分） 阅读敬业与乐业 （节选） ，完成下面小题。 我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义 造出来的。我所说的是否与礼记 老子原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类 生活的不二法门。 先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”

13、又说：“群居终目，言不及义， 好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹 气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得 不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件 事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生 活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的 地位和才力，认

14、定一件事去做。凡可以名为一件的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄色车也是 一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总 统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我 可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没什么分别拣 择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看 我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种

15、劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 第二要乐业。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一， 因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二， 因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职 业性质，常常要和同业的人比较骈进，像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游 思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如，之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己 职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之 将至

16、云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调 和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理 的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ 11. 本的中心论点是什么？在全文中起到什么作用？ 12. 文中第段划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 13. 结合全文，请给“乐业”补写一个事实论据。 14. 简要分析本文的论证思路。 15. 请联系自己的生活实际，谈谈你对敬业的看法。 【答案】11. 我确信“敬业乐业“四个字，是人类生活的不二法门。起到统领全文的作用

17、。 12. 举例论证。列举了当大总统与拉黄包车在职业的神圣性质上并没有高下之别的事例，论述了“凡职业没 有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”这一观点，从而使论证更具体、更有说服力。 13. 示例： 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”， 几十年如一日， 非常艰辛与枯燥， 但他们怀者找到“镭” 的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。 （所举事实论据强调“趣味”即可） 14. 本文开篇提出中心论点，接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面，运用举例论证、道理论证、对比论 证等方法分别进行论证，最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。 15. 符合题意即可 【

18、解析】 【11 题详解】 寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。 找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考 虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。结合文章题目“敬业与乐业”，再结合文章 内容，特别是首尾段，可知此文开头引用国人熟悉的儒家经典礼记和道家经典老子中的格言，开 宗明义地提出了中心论点我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 结合文章论述的内容“第一要敬业”“第二要乐业”可知是围绕中心论点中的“敬业乐业”来展开的， 揭示全篇要论述的要点，因此起到统领全文的作用

19、。 【12 题详解】 考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典 型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更 概括、更深入、更有力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章段划线句子作者从人类生 存的需要(为生活而工作)与个体生活的意义(为劳动而生活)出发，列举当大总统与拉黄包车在职业的神圣 性质上并没有高下之别的事例，运用了举例论证方法，在作者看来，当大总统与拉黄包车。在职业的神圣 性质上，并没有什么高

20、下之别，具体有力地论证“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的”的道 理。 【13 题详解】 考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充事实论 据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据 的说服力。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整 准确，不可张冠李戴，不可断章取义。本题所写事实论据要契合“乐业”这一观点，注意论据的典型性， 要有说服力。如，居里夫人提炼镭的时候，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她一直抱着希望，从未觉得 无聊与枯燥；交警每天站在路边指挥着过

21、往的车辆和行人安全通行，他们的乐趣就在于维持交通的畅通无 阻；医院里的护士每天给病人打针送药，为病人驱走病魔的折磨，他们的乐趣在于让每一个人都能健康的 走出医院。 【14 题详解】 考查议论文的论证思路。 分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容， 分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点， 再用事例或名言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先引 用礼记和道家经典老子中的格言，提出了中心论点；然后运用举例论证、道理论证、对比论证等 论证方法， 分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；

22、最后言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责 任心”和“乐趣”，强调“人类合理的生活总该如此”，并“盼望诸君和我一同受用！”不能敬业，就不 能乐业，就不能找到自己生存奋斗的价值。 【15 题详解】 开放性试题，答案不唯一，能根据题目要求结合生活实际合理阐述即可。如，作为一名学生，对我们来说， “业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”，让我真正认识到要专一于学习而不旁及 其他的事情，就是所谓的“敬”。我们作为学生，专心于学习，有坚强的意志力，勇于拼搏的气魄，决不 放弃的信念，谦逊地对待所学的内容，便是“敬业”。 （二） （二） （1515 分）分） 阅读送东阳马生序 （节选） ，完成

23、下面小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益 慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其 室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲 不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之

24、享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 16. 解释句中加点词语。 （1）持汤 沃灌_ （2）同舍生皆被 绮绣_ （3）腰 白玉之环_ （4）弗之 怠_ 17. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 （2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 18. 宋濂求学如此艰难，但他为何没有放弃？结合文中句子，说说你的理解。 19. 与当年作者的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生应树立怎样的苦乐观。 【答案】16. (1).

25、热水 (2). “被”同“披”，穿。 (3). 在腰间佩戴 (4). 抄书 17. （1）住在旅店里，主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。 （2）我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，毫无羡慕的意思。 18. “以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，因为宋濂心中有他认为最快乐的事情一读书、学习，其他 的他都不在意。他以学为乐，学习中的苦自然就算不上什么了。 19. 优越条件：吃穿无忧，有国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源丰富，信息灵通等等。 苦乐观：珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。 【解析】 【16 题详解】 这道题考查对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平

26、时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课 外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。 （1）大意：拿了热水来洗濯。汤：热水。 （2）大意：同学舍的求学者都穿着锦绣衣服。被：同“披”，穿。 （3）大意：腰间挂着白玉环。腰：在腰间佩戴。 （4）大意：我仍不放松抄书这件事。之：代词，否定句子作宾语前置，指抄书。 【17 题详解】 这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主” 的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 （1）重难点词语有：逆旅，旅店。日，每天。食，供养，给吃。 （2）重难点词语有：缊，乱麻。敝，破。略无，毫无，

27、一点也不。慕艳，羡慕。 【18 题详解】 这道题考查对文章内容的理解。通读文章可知，宋濂求学如此艰难，但他没有放弃的原因是“以中有足乐 者，不知口体之奉不若人也”。这句话的意思是：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受 不如人家。在宋濂心中，他认为最快乐的事情就是读书、学习，其他的他都不在意。孔子说过“知之者不 如好之者，好之者不如乐之者”，宋濂以学为乐，因此学习中的苦自然就算不上什么了。 【19 题详解】 这道题考查对文章的深入理解与探究。通读文章，根据“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自 笔录，计日以还”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，

28、大雪深数 尺，足肤皲裂而不知”“主人日再食，无鲜肥滋味之享”“余则缊袍敝衣处其间”可知，作者当年学习的 艰难主要表现在：读书难、求师难、旅途难、生活难。与此相比，我们今天的优越条件表现在：吃穿无忧， 有国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源丰富，信息灵通等等。因此，我们今天应该充分 珍惜时间，虚心向老师请教，善学乐学，苦中作乐，以苦为乐。 【点睛】译文： 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送 还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家， 不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我

29、，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更 加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡 前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左 右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢 答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几 尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上， 过了很久

30、才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦 绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明， 如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事， 并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。 三、写作三、写作（4040 分）下面两题，任选一题作文。分）下面两题，任选一题作文。 20.作文一： “寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”寻常窗前月下，因梅花映入眼帘，倍觉情趣横生，别有不同。 每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每个平凡的日子都弥漫着别样精彩。生活中，

31、总有一束“梅花”激你 心志，荡你情怀，助力你异彩人生。 请以“才有_便不同”为题作文。 要求：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实的校名、人 名。 【答案】范文： 才有善心便不同 雪花从天而降，为这座城市增添了不少美意。前几日市里下发了通知，让全市环卫工人“大开杀戒”， 将街角每一处的广告纸都剔除干净，街道上桔色的身影在白景的映衬下那样夺目。 趁着等车之际，街对面的身影引起了我的注意。她那臃肿的身材裹在桔色的外衣里，身影是那样的沉 重。瞧见她一手拿着铲刀，一手小心地撕着那些顽强的广告纸。一张清理完了，当她对准下一个目标时， 她拿着铲刀的手顿了顿，如定时画面

32、般定格在那儿。又见她向前倾了倾，随之紧伴的摇头过后她离开了， 那纸在灰白的墙面上那么刺眼，那么的不搭。 过了不久，一位看着年轻些的身影出现在我的视线中，她开始时也仔细地仿着前者的动作，可在移动 间瞟见那张纸时，她的手垂了下来，依旧是那样的动作，身子向前倾了倾，摇了摇头，又一个身影消失了。 这一下，我再也沉不住气了，她们难道忘了自己的职责所在了吗？那张纸到底有何魔力没有受到它应 有的解脱。在姗姗来迟的公交车和广告纸间我选择了后者，那张让我疑惑不解的纸，待我穿过马路走进那 张纸时 疑窦冰释，那白底黑字的纸就静谧地贴在那里，我的心再也不似从前那般了，终究我还是默默地走回 了车站，那纸依稀在那儿，等着

33、某一段让贴纸人欣喜的，哪怕只有一句的讯息。 只见纸上醒目地印着四个大字“寻人启事”。我看着那张纸，眼底的深处暗暗记下失踪人的信 息 雪又下了，气温又降了几度，可我愣是感受不到一丝凉意，心，是暖的。 环卫工人举动让我看到了人世间最难得的东西，那是别人有难时伸出的援助之手，那是爱与善的力 量。那力量能让体验到的人充满力量，能让体验到的人获得人生的真谛，伸手的一个帮助，转逝的一段精 彩。 才有善心便不同，人间自有温情在。 【解析】 【详解】这是一道半命题作文。提示语的关键信息是“生活中，总有一束梅花激你心志，荡你情怀， 助力你异彩人生”。这里的“梅花”比喻的是让你“每个明媚的清晨都充溢着鸟语花香，每

34、个平凡的日子 都弥漫着别样精彩”的人或者事，这些人或者事能够“激你心志，荡你情怀，助力你异彩人生”。比如母 亲每天给你变换不同的早餐，父亲每天早晚接送你上学回家，同学毫无保留地给你讲题帮你进步，老师语 重心长地和你谈心帮你解开心结，公交司机“戴好口罩”的温馨提醒，环卫工人因为善心手下留情的举动 等。总之，从家庭到学校到社会，从亲情到友情到爱心，只要能够让自己的认识和感受有所不同的内容， 都可以入文。本文写作的关键是补好题目。 21.作文二： 请以“感动在心中荡漾”为题作文。 要求：如选（1）题，先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真 实的校名、人名。 【答案】

35、例文： 感动在心中荡漾 父爱的点点滴滴，让我感动，时刻荡漾我心。 就在去年夏天，我在学校里发生了一件事。在早读课上，一阵阵朗读声从教室里传出来，我却在办公 室里等爸爸，因为那时我肚子疼，打电话让爸爸来接我去医院。 爸爸听到这个消息时，连忙放下手里的工作，匆匆忙忙赶到学校，急忙接我去医院。在去医院的路上， 我坐在车上，肚子非常疼，我痛苦地呻吟道：“好疼啊，好疼”爸爸伸出手将我抱在怀里，脸紧贴着 我，温柔地对我说：“宝贝，来，爸爸给你讲个故事，转移注意力。顿时，心里感到很温暖，疼痛也缓解 了许多。到了医院，爸爸连忙将我抱进了医院，检查之后才知道我得了阑尾炎，虽然是慢性，但我看得出 爸爸有多着急。

36、过了一会儿，爸爸就带着我去打点滴、拿药我们在医院足足呆了二个多小时，看着爸爸为我操心 的样子，我那不争气的眼泪在眼里打转，爸爸看见了，亲切地问：“怎么了？哪里不舒服，给爸爸讲。” 还用他那温暖的手摸摸我的头。 最后，我们回家了，我在车上静静地睡着了，爸爸将我抱在他的怀里，瞬间我感受到了父爱之伟大。 当我醒来时，看见爸爸趴在我的床边，静静地守候着我，我悄悄地起床，将小被子盖在爸爸的身上， 爸爸立马醒来了，温柔地对我说：“宝见，你醒了，你好好休息，爸爸去上班了。”还亲了亲我的头。后 来，我才知道，原来爸爸一整晚都没睡，怕我再犯阑尾炎，现在又匆匆忙忙去上班。爸爸多累啊。 如果父亲是天，那我就是展翅飞

37、翔的雄鹰；如果父亲是海，那我就是自由的鱼儿。 父爱的点点滴滴，让我感动，时刻荡漾我心。 【解析】 【详解】 一、题目分析：本文题是全命题作文，难度不大。题目由两个关键词构成：荡漾、感动。“荡漾”， 原指湖水飘荡，起伏不定。这里指心潮起伏，不能平静。“感动”指思想感情受外界事物的影响而激动和 动容。“感动在心中荡漾”，是说外界某种事物的影响让人激动，让人心生温暖，心潮起伏，久久不能平 静，久久不能忘怀。那么，凡是正能量的、给人带来积极向上力量的让你心潮起伏“感动”都可以写。 二、选材参考：选材范围很广。1、让你“感动在心中荡漾”可以是人：自己的父母亲人，老师同学朋友， 甚至陌生人，也可以是和自己

38、有矛盾的人。具体说，可以是冬日里父母每晚为你端上的那一杯牛奶；也可 以是老师每堂课上向自卑的你投来的那一束关注鼓励的目光；可以是记忆里你获得援助后的那份感动；也 可以是你得到别人认可时的那份惊喜；可以是遭遇挫折后同学的关心；可以是生活贫困时陌生人的照顾； 可以是知心朋友严厉的指责纠正；可以是你情绪低谷时，励志人物给你的心灵激励；可以是古今中外的各 个领域的做出过杰出贡献的名人；可以是感动中国的人物；可以是电视中的优秀人物；可以是名著中的人 物形象； 等等。2、让你“感动在心中荡漾”的，还可以是某种精神品质：某些人共有的坚韧、宽容、执 着、大爱、无私等给你心灵的震撼。 三、文体选择：写人记事的记

39、叙文容易写，选材必须做到新颖，不落俗套。描写必须充分，不然就会走入 内容空洞、抒情泛滥的误区。写作时要注意选材一定要典型，要写出真情实感，让文章内容真实具体。选 一两件让你感动最深的事，记叙过程要交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物等，写出事情的起 因、经过、结果。在开篇结尾处要表达自己的感受，可以起到画龙点睛的作用；也可以写议论文，选取古 今中外的给你正能量的人物，写出他们身上闪烁的美的品质，给你心灵的感动指引，让感动荡漾于心。 B B 卷（卷（5050 分）分） 四、古诗词赏析（四、古诗词赏析（1010 分）分） 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天

40、。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 22. 下列对这首诗理解和赏析，不恰当 一项是（ ） A. 【甲】诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。 B. 【甲】诗通过“归雁”、“大漠”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物，向我们展示 了边塞的神奇壮丽。 C. 【乙】词境界阔大，气魄宏伟，刚健峭拔，苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西凤残照，汉家陵阙” 之风。 D. 【乙】词的上阕写景，围绕“异”

41、字，分别从雁无留意、边声四起、孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃 杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。 23. 在诗词大会上， 有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直， 长河落日圆”， 在比赛中， 主持人已给出了 A、 B、C 三条线索，请你再编写一条 D 线索，让答题者最终锁定答案。 A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物，尤长五言。 B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。 C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情途中所作。 D._ 24. 【甲】诗和【乙】词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情，有什么异同？ 【答案】22. B

42、 23. 示例：这两句诗运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”、“直” 两字极富神韵。示例：营造了“诗中有画，画中有诗”的氛围，表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。 24. 相同点：都表现了边关战事吃紧。都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。不同点：【甲】诗作者借此 典故，将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪，有称颂其战功之意。【乙】词作者借此典故，写了将士 们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。 【解析】 【22 题详解】 本题考查对诗意的理解。B选项中“候骑”是“担任侦察巡逻任务的骑兵”，不是自然景物，故选 B。 【23 题详解】 本题考查对诗句意境的理解和评价。 解答此题先要理解“

43、大漠孤烟直， 长河落日圆”这两句诗描写的意境， 这两句诗写“大漠”、“孤烟”，写“长河”、“落日”，看似几个漠不相关的景物的简单罗列，实际上， 其间是密切联系的。在这里，“大漠”与“孤烟”互衬，“长河”与“落日”互衬，作者以景物之单调写 塞上之广阔， “以阔大苍茫的意境，衬托哀婉凄美的情思”，从而把塞外风光描绘得富有层次感和立体感。 诗句笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被近代学者王国维赞为“千古壮观”。北宋文学家苏轼评价王维的 诗:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”结合以上内容，抓住几个关键点进行线索提示， 例如：这两句诗诗人抓住典型景物，描写了雄奇壮美的边塞风光，被近代学者王国维

44、赞为“千古壮观”， 给人以“诗中有画，画中有诗”的美感。 【24 题详解】 本题考查对古诗词情感的理解。解答此题需结合典故的来历和主题，“勒石燕然”的典故指后汉书窦宪 传记载，“宪率军大破单于军”，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭”， 【甲】诗中，唐玄宗开元二十五年(737)春，河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，王维以监察御史的身份奉使 出塞巡视宣慰，“萧关逢候骑，都护在燕然”两句意思是诗人在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线 未归，诗人在此引用 “勒石燕然”典故，表达了诗人对戍边将士的赞美和报效国家的思想感情。 【乙】词中 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的意思是饮

45、一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那 样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计，表达了将士们思乡心切而不得归，渴望建功立业而功业未成的愁 苦的之情。二者的相同点：都表现了边关战事紧迫，守边将士的爱国情怀以及慷慨雄壮之情。 五、课外阅读与理解（五、课外阅读与理解（1515 分）分） 阅读下面的文章，完成小题。 人生没有多余的疼 朱成玉 在键盘上敲字的时侯，忽然想，如果人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？快乐幸福的时光自 然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。 我想删去手指的疼。因为一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔 强地选择了离开学校。每天上午 9 点 3

46、0 分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟悉的“广播体操”，一 颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校园。于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”， 钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20 多年以前的疼，就像一条甩不 掉的蛇，紧紧尾随。 我想删去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出许多大大的血泡， 却也不能停下来，因为瓦匠等着我“伺侯”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。 黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才慢慢地直起腰来，真不知 道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一

47、天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像故意和 我作对一般，越发地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮， 里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。 我想删去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上到处是亮 晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担心，拿着手电去山路上寻 我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，终于忍不住哭出声来。我告诉她，不敢快走，鞋子马上就要 掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。 我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的 心疼，我想删去太多太多的疼！ 我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛银行的行长。 但是现在，我感谢疼痛，每一次疼痛，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了 走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞翔。人生在世，谁没有疼的经历呢！有痛感的人生，是 有盐、有钙的人生。 疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结， 轻轻将它吐出，可以换一曲妖娆的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟 前的花香