第4课 古代诗歌四首（第1课时）同步讲义（含答案）2020部编版七年级语文上册

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1、 4 古代诗歌四首（第古代诗歌四首（第 1 课时）课时） 知识知识 1作者简介。 曹操（155220），字孟德，沛国谯（qi o）县（今安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、诗人。 他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性。往往以旧调旧题来表现新的内容，有的反映当时社会的 动乱，有的抒写个人宏大的抱负，气势雄伟，格调慷慨悲壮。代表作有诗歌龟虽寿观沧海蒿里 行短歌行等。 李白（701762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川 江油）。唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。代表作品有送友人静夜思望庐山瀑布 将进酒等。 王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐

2、代诗人。其诗流传不多。有文献记载：“湾词翰早著， 为天下所称最者不过一二。”他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有诗 歌次北固山下奉使登终南山奉和贺监林月清酌等。 马致远（约 12511321 以后），号东篱，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家，也是“元曲四 大家”之一。曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有汉宫 秋 青衫泪 荐福碑 岳阳楼 马丹阳 黄粱梦等杂剧共 15 种，并写有小令、套数 200 余首， 经后人辑入东篱乐府。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲，散曲中又以小令天净沙秋思 最为有名。 2背景透视。 观沧海选自曹

3、操集（中华书局 2012 年版），是曹操诗步出夏门行的第一章，写于建安十 二年（207）征乌桓途中。乌桓是当时东北方的大患。建安十一年（206），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十 余万户。同年，袁绍之子又勾结辽西乌桓首领，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年（207）毅然 北上征伐乌桓，并取得了决定性的胜利。回师途中，身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣 石山，又当秋风萧瑟之际，面对洪波涌起的大海，他触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄选自李白集校注卷十三（上海古籍出版社 1980 年版）。诗人王昌 龄于天宝年间被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗

4、，寄托对朋友的关切之情。 次北固山下选自全唐诗卷一百一十五（上海古籍出版社 1986 年版）。古代交通不发达，流落 外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。这首诗是 他一路行来，泊船北固山下，触发思乡之情而写下的。 天净沙秋思选自全元散曲（中华书局 1981 年版）。这首小令是马致远旅途漂泊时的作品之 一。马致远仕途不如意，长期漂泊，足迹所到之处，总有聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对国家的哀 伤联结在一起。这首小令情调虽然低沉，但反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义。 3文体知识。 乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、

5、保存而流传下来的汉代诗歌。 汉 乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌词，其性质与诗 经中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。 陌上桑和孔 雀东南飞都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗，孔雀东南飞与木兰诗合称“乐府双 璧”。汉代乐府诗一般无标题，观沧海这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两 句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，跟诗的正文内容没有直接关系。 律诗是近体诗的一种，讲究对仗、平仄、押韵，格律非常严谨。律诗要求诗句字数整齐划一，分别为 五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较

6、少见。次北固山下每句五个字，所以称五 言律诗，简称五律。 我国古代诗歌在不同的历史时期有不同的体式，如唐诗、宋词、元曲。天净沙秋思就是元曲中 的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式，是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲 又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”，每首能独立，相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文 字， 所以就有不同的曲调； 每个曲调都有一个名称， 叫曲牌， 表示不同的谱式， 规定着不同的字数、 句数、 平仄、韵脚。曲牌表示曲调，另有题目。小令的曲牌常是一个，即一首小令一个曲牌，但也有例外的。 天 净沙秋思属于散曲中的小令。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 4

7、给下列加点的字注音。 碣 石（ ） 澹 澹（ ） 竦峙 （ ） 萧瑟 （ ） 悬 （ ） 枯藤 （ ） 瘦 马（ ） 参考答案参考答案 4ji dn sn zh s xu n t n shu 重点重点 1题目为观沧海，全诗以哪个字统领全篇？作者观到的景象有哪些？题目为观沧海，全诗以哪个字统领全篇？作者观到的景象有哪些？ 全诗以“观”字统领全篇。观察到的景物有：沧海、水、山、岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、 星汉。 海水荡漾，山岛耸立动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。 树木百草，秋风洪波静动相配，显示出了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的 实景。 2李白是一个伟大的浪漫主义诗人，

8、你能从闻王昌龄左迁龙标遥有此寄哪个具体的语句中体会出这李白是一个伟大的浪漫主义诗人，你能从闻王昌龄左迁龙标遥有此寄哪个具体的语句中体会出这 种浪漫的情怀？种浪漫的情怀？ 后两句。诗人与友人虽然远隔万里，但却能借明月长风传达对友人的情意，突破了现实时空的阻隔， 具有浪漫主义的情怀。 3用自己的话说说天净沙秋思的意思。用自己的话说说天净沙秋思的意思。 枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家， 荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。夕阳早已西沉，漂泊未归的游子还远在天涯。 基础基础 1按原文填空。 观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是： ， ； ，

9、 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄展现作者浪漫想象的句子是： ， 。 天净沙秋思点明主旨的词句是： 。 次北固山下表达出游子思乡之情的诗句是： ？ 。 2给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 sng zh（ ） ji （ ）石 澹澹 （ ） 萧瑟 （ ） 3下面不是对偶的一句是（ ） A乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B七八个星天外，两三点雨山前 C潮平两岸阔，风正一帆悬 D乡书何处达？归雁洛阳边 4对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（ ） A第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。 B第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。 C“日生残夜”“春入旧年”

10、都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？ D诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、 积极、向上的艺术鼓舞力量。 能力能力 1 “腹有诗书气自华” ，背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请默写下面古诗文名句。 （1）乡书何处达？ 。 （王湾次北固山下 ） （2）我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （3） ，小桥流水人家， 。 （马致远天净沙秋思 ） （4） ，若出其中； ，若出其里。 （曹操观沧海 ） （5）马致远的天净沙秋思曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ， ” ，侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是“

11、 ， ， ” 。 2根据课文补写原句。 我寄愁心与明月， 。 ，江春入旧年。 ，洪波涌起。 3根据提示默写上句或下句。 （1）水何澹澹， 。 （2）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对好友牵挂之情的诗句是 ， 。 （3） 天净沙秋思中点明主旨的诗句是 ， 。 （4）曹操观沧海中虚写想象之景的诗句是 ， ； ， 。 （5）请写出一句含春的诗句 ， 。 4根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 春意初露，大雁北归，尚在旅途上奔波的游子托雁传书： “ ？ 。 ” （王湾次北固山下 ） 真题真题 1 【2018 年中考甘肃武威卷】古诗文默写。 （1）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ） （2）

12、落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗 ） （3） ， 。小园香径独徘徊。 （晏殊浣溪沙 ） （4） ，雪上空留马行处。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （5）夕阳西下， 。 （马致远天净沙秋思 ） （6）菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“ ，悠然见南山”， 周敦颐则感慨“菊之爱， ”。 2 【2018 年中考广州卷】古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A知困，然后能自反也；知不足，然后能自强也。 B阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 C明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 D生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

13、 E烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。 F疑怪昨霄春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 乡书何处达？ 。 （王湾次北固山下 ） ，不汲汲于富贵。 （陶渊明五柳先生传 ） 黄梅时节家家雨， 。 （赵师秀约客 ） 树树皆秋色， 。 （王绩野望 ） ，弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） 醉能同其乐， ，太守也。 （欧阳修醉翁亭记 ） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古文名句。 习近平主席在讲话中，经常引用古典诗文名句，这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中央党校 2013 年春季学期开学典礼上，习近平主席就引用了“ ，

14、 ”（ 论语雍也 ）来说明兴趣是激励学习的最好老师；他还用了“ ， ”论语为政 ）来说明学习和思考是相辅相成的关系。 参考答案参考答案 基础基础 1日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 断肠人在天涯 乡书何处达 归雁洛阳边 3D 【解析】本题考查对偶。要解答本题，考生要具备一定的文学常识，知道对偶句的特点。对偶一般讲究两 两对仗，工整和谐。D 项不对仗。 4B 【解析】B 项，“江春入旧年”的意思应该是：江上春早，旧年未过新春已来。 能力能力 1（1）归雁洛阳边 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 （4）日月之行 星汉 灿烂 （5）夕阳西下

15、 断肠人在天涯 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积 累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审 题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。 2随君直到夜郎西 海日生残夜 秋风萧瑟 【解析】默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是由于望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记， 要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：郎、残、萧瑟等。要根据语境仔细判断，注意书写，不要 笔误。 3（1）山岛竦峙 （2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （3）夕阳西下

16、 断肠人在天涯 （4）日月 之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 （5）好雨知时节 当春乃发生 真题真题 1（1）蜡炬成灰泪始干 （2）化作春泥更护花 （3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （4）山回路 转不见君 （5）断肠人在天涯 （6）采菊东篱下 陶后鲜有闻 【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写 题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以 记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清 楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、

17、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古 诗文中的名句注意分类积累。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生 日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择 符合语境要求的句子即可。“蜡炬”“燕”“断肠”“涯”“篱”“陶”是此题中的易错字，作答时要注 意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不 写错别字。 2（1）BD （2） 归雁洛阳边 不戚戚于贫贱 青草池塘处处蛙 山山唯落晖 马作的卢飞快 醒能述以 文者 （3）知之者不如好之者 好之者不如乐之者 学而不思则罔 思而不学则殆 【解析】 （1）这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和 名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；A 项，应为“知不足，然后能自反 也；知困，然后能自强也” ；B 项，正确；C 项，应为“明月楼高休独倚” ；D 项，正确；E 项，应为“老 骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” ；F 项，应为“疑怪昨宵春梦好” 。