第5课 秋天的怀念（第2课时）同步讲义（含答案）2020部编版七年级语文上册

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1、 5 秋天的怀念（第秋天的怀念（第 2 课时）课时） 知识知识 1形近字组词。 捶（ ） 豌（ ） 诀（ ） 憔（ ） 瘫（ ） 睡（ ） 碗（ ） 决（ ） 瞧（ ） 滩（ ） 2句子转换。 （1）母亲眼圈红红地说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。 （2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（缩写句子） 3“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明什么？ 4作者反复写“看花”，请揣摩“看花”有着怎样的蕴涵？ 5本文写的是怀念母亲的内容，文题却是“秋天的怀念”，这里“秋天”有什么意蕴？ 6用简要的话来概括一下母亲的形象。

2、参考答案参考答案 5“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天 ”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心 情的写照，具有象征性；“秋天”又是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 6文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无 声息地诠释着伟大的母爱。 重点重点 1“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲为什么“总是这么说”？“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲为什么“总是这么说”？ 看花是全文围绕的中心事件。是情节发展的线索。 2课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？课文最后一段为

3、什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？ 写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了我的心理从痛苦、无望转向明朗、 坚强的变化。 3 “母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静” “她又悄悄地进来，眼边儿红红的，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静” “她又悄悄地进来，眼边儿红红的， 看着我”。分析母亲隐忍的母爱。看着我”。分析母亲隐忍的母爱。 母亲悄悄出去是为了让我尽情地发泄心中的苦痛，期待我能恢复平静和理智。而无声地离 开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，表现了对儿子的理解，为儿子伤心。偷偷地听着我的 动静表现了母亲不放心我，关注着

4、我，表现了母亲的慈爱和细心。眼边儿红红的表现了 母亲强忍着内心的悲伤，体现出母亲对儿子无私的关爱，呵护儿子。 4本文在内容上主要表达对母亲的怀念，但作者却不以“怀念我的本文在内容上主要表达对母亲的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念”母亲”为题，而以“秋天的怀念” 为题，好在哪里？为题，好在哪里？ 母爱无私，母亲永远是在我们看不见的时候最爱我们，父母对子女的爱永远只表露了三分， 秋天的怀 念并不是说故事都发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋 惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念。 5是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了

5、作者的人生观？是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观？ 是母亲促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作者的人生观。 基础基础 1下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A尴尬 （gn g） 匿 笑（n ） 感慨 （k i） 黑痣 （zh ） B绰 号（chu ） 搓捻 （nin） 屏 息（bng） 欹 斜（j） C威慑 （sh ） 仿膳 （sh n） 粼 粼（l n） 分歧 （q ） D开拓 （tu ） 停滞 （zh ） 半晌 （shng） 怦 怦（png） 2下面句子加点的成语运用错误的一项是（ ） A美元贬值势如破竹 ，使遭受次贷危机打击的亚洲股市雪上加霜，难

6、以再现复苏迹象。 B人们掌握了自然规律以后，便可把沙漠中的光怪陆离 的现象说清楚。 C作文课上，小明对原先的作文做了修改，由于不明要领，反把作文改得不伦不类 。 D凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上，做到心无旁骛 ，便是敬。 3下列句子没有语病的一项是（ ） A投资环境的好坏，服务质量的优劣，是地区经济健康发展的重要保证。 B 经过马拉松式的艰难谈判， 联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的 哥本哈根协议 后闭幕。 C事实证明，忽视汉语教学不仅让汉语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消退，也造成了生活 用词的平庸乏味。 D易中天教授关于“空城计”在历史上是曹操和吕布作战时所用，在

7、三国演义中被诸葛亮抢走了 “发明权”，受到不少观众的质疑。 4对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是（ ） 这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。 然后，他把容器放入冰柜，0以下后常态水结成了冰。最后，他又把盛冰的容器放到点燃的酒精炉上，温 度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：水去了哪里？教室里鸦雀无声。 水升华到了辽阔的天空！教授意味深长地说，水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人 生就像容器里的清水， 倒入小溪， 流入江河湖海， 可以拥有大地； 炽热的人生就像水蒸气， 不仅拥有大地， 还会拥有蓝天；人生的温度

8、如果在 0以下，他的世界就只有巴掌那么大。 A要努力保持常态的人生，像清水一样不被污染。 B人生就是要脚踏实地，这样才能有所作为。 C水的状态是由温度决定的。 D人生应当保持对生活的热情，才能创造更大的成功。 能力能力 阅读下面的文章，完成后面的题目。 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着 听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地 方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。听说北海的花都 开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可

9、自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，我可活什么劲儿！母亲扑过来抓住我的手， 忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去 地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊 花开了， 我推着你去看看吧。 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 什么时候？你要是愿意， 就明天？ 她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那 就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准

10、备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地 说着：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？ 你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着， 一脚踩扁一个她忽然不说了。 对于跑和踩一类的字眼儿， 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也 绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏 迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的

11、花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼 洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 1本文的作者是 ，标题中的“秋天”有什么作用 。 2“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”，这句景色描写有什么作用？ 3文中有几处插叙的内容，请找出一处，工整地抄写下来，然后说说它在文中的作用。 4赏析下列句子语言，并简要分析. （1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活 （2）北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求的神色。 5这篇文章最后浓墨重彩地写菊花的原因是什么？ 真题真题 【2018 年中考江苏无锡卷】阅读下面的文章，完成后面

12、的题目。 捞月亮的母亲 石 兵 彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后， 我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在 似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声音。 我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细 寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披 着漫山的月光从山下走来。 我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母 子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐

13、篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发， 不疾不徐地走着。 好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时， 远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃 喃地说：只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床 前。女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。 娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？儿子稚嫩 的声音充满着期待。 女人顿了一顿，说：狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。 听了母亲的话，小

14、男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。 母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走 上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶 里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。 我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速 之客没有丝毫不安与恐惧。 我说：大嫂，我来帮你提水吧。 女人没回答我，自顾自地说：你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家 里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。 我顿时恍然，原来，她早就发现路

15、边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几 眼罢了。 走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：狗儿眼上有病，长了白疮，我 正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线， 晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学， 不用担心明天他要早起。 我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。 这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却 一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。 在家里， 女人熟练地烧水给我喝， 然后

16、铺床， 哄儿子睡觉， 一切都像外面森严的大山一般井然有序。 我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。 母亲说：狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水 里捞上来，让你看清楚你想看的一切。 或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。 第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山 接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。 （21）时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更 有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为

17、一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放 纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失 视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望 （有删改） 1本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。 _ _ “我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。 _ 2请简要说说第段在全文中的作用。 3第段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？ 4联系全文，请简要分析第段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。 5小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。 参考答案参考答案 基础基础 1C 【解析】A 中应是

18、“感慨 （ki）”；B 中应是“欹 斜（q）”；D 中应是“怦 怦（png）”。 2A 4D 【解析】本题为综合型考查，考查的内容较为广泛，涉及材料的概括、观点的提取、语意的理解等。但总 体上看，难度不大，属于一些基本的常规的考查，只要在理解基础上切题作答即可。根据“水的状态是由 温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地； 炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在 0以下，他的世界就只有巴 掌那么大”，然后分析选项即可。 能力能力 1史铁生 “秋天”是背景和“引子” ，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是

19、“我”不幸遭遇、 暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 【解析】第一空考查文学常识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作 品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。第二空考查标题中的重要词语，考生要结合文 章内容进行分析。本文作者是史铁生。题目中的“秋天”是故事的背景，是“我”不幸遭遇、暗淡心情的 写照，象征“我”走出低谷、乐观生活的态度。 2衬托“我”孤独、痛苦的心情；象征“我”的生命也如这树叶一样凋零；为下文母亲挡住落叶做了铺垫； 渲染了悲凉伤感的气氛。 第三处： “别人告诉我” 。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未

20、把自己放在心上。 【解析】本题考查学生对插叙及其作用的理解。插叙的作用是：补充交代了使人物形象更丰富，使中 心更突出。交代什么内容，使文章内容更详实，情节更曲折，人物形象更丰满等。仔细阅读文章，找出具 体的句子分析其作用。 4 （1） “扑”和“抓”是母亲看到我伤害自己时情急的动作，体现了母亲当时的着急痛苦的心情，表现一 个母亲对儿子深沉的爱。 （2）这里用了语言描写和神态描写，体现了母亲忍着巨大病痛，却盼望儿子能通过看菊花早日摆脱阴影的 心理，这蕴含了母亲对儿子深沉的爱。 【解析】本题考查学生对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析： （1）结合具 体语境理解； （2）紧

21、扣文章主旨及作者的思想倾向理解； （3）紧扣修辞手法、表现手法理解； （4）联系写 作背景去理解。第（1）句从动词的使用角度赏析，第（2）句从描写方法的角度赏析。 5 （1）菊花象征母亲对我的爱，表达对母亲的怀念； （2）借菊花赞美母亲的淳朴、高洁； （3）菊花象征美 好的生活，表明作者将积极勇敢地面对生活。 【解析】本题考查学生对文章的理解能力。仔细阅读文章，理解故事的情节，了解人物的处境和心态。文 末的“菊花”具有象征意义，象征母亲对我的爱；赞美母亲的淳朴、高洁；象征美好的生活，表明作者将 积极勇敢地面对生活。 真题真题 1“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩；“我”跟随着母子俩，看见他

22、们捞月亮；“我”深 受触动，回城后接母子俩医治眼患。 3动作描写、外貌（神态）描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。 【解析】本题考查描写方法的类型及其作用。 “用力地从井中提出水桶” “弓着腰提起水桶” “另一只手牵着 小男孩”这些都是动作描写。 “用力地” “吃力地” “瘦弱的”是外貌和神态描写。这些描写生动细致地写出 了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。答作用时要联系到母亲的形象。 4母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我” ；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的 行为打动了“我” ；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我” ；母亲为儿子捞月亮的举 动唤醒了“我” ，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。 【解析】本题考查对文章内容的理解。通读全文，联系上下文，不难得出答案。由前文“母子俩说话的声 音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑”以及母子俩的谈话内容等可知，是捞月亮的母亲对孩子无 私而又伟大的母爱感动了“我” ，让“我” “泪流满面难以自抑” 。 5 “捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿 子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了 “我”的灵魂。