第16课 诫子书(第1课时)同步讲义(含答案)2020部编版七年级语文上册
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1、 16 诫子书(第诫子书(第 1 课时)课时) 知识知识 1作者简介。 诸葛亮(181234),字 ,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国时蜀汉政治家、军事家,早年 避乱隐居,汉献帝建安十二年(207),刘备三顾茅庐,始出,后助刘备联吴抗曹,成三分天下之势。刘备 称帝后,他被拜为丞相。刘备死后,诸葛亮尽心辅佐后主刘禅,数次北伐,最后病卒于军中,谥忠武侯, 后世称诸葛武侯。陆游称赞他:“ !”代表作有 等。 2背景探寻。 这篇文章是诸葛亮晚年时写给他的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国,鞠躬尽瘁,死而后已。 他为了蜀汉社稷日夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是写下这封家书告诫诸葛瞻。 3知识链接。 家
2、 训 家训是指历代家长为教育子孙专门写的训导之辞,诸如家诫、家范、家规、家书等。它是古人向后代 传播修身治家、为人处世道理最基本的方法,也是我国古代长期延续下来的家长教育子女最基本的形式。 中国历代家训内容涉及人生的各个方面, 其中主要有如下几方面: 其一, 熔铸光明伟岸的道德人格; 其二, 重视正确积极的教子方法;其三,培养功业理想和淡泊襟怀;其四,妥善掌握好交友接物之道;其五,明 确读书治学的目的和方法; 其六, 针砭人生各种心理痼疾。 中国著名的家训有 颜氏家训 朱子家训 等。 参考答案参考答案 1孔明 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 出师表 后出师表 诫子书 重点重点 1诸葛亮写这封信
3、的用意是什么?诸葛亮写这封信的用意是什么? 主要是为了劝勉儿子勤学励志,需从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。 2本文是就哪几方面进行论述的?本文是就哪几方面进行论述的? 本文是在修身、立志、为人处世等方面分析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。 3诸葛亮认为成才成学的条件是什么?诸葛亮认为成才成学的条件是什么? 理想的人才必须具备三个基本条件:志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才,这三者是 缺一不可的。 志是成才的前提和基础, 但志向的培养又必须修养道德, 造就人才必须从静与俭的修养开始。 4“君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句话的核心是一个“静”“
4、君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远”这句话的核心是一个“静” 字。“俭以养德”与“静”有何关系?字。“俭以养德”与“静”有何关系? 因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质 享受而分神劳力。 “俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。 基础基础 1请给下面加点的字注音。 夫 君子之行( ) 淫 慢( ) 遂 成枯落( ) 2解释下面句子中加点的词。 (1)诫 子书 ( ) ( ) (2)夫 君子之行( ) (3)俭以 养德( ) (4)非淡泊 无以明志 ( ) ( ) (5)非学无以广才 ( ) (6)淫慢 则不能励精(
5、 ) (7)年与时驰 ( ) (8)遂成枯落 ( ) 3下面句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A夫君/子之行 B非学/无以广才 C淫慢/则不能励精 D非淡泊/无以明志 4用现代汉语翻译下面的句子。 (1)静以修身,俭以养德。 (2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 5填空。 (1) 诫子书选自 ,作者 ,字 ,三国时蜀汉 、 。与他相 关的故事有 、 等。 (2) 诫子书中体现作者观点的句子是: 。作者从 、 、 三方 面阐述了自己的观点。 6根据课文内容填空。 (1) 诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是: , 。 (2) 诫子书中阐述学、才、志之间的关系的句子是: , ,
6、, 。 (3) 诫子书中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是: , 。 能力能力 一、阅读下面课文,完成下列小题。 诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非 学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不 接世,悲守穷庐,将复何及! 1解释下列加点的词语。 (1)非学无以广才 (2)悲守穷庐,将复何及 2辨析下列加点词语的古今异义。 (1)淫慢 则不能励精( ) (2)险 躁则不能治性( ) 3翻译下列句子。 (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)淫慢则不能励精,险躁则不
7、能治性。 4诸葛亮认为成才成学的条件是什么? 5诸葛亮写这封信的目的是什么? 二、阅读下面课文文段,完成下列小题。 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学 也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落, 多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮诫子书 ) 【乙】成王封 伯禽于鲁,周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王 之叔父也,又相 天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行 宽裕 ,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守
8、之以卑者,贵;人众兵强,守 之以畏者,胜;聪明睿智 ,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵 为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?” ( 周公诫子 ) 【注】封:帝王授予臣子土地或封号。相:辅佐。宽裕:宽大,宽容。守:保持。恭:肃敬, 谦逊有礼。荣:荣华显贵。俭:行为约束而有节制,不放纵。尊盛:位高势盛。聪明:指明察事 理;睿智:聪慧,明智。愚:愚拙,不巧伪。由:奉行,遵从。慎:谨慎,慎重。 6解释下列句中加点的词。 (1)险躁则不能治 性( ) (2)遂 成枯落( ) (3)吾闻 ,德行宽裕( ) (4)子无以 鲁国骄士( )
9、 7用现代汉语翻译下面的句子。 (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤? 8诸葛亮的立德原则是什么?(用原文语句回答) 9这两篇短文都是父亲告诫儿子的文章,但中心内容各不相同。其告诫的中心内容分别是什么? 真题真题 【2018 年中考湖南邵阳卷】古诗文阅读。 【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与 臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之, 则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自
10、枉屈,三顾臣于 草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间, 尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡 泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于 旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。 【乙】夫君之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯 落,多不接世,悲
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