2020年人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识结构图

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1、1 生活与哲学全册知识体系构建图表生活与哲学全册知识体系构建图表 含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一 思维和存在何者为第一性 基本问题：思维（意识）与存在 （物质）的关系问题 思维和存在有没有同一性 哲 基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意 唯物 物质决定意识。 学 主义 基本 古代朴素唯物主义 进步性 基本 形态 近代形而上学唯物主义 局限性 概 派别 辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心 基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识， 论 主义 而是意识决定物质。 基本 主观唯心主义 形态 科学的世界观与方法论 产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直

2、接理论来源 （第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一 基本特征 （第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思 主义哲学 体系 辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论 构成 历史唯物主义：历史观、人生观、价值观 毛泽东思想：精髓、活的灵魂 中国化的重 邓小平理论：主题、哲学思想 大理论成果 中国特色 “三个代表” 主题 社会主义 重要思想 本质 理论体系 科学发展观：主题、提出意义 客观唯心主义客观唯心主义 唯物主义唯物主义 唯心主义唯心主义 可知论可知论 不可知论不可知论 2 生活与哲学全册知识体系构建图表生活与哲学全册知识体系构建

3、图表 唯物辩证法唯物辩证法 辩辩 证证 唯唯 物物 主主 义义 辩证唯物论辩证唯物论 物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理 历历 史史 唯唯 物物 主主 义义 社会历史观社会历史观 马马 克克 思思 主主 义义 哲哲 学学 认识论认识论 人生观人生观 价值观价值观 规律规律 一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是 联系联系 发展发展 矛盾矛盾 实践和认识的辩证关系实践和认识的辩证关系 原理原理 认识和认识和真理真理 人的价值人的价值 价值判断与价值判断与价值选择价值选择 价值与价值与价值观价值观 人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者 创新创新 社会发展的规律社会发

4、展的规律 实践实践 3 一、辩证唯物论一、辩证唯物论（世界的本质是什么）（世界的本质是什么） 辩辩 证证 唯唯 物物 论论 物质和物质和 意识的意识的 辩证关辩证关 系原理系原理 规律规律 一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是 物质决定意识物质决定意识 意识对物质具意识对物质具 有能动作用有能动作用 一切从实际出发一切从实际出发 人能够能动地认识世人能够能动地认识世界界 人 能 够人 能 够 能 动 地能 动 地 改 造 世改 造 世 意识对改造意识对改造 客观世界具客观世界具 有指导作用有指导作用 意识对于人意识对于人 体生理活动体生理活动 具有调节和具有调节和 控制作用控制作用

5、 正确意识会正确意识会 错误意识会错误意识会 高昂的精神高昂的精神 萎靡萎靡的精神的精神 含义含义 特点特点 普遍性普遍性 客观性客观性 方法论方法论 遵循规律，按规律办事遵循规律，按规律办事 在认识把握规律的基础上， 根据规律发生作用的条在认识把握规律的基础上， 根据规律发生作用的条 件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 尊重客观规律和尊重客观规律和 发挥主观能动性发挥主观能动性 的辩证关系的辩证关系 规律具有普遍性和客观性，制约着主观规律具有普遍性和客观性，制约着主观 能动性的发挥，能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥尊重规律，是正确发挥 主观

6、能动性的前提和基础主观能动性的前提和基础 人在规律面前又不是无能为力的，人可人在规律面前又不是无能为力的，人可 以发挥主观能动性以发挥主观能动性认识和利用规律认识和利用规律，改，改 造客观世界，造福于人类。发挥主观能造客观世界，造福于人类。发挥主观能 动性，是认识和利用规律的必要条件动性，是认识和利用规律的必要条件。 想问题、办事想问题、办事 情，既要尊重情，既要尊重 客观规律，按客观规律，按 规律办事，又规律办事，又 要充分发挥主要充分发挥主 观能动性，把观能动性，把 尊重客观规律尊重客观规律 和发挥主观能和发挥主观能 动性有机地结动性有机地结 合起来。合起来。 哲学依据哲学依据 重要意义重

7、要意义 怎样做到怎样做到 ： 要 重 视 意要 重 视 意 识的作用、识的作用、 精 神 的 力精 神 的 力 量， 自觉树量， 自觉树 立 正 确 的立 正 确 的 思想意识思想意识 4 二、认识论二、认识论（怎样了解存在）（怎样了解存在） 认认 识识 论论 实践实践 实践和认识实践和认识 的辩证关系的辩证关系 认 识认 识 与与 真理真理 含义含义 特点特点 基本形式：基本形式： 客观物质性客观物质性 主观能动性主观能动性 社会历史性社会历史性 生产实践、变革社会的实践、科学实验活动生产实践、变革社会的实践、科学实验活动 实践是认识的基础实践是认识的基础 （实践决定（实践决定认识认识） 实

8、践是认识的来源实践是认识的来源 实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿 认识对实践具有认识对实践具有 反作用反作用 正确的认识，科学的理论对实践有巨大正确的认识，科学的理论对实践有巨大 的指导作用的指导作用 错误的认识，不科学的理论则会把实践错误的认识，不科学的理论则会把实践 引向歧途引向歧途 特点特点 反复性反复性 无限性无限性 上升性：上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是从实践到认识、从认识到实践的循环是 一种波浪式的前进或螺旋式的上升。一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 与时

9、俱进，开拓创与时俱进，开拓创 新，在实践中认识和新，在实践中认识和 发现真理，在实践中发现真理，在实践中 检验和发展真理，是检验和发展真理，是 我们不懈的追求和我们不懈的追求和 永恒的使命。永恒的使命。 性质：真理与谬误性质：真理与谬误 真理真理 含义：含义： 特点特点 客观性（最基本的属性） ：真理只能有一个，真理面前人人平等客观性（最基本的属性） ：真理只能有一个，真理面前人人平等 是具体的是具体的 是有条件的是有条件的 5 三、三、唯物唯物辩证法辩证法（世界怎样存在）（世界怎样存在） 总特征（基本观点） ：联系的观点、发展的观点 概 根本观点：矛盾的观点 论 实质和核心：对立统一规律 与

10、形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认 、 ） * 唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和 精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。 联系的含义：相互影响、相互制约、相互作用 普遍性 用联系观点看问题 要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性； 客观性 人们可以根据事物固有联系， 改变事物的状态， 调整原有的联系， 建立新的联系。 多样性 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、 地点和条件为转移。 区别：含义、地位、作用、功能不同 原理 相互依赖：离不开 整体与部分 联系 相互影响：功能及变

11、化 联 辨证关系 树立全局观念，立足整体，_。 系 方法论 重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 观 含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 原理 整体性、 有序性 系统优化 内部结构的优化趋向 方 法 着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性；注重系统 方法论 内部结构的优化趋向； 用综合的思维方式来认识事物 含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的特殊状态 与物质 运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质 运 的关系 运动是物质的运动，物质是运动的承担者，不存在脱离物质的运动 动 原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。运动是无

12、条件的、绝对的、永 与静止 恒的；静止是有条件的、相对的、暂时的 的关系 方法论：反对不变论、相对主义和诡辩论 发展 联 系 的联 系 的 特点特点 基本特征基本特征 6 发展的普遍性 用发展观点看问题 发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡 发展观 发展的趋势 原理内容：前途是光明的，道路是曲折的 前进性与曲折性 方法论：充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难 发展的状态 含义；原理：从 开始，是必要准备、必然结果；开辟道路 量变质变 方法论：做好量的积累；抓住时机，促成质变；坚持适度原则 矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾的含义：对立统一 坚持一分为二的分析

13、方法。 （两点论、两分法） 含义：相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化； 矛盾的基本属性 相互排斥、相互对立 关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约 同一性和斗争性 作用：推动事物的运动、变化和发展 原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾 矛盾的普遍性 承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾 方法论 坚持全面的、一分为二的观点，防止片面性 原理内容：矛盾着的事物及其每个侧面各有特点（三种情形） 矛盾特殊性 方法论 含义 具体问题具体分析 是马克思主义的活的灵魂 矛盾观 意义：是 的基础，是 的关键 主次矛盾 原理内容 辨证关系 方法论：抓住重点；恰当地解决次要矛盾 方法论：坚

14、持两点论 矛盾主次方面 原理内容 与重点论的统一， 辨证关系 方法论：全面，抓主流，不忽视支流 反对 原理 共性与个性关系；相互联结（ 寓于 之中， 矛盾普遍性 内容 也离不开 ） ；在一定场合可以相互转化 和特殊性 是关于事物矛盾问题的精髓 辨证关系 意义 哲学基础、理论依据 两分法（一分为二） ； 用对立统一观点看问题 具体问题具体分析； 坚持两点论与重点论的统一 （矛盾分析方法） 认识世界和改造世界的根本方法 辩证否定观：含义、特点、实质 方法论 必须树立创新意识，做到 我们要尊重 辩证法的革命 原理内容：理解；辩证法的本质（批判革命创新的） 创新 批判精神 方法论：密切关注 ；敢于突破

15、_；注重研究 推动社会生产力的发展（科技创新） ； 作用 推动生产关系和社会制度的变革（制度创新） ； 推动人类思维和文化的发展（文化创新） ； 是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，政党永葆生机的源泉 哲学哲学 依据依据 7 四、四、历史唯物主义历史唯物主义（认识社会、人生）（认识社会、人生） 社会生活在本质上是实践的 社会存在与 社会存在决定社会意识 社会意识 关系 社会意识具有相对独立性,对社会存在有反作用（两重性） 生产力与生产关系的矛盾（决定、反作用） 社会 社会基本矛盾 生产关系一定要适合生产力状况的规律 社 发展 与基本规律 经济基础与上层建筑的矛盾（决定、反作用） 会 规律

16、 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 历 社会发展 前进的、上升的，发展过程是曲折的 史 的总趋势 实现途径：在社会基本矛盾 在阶级社会 阶级斗争 观 不断解决中实现 在社会主义社会 改革 社会历史的主体 原理 是社会物质财富的创造者 内容 是社会精神财富的创造者 人民群众是历 是社会变革的决定力量 史的创造者 我们一切工作的根本出发点 方法 坚持群众观点 群众观点的基本内容 论 和群众路线 群众路线的基本内容和地位 坚持群众路线、群众观点的意义 价值的含义：对主体的积极意义 价值与 含义： 价 价值观 价值观 对人们认识和改造世界的活动有导向作用 值 导向作用 对人生道路的选择有导向作用

17、观 坚持集体主义价值观 社会历史性：因时间、地点和条件的变化而不同 人 价值判断与 特征与 社会地位不同、需要不同 生 价值选择 影响因素 主体性 认识事物角度不同 观 立场不同 正确判断 自觉遵循社会发展的客观规律 与选择 自觉站在最广大人民利益的立场上 内容 人的价值就在于创造价值 人的价值是社会价值（责任贡献）与自我价值（尊重满足）的统一 评价; 主要是看他的贡献 人的价值 在 中创造价值，积极投身于为人民服务的实践（必由之路） 创造 在 统一中实现价值，利用社会和他人提供的 （基础） 与实现 在砥砺自我 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神； 中走向成功 努力发展自己的才能，全面提高个人素质； （主观条件） 需要有坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引