2021年部编版道德与法治八年级上期末复习提纲
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1、 八年级上册道德与法治笔记 第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活 1.1 我与社会 1.了解或参与社会生活的方式。了解或参与社会生活的方式。 (1)阅读图书报纸、看电视、听广播、上网查询; (2)开展社会调查,与他人交流; (3)参观博物馆,观光旅游,观看天安门广场的升旗仪式; (4)到农村、社区、工厂等参加社会实践活动等等。 参与社会生活的感受:参与社会生活的感受:我们的社会生活绚丽多彩,我们的生活离不开社会。 2.感受(参与)社会生活的意义。感受(参与)社会生活的意义。 (1)有利于我们的社会生活空间不断延展,扩大交往范围; (2)有利于促进我们与越来越多的人打交道,对社会生活的感受
2、越来越丰富,认识越来越深刻; (3) 有利于我们更加关注社区治理, 并献计献策; 更加关心国家发展, 或为之自豪, 或准备为之分忧。 3.个人与社会的关系。个人与社会的关系。 (1)个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ,都是社会的一员; (2) 人们在社会交往中形成了各种社会关系; 人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中, 我们具有不同的身份; (3)社会的进步也离不开个人的努力。 总:总:个人与社会的关系是相互的,两者息息相关、不可分割。 4.几几种主要的社会关系种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系) 、地缘关系(同乡、邻居) 、
3、业缘关 系(同学、同事、师生) 。 1.2 在社会中成长 5.为什么个人离不开社会?为什么个人离不开社会?/社会对个人的影响。社会对个人的影响。/人在社会课堂中获得哪些成长?人在社会课堂中获得哪些成长? (1)人的成长是不断社会化的过程,在这个过程中我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不 断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员; (2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6.亲社会行为的表现:亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、参加社会实践活动等(具体例子如: 为老弱病残让座、与伙伴分享玩具美食、捐献爱心、观看新闻讨
4、论社会热点事件、参加环保公益活动、 去敬老院看望老人、义务植树等) 7.青少年为什么要养成亲社会行为?青少年为什么要养成亲社会行为? (1) (必要性)青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社会行为; (2) (对个人的意义)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值 观念,获得他人和社会的接纳与认可; 八年级上册道德与法治笔记 (3) (对个人的意义)有利于我们在实践中发展和成就自己,实现自已的人生价值; (4) (对个人的意义)有利于我们增长知识,锻炼能力,培养社会责任感; (5) (对社会的意义)有利于形成良好的社会风气,构建和谐社会。
5、参加志愿者活动有何意义?参加志愿者活动有何意义? (1)有利于我们了解社会,养成亲社会行为; (2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和 社会的接纳与认可; (3)有利于我们在实践中发展和成就自己,实现自已的人生价值; (4)有利于我们增长知识,锻炼能力,培养社会责任感; (5)有利于形成良好的社会风气,构建和谐社会。 8.如何养成亲社会行为(做法)?如何养成亲社会行为(做法)? (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成; (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践,如参加志愿着服务、到敬老院 慰问老人、参加义务植树、开展研
6、学旅行等; (3)我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人所想,急他人之所急。 (4) (具体做法) 与身边人讨论社会热点事件; 积极组织或参加社会公益活动,如爱心慈善活动、义务劳动、义务植树等; 组织开展社会调查,向有关部门建言献策; 努力学习,增强社会实践能力和社会责任感,为祖国做贡献 2.1 网络改变世界 1.网络如何丰富了日常生活。网络如何丰富了日常生活。/网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(利)网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(利) (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; (2) (网络给人际交往方式带来的积极影响)网络打破了传统人际交往的空间限
7、制,拓宽了人际交往 渠道,丰富了交往方式,使人与人之间的交往更加方便快捷,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩,大大节约了生活成本,提高了效率。 2.网络推动社会进步的体现。网络推动社会进步的体现。/网络对社会产生了哪些积极影响?(利)网络对社会产生了哪些积极影响?(利) (1)网络为经济发展注入新的活力。提升了经济发展水平; (2)网络促进民主政治的进步; (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 *网络如何促进经济发展?(为什么说网络为经济发展注入新活力?) 书 P12 Part2 *网络如何促进民主政治进步? 书 P13 Part1 *为什么说网络为文化传播和
8、科技创新搭建新平台? 书 P13 Part2 注意易错点:网络对日常生活的积极影响和对社会发展的积极影响。 八年级上册道德与法治笔记 3.(网络问政有何意义?)政府开通这样的网络渠道有什么作用?(网络问政有何意义?)政府开通这样的网络渠道有什么作用? (1)有利于政府更深入地了解社情民意,依法行政; (2)有利于政府决策科学化、民主化,更好地为人民服务; (3)丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要 作用等等。 4.网络的负面影响。 (弊)网络的负面影响。 (弊) (1)网络信息良莠不齐,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。如网络谣
9、言,误 导大众;网络暴力,侵犯他人人格尊严;网络诈骗,侵害他人利益等; (2)沉迷于网络,影响学习,工作和生活,还容易疏离现实的人际关系; (3)个人隐私容易被侵犯,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防。 5.网络谣言的危害。网络谣言的危害。 (1)网络谣言加剧社会恐慌情绪,严重扰乱社会秩序; (2)污染网络环境;败坏社会风气,损害社会主义精神文明建设; (3)侵犯公民合法权益,损害公共利益和当事人的声誉。 6.怎样防范(整治)网络谣言?怎样防范(整治)网络谣言? (1)国家:建立健全相关法律法规,严惩制造传播网络谣言的不法行为; (2)政府:加强宣传教育,提高广大网民
10、的法律意识; (3)公民:遵守法律和网络道德,文明上网,不信谣,不传谣。 7.面对网络信息泄露,我们应如何保护自己的个人信息(个人隐私)?面对网络信息泄露,我们应如何保护自己的个人信息(个人隐私)? (1)学习必要的网络安全知识,增强网络安全意识; (2)在安全的网络环境下使用网络,不要轻易输入个人信息; (3)使用电脑时,要安装必要的安全防范的软件等。 2.2 合理利用网络 8.如何正确(合理)利用网络?如何正确(合理)利用网络? 如何理性参与网络生活?(使用网络的底线)如何理性参与网络生活?(使用网络的底线) (1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我; (2)要学信
11、息节食,要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,合理安排上网时 间; (3)要学会辨析网络信息,不信谣,不传谣,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息; (4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 如何传递网络正能量?(利用网络的上线)如何传递网络正能量?(利用网络的上线) (1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策,向有关部门提出意见和建议,表达我们的诉求; (2)我们要在网上传递正能量。我们要践行社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量。 *注意:问题“如何合理(正确)利用网络” :理性参与网络(4 点)+传播网络正能量(2 点
12、)这两个角 度缺一不可。 9.网络给青少年带来哪些烦恼?网络给青少年带来哪些烦恼? 八年级上册道德与法治笔记 沉迷于网络,影响学习和生活,受到父母的责骂和老师的批评;与现实中的朋友沟通交流变少; 有时遭遇垃圾短信、骚扰电话、垃圾邮件的困扰。 10.为什么说“网络无限,自由有界”?为什么说“网络无限,自由有界”? 见课本 P19 第 2 段。 11.如何辨别网络谣言?如何辨别网络谣言? (1)注意信息出处; (2)关注官方信息; (3)对信息进行多方验证; (4)辨析信息内容; (5)向他人求助。 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 3.1 维护秩序 1.社会秩序的含义及种类。社会秩序的
13、含义及种类。 含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 种类:社会管理秩序(对公用设施的管理、工商行政管理强调有相关部门管理) 、生产秩序、交通 秩序和公共场所秩序(公共场所禁止喧哗、公交车站自觉排队强调自觉维护公共场所)等。 2.社会秩序的重要性。 (为什么要维护社会秩序?)社会秩序的重要性。 (为什么要维护社会秩序?) (1) (社会层面)社会正常运行需要秩序。正常的社会秩序有利于提高社会运行效率,降低社会管理 成本; (2) (公民层面)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序有利于营造有序、整洁、安全的社会环 境, 使我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇。 3.社会规则的形成
14、及种类。社会规则的形成及种类。 形成:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成。 种类:生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德,纪律,法律等。 4.社会规则的作用。 (社会规则与社会秩序的关系。 )社会规则的作用。 (社会规则与社会秩序的关系。 ) (1)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序,使大家各司其职,各安 其位,各尽其责,各得其所; (2)社会规则保障社会秩序的实现。它明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运 行。 八年级上册道德与法治笔记 5.对违反社会规则行为的处罚。对违反社会规则行为的处罚。 对违反社会规
15、则行为的处罚,既有法律,纪律等规定的强制性措施,也有道德,风俗等包含的非 强制性手段。 3.2 遵守规则 6.社会规则与自由的关系。社会规则与自由的关系。 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德,纪律,法律等社会规则的约束。我 国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的,社会的,集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利; (2)社会规则是人们享有自由的保障,保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。总之,自 由与规则不可分。 7.如何做到自觉遵守社会规则。如何做到自觉遵守社会规则。 (1)遵守社会规则需要他律和自律,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,又需要自
16、我约束; (遵守 社会规则两种主要方式:自律和他律) (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自已行动的准绳。 8.如何维护规则?如何维护规则? 我们要坚定维护规则。一方面要从自已做起,自觉遵守规则,另一方面要在保护自身安全的基础 上,提醒,监督,帮助他人遵守规则。 9.为什么要改进规则?为什么要改进规则? 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一 些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要 加以调整和完善。 10.改进规则,我们应该怎么做?改进规则,我们应该怎么做? 我们要积极参与规则
17、的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言 献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 11.劝导的技巧:劝导的技巧: 课本 P30 方法与技能。 12.明确网购“后悔权”有什么积极意义?明确网购“后悔权”有什么积极意义? (1)有利于维护消费者的合法权益; (2)有利于维护良好的市场秩序; (3)有利于实现社会公平正义。 八年级上册道德与法治笔记 4.1 尊重他人 1.尊重的含义:尊重的含义:尊重即尊敬、重视,尊重他人的人格、权利等。 2.尊重他人的意义。 (为什么要尊重他人?)尊重他人的意义。 (为什么要尊重他人?) (1) (对个人的意义)尊重他人是一个人内在
18、修养的外在表现; (2) (对个人的意义)每个人都是有尊严的个体,希望得到他人和社会的尊重。只有尊重他人,才能 获得他人的尊重,增强自尊、自信; (3) (对社会的意义)尊重使社会生活和谐融洽,是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特 征; (4) (对社会的意义)尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系,促进社会进步。 3.如何做到尊重他人?如何做到尊重他人? (1)积极关注,重视他人,考虑他人的感受,认真对待他人,对他人的请求给予热情的帮助; (2)平等对待他人,我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格, 对所有的人一视同仁,不轻视、歧视他人; (3)学会
19、换位思考,设身处地为他人着想,将心比心,体会他人的感受,包容他人; (4)学会欣赏他人,善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。 4.尊重除了尊重他人,还包括尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史和文化等。 4.2 以礼待人 1.礼的含义及表现。礼的含义及表现。 含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 表现:社会生活中,礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的重要性文明有礼的重要性/为什么要文明有礼?为什么要文明有礼? (1) (对个人)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的 尊重与认可; (2) (
20、对社会)文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安 定有序、文明祥和的社会; (3) (对国家)文明有礼体现民族的尊严和国家形象。 3.怎样做一个文明有礼的人?怎样做一个文明有礼的人? (1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明,说话和气,以理服人,谈吐文雅,尊重对方; (2)做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄,彬彬有礼,落落大方; (3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习,观察,思考和践行,从小事做起,从细节做起, 努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 4.3 诚实守信 八年级上册道德与法治笔记 1.诚信的含义:诚信的含义:诚信就是诚实、守信用。 2.为什
21、么要讲诚信?(诚信的重要性。 )为什么要讲诚信?(诚信的重要性。 ) (1) (地位)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质, 是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则; (2) (对个人的意义)诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证” ;有利于赢得他人的 尊重和信任; (3) (对企业的意义)诚信是企业的无形资产。只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象 和信誉,赢得客户; (4) (对社会的意义)诚信促进社会文明,能够增强社会互信,净化社会风气,促进社会和谐; (5) (对国家的意义)诚信促进国家兴旺,能够提高国家的形象和声誉,增强国
22、家的文化软实力。 3.如何做一个诚信的人?如何做一个诚信的人?/怎样践行诚信?怎样践行诚信? (1)树立诚信意识,真诚待人,信守诺言,说老实话,办老实事,做老实人; (2)运用诚信智慧,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他 人的隐私; (3)珍惜个人诚信记录,积极参加诚信体系建设。我们要大力弘扬诚信文化,营造社会诚信环境,努 力促进社会发展和文明进步。 4.如何构建诚信社会?如何构建诚信社会?/请你为社会的诚信建设筹谋划策。 (多角度)请你为社会的诚信建设筹谋划策。 (多角度) 国家:加强相关立法,重视个人诚信体系和社会信用体系建设,严厉打击不讲诚信的违法行为
23、; 社会:应采取多种形式大力宣传诚信的重要性,树立诚信榜样,营造诚信的社会氛围; 企业:依法诚信经营、诚信办事; 学校:加强诚信教育,使学生诚实守信,遵规守纪; 家庭:要加强引导,以身作则,培养孩子的诚信意识; 个人:应增强诚信意识,珍惜诚信记录,对人守信,对事负责,做一个诚信的人。 5.国家如何加强诚信建设?国家如何加强诚信建设? (1) 重视个人诚信体系和社会信用体系建设,完善个人守信激励和失信惩戒机制; (2)大力弘扬诚信文化,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境; (3)加大监督和执法力度,严厉打击不讲诚信的违法行为; (4)加强社会主义精神文明建设,提高全体公民的诚信意识。 名言及典
24、故 【尊重他人】【尊重他人】 名言: (1)爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 (2)已所不欲,勿施于人。 (换位思考) 八年级上册道德与法治笔记 (3)人必自悔然后人悔之,家必自毁然后人毁之,国必自伐然后人伐之。 (4)君子贵人而贱己,先人而后己。 (5)仁者必敬人。 (6)在人之上时,要把别人当人;在人之下时,要把自己当人。 典故:张良拾履 、孔子尊师 【以礼待人】【以礼待人】 名言: (1)不学礼,无以立。 (2)人而无礼,焉以为德。 (3)人有礼则安,无礼则危。 (4)礼者,人道之极也。 (5)安上治民,莫善于礼。 (6)道之以告德,齐之以礼。 (7)礼,经国家,定社稷,序民人,利后
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