2021年新目标人教版七年级上英语期末知识难点梳理

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1、 1 七年级上期末知识点梳理七年级上期末知识点梳理 Starter Unit 1-3 1. How are you? 你（身体）好吗？你（身体）好吗？ 答语用答语用(Im) fine/OK/well, Thank you.或或(Im) fine/OK,thanks. And you? 2.thanks =thank you 谢谢谢谢 非常感谢你非常感谢你 thank you/thanks very much/a lot. 答语：答语： Thats OK/ all right. 或或 Youre welcome. . 3. its 与与 its 区别区别 :its=it is, its 表示“它

2、的”，是物主代词表示“它的”，是物主代词 4. -Whats this/that? 这这/那是什么？那是什么？ -Its a/an + 物品物品 5.a 和和 an 是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一一”。 a 用在以用在以辅音音素辅音音素开头的单词前；开头的单词前；an 用在以用在以元音音素元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指 读音读音，而不是指字母。，而不是指字母。 6. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它请拼读它。 -How do yo

3、u spell “pen”? -P-E-N. -Can you spell“pen”? -Yes,P-E-N. 7. 问颜色：问颜色：What color+is/are.? 【练一练】 1) -What color is the ruler? -Its （It is）yellow. 2) -What color are the buses? -Theyre (They are) red. 8. 字母按所含音素归类表：字母按所含音素归类表： / ei / Aa Hh Jj Kk / i: / Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv /ai / I i Yy / u / Oo /ju /

4、Qq Uu Ww /a: / Rr 2 /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz Unit 1-2 1. Whats your name? 你叫什么名字？你叫什么名字？ 答语答语 My names/ Im 2. Whats his/her name? 他他/她叫什么名字？她叫什么名字？ His/Her names他他/她的名字叫她的名字叫 3.Nice to meet you.初次见面用语。初次见面用语。 回答回答 Nice to meet you 或或 Nice to meet you，too. 4.名字：名字：first name或或 given name 姓氏：姓氏：last n

5、ame（最后的名字）或（最后的名字）或 family name（家族的名字）（家族的名字） 你的名是什么？_ 你的姓是什么？_ 5.问问某人的某人的电话号码：电话号码： Whats your phone number? 电话号码的读法：用基数词按顺序读出。电话号码的读法：用基数词按顺序读出。“0”可读可读 o 或或 zero. 6.【比较】比较】Miss, Mr, Mrs Miss 意思是“意思是“_”，用来称呼未婚的女子或学生称呼未婚或已婚的女教师。”，用来称呼未婚的女子或学生称呼未婚或已婚的女教师。 Mr. 意为“意为“_”，用来称呼男子。”，用来称呼男子。 Mrs. 意为“意为“_”，用

6、来称呼已婚女子。”，用来称呼已婚女子。 7.in +地点地点 表示“在表示“在地方”地方” in Xian/Beijing China 中国中国 China is a great country. Chinese 名词“汉语，中国人”，名词“汉语，中国人”，learn Chinese, a Chinese 形容词“中国的，汉语的”形容词“中国的，汉语的”Chinese food/history 【注意】【注意】a map of China 8. 介绍他人介绍他人 1）This / That is+单数名词 这那位是 2）These / Those are+ 复数名词 这那些是 -Is this

7、/Is that .?-_. -Are these/ Are those.?-_. 9.family 表示“家，家庭”，谓语用表示“家，家庭”，谓语用_（单数（单数/复数）。复数）。 family 表示“家人或家庭成员”，谓语用表示“家人或家庭成员”，谓语用_（单数（单数/复数）。复数）。 3 10. Thanks/Thank you for因而感谢因而感谢你你 Thanks/Thank you for+sth/动词动词_形式形式 Unit 3-4 1.某人某人/某物怎么样某物怎么样_=_ 做某事怎么样做某事怎么样_=_ 2. 一套副串一套副串_ a/this/that set of作句子的主

8、语时，应看作一个整体，谓语动词用作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用_数。数。 A set of keys_on the desk. 3.ask（要，要求，询问）的用法（要，要求，询问）的用法 ask Sb._Sth.向某人要某物向某人要某物 向某人寻求帮助向某人寻求帮助_ ask Sb. _Sth.询问某人关于某事询问某人关于某事 询问我关于这个问题询问我关于这个问题_ ask Sb.to do Sth:_ 4.some（一些）后面既可以跟（一些）后面既可以跟_名词，也可以跟名词，也可以跟_名词，多用于名词，多用于_句中句中 any（一些）多用于（一些）多用于_句或句或_句中句中 5.

9、谈论位置谈论位置 Where is + 单数单数名词或不可数名词名词或不可数名词？ Where are + 复数复数名词名词？ 6.and 表示表示_(并列并列/转折）关系，译为转折）关系，译为_，如果连接两个或两个以上的对象时候，如果连接两个或两个以上的对象时候，and 要要 _（第二个（第二个/最后一个）对象之前最后一个）对象之前 but 表示表示_(并列并列/转折）关系，译为转折）关系，译为_ Unit 5-6 1. -Do you have?你有你有吗？吗？ -Yes, I do/ No, I dont.是的，我有。/ 不，我没有。 -Do they have? -Yes, they

10、do. /No, they dont. -Does he/she/it have? -Yes, he does. /No, he doesnt. 2. Lets（让）（让）某人做某事某人做某事吧。吧。” 表示建议。表示建议。(lets = let us) Lets 后接动词后接动词_形式。形式。 肯定回答一般用肯定回答一般用That sounds good / Great. let sb.+_ sth. 让某人作某事让某人作某事 4 3. play + 球类名词：打球类名词：打/踢踢球（注意：球类运动球（注意：球类运动或棋牌类或棋牌类不用不用冠词冠词, 西洋乐器前要加西洋乐器前要加定冠词定冠词

11、 the） 打篮球_ 打排球_打网球_ 弹吉他_ play with sb. 和某人玩和某人玩 play games with sb.和某人玩游戏和某人玩游戏 4.late adj. “迟的，晚的迟的，晚的”.常构成句型结构常构成句型结构 be later for.(.迟到）。迟到）。 be late for school/class 上学上学/上课迟到上课迟到 5.same adj.“相同的，一样的相同的，一样的”，做定语修饰名词时，前面加”，做定语修饰名词时，前面加 the，反义词为，反义词为 different. in the same grade（在同一个年级） in the same

12、 classroom（在同一教室） 6. like 喜欢喜欢 1）like sb. / sth.喜欢某人喜欢某人/某物某物 2) like _ sth.=like _sth 喜欢喜欢/想要做某事想要做某事 7. good / well 1) good adj “好的好的” 可以放到可以放到名名词之前词之前修饰名词。修饰名词。a good student 一位好学生一位好学生 2）well 副词副词. “好好”常用来修饰常用来修饰动动词，放在词，放在动动词之后。词之后。 形容词形容词 “好的好的”，“健康的健康的”（指身体好）（指身体好） 8. 1) many修饰修饰可可数名词数名词 many

13、boys many bananas 2）much修饰修饰不可不可数名词数名词 much water much broccoli 9.三餐前面不加任何三餐前面不加任何冠冠词词。吃早餐吃早餐_吃午餐吃午餐_ 三餐前三餐前加介词加介词 for,意思是“（对于）早餐意思是“（对于）早餐/午餐午餐/晚饭”晚饭” 10.think v.想；认为想；认为 think +句子句子 I think he is a good boy. think about +sb./sth. （思考思考某人或某事）某人或某事）Do you think about the question ? think of+sb./sth.

14、 想起，认为想起，认为 -What do you think of the book ?-Its interesting. Unit 7-9 1. 询问价格询问价格 1）-How much is + 单数商品？单数商品？ -Its + 价格价格 -How much are + 复数商品？复数商品？ -Theyre + 价格价格 =-Whats the_ of sth？ -Its +价格价格 区别：区别：dollar 是是_名词，名词， yuan 是是_名词名词. 2. how many/how much 表“多少”区别表“多少”区别 5 询问数量询问数量how many + 可数可数名词，名词

15、，how much + 不可数不可数名词名词 3. socks 袜子袜子, shoes 鞋鞋, pants 裤子裤子,trousers 裤子裤子，shorts 短裤短裤等都是成双成对的物品等都是成双成对的物品 一般以一般以复数复数形式出现形式出现. 作主语时谓语动词用作主语时谓语动词用原原形形。但它们和。但它们和 a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要用用 单三单三形式形式。 4. for 的用法的用法 1）供）供用，作用，作用用 I need bags for sports. 2）以）以的价格（表交换、价格）的价格（表交换

16、、价格）for+价格价格 We buy socks for only 5 dollars 5. in+颜色，表示“以颜色，表示“以颜色的颜色的.”修饰物。”修饰物。 表示“穿着表示“穿着.颜色衣服的颜色衣服的.”修饰人”修饰人 6.look/sound 为感官系动词，意思是“为感官系动词，意思是“ 看起来看起来/听起来”听起来” ，后接，后接形容词形容词做表语做表语 看起来很好 look good 不能说不能说 look well 7.sell v.卖，出售，卖，出售， 与与 buy 相对。相对。 名词为名词为 sale ，意思是“，意思是“出售出售”，常用”，常用词组：词组： on sale

17、 “降价销售” at a/ones great sale 大甩卖，大促销大甩卖，大促销 8.忙于某事忙于某事 be busy with sth 忙于做某事忙于做某事 be busy (in) doing sth 9.what time, when what time “几点几点”, 只能用“只能用“时刻时刻（如：（如：6：30）”来回答）”来回答 when “什么时候什么时候”，”， 也也可以用“时刻”也可用“时段（如：可以用“时刻”也可用“时段（如：10 月月 7 日”来回答。日”来回答。 当表示具体的当表示具体的时刻时刻时候，两者可以互换。时候，两者可以互换。 10. Whats your

18、 favorite subject?=What subject do you like best? My favorite subject is Chinese.=I like Chinese best. 【归纳】【归纳】favorite 前一定要用前一定要用形容词性形容词性物主代词或名词物主代词或名词所有所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意 思而用人称代词如思而用人称代词如 I, He 等。等。 11. Why do you like.? 你为什么喜欢你为什么喜欢.？ Because its . 因为它因为它.。 12.have + 学科学科 意为

19、：“意为：“上某一学科的课上某一学科的课”，”， 如：如： 上一节英语课上一节英语课 have an English class 13.finish 动词，意思“动词，意思“完成，结束完成，结束”，后接名词，代词或动词”，后接名词，代词或动词 ing 形式形式 finish eating breakfast 吃完早饭 6 14.“for+时间段时间段”表示“持续某段时间”表示“持续某段时间” have a class for 45 minutes 15. 问年龄用问年龄用 how old +is/are +sb？=Whats sb s age? 答答语语：主语：主语 + be + 基数词（基数词（years old）