2021年人教统编版高中历史必修《中外历史纲要上》全册复习提纲(按课整理)
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1、第第 1 1 课课 中华文明的起源与早期国家中华文明的起源与早期国家 一、文化遗存一、文化遗存 1.旧石器时代 (1)概念:距今约 300 万年距今约 1 万年,以打制方法制作石器的时代。 (2)文化遗存:距今约 170 万年的元谋人和距今约 70 万至 20 万年的北京人。 (3)社会生活:从事渔猎和采集,过着群居生活。元谋人和北京人已经学会用火。 2.新石器时代 (1)概念:从距今约 1 万年前开始,以打磨结合的方法制作石器的时代。 (2)文化遗存 代表文化 地区 社会生活 仰韶文化 黄河中游 彩绘陶器,种植粟 大汶口文化 黄河下游 河姆渡文化 长江下游 种植水稻,养蚕缫丝 龙山文化 黄河
2、流域 黑陶(蛋壳陶) 红山文化 辽河上游 玉器,祭坛和神庙 良渚文化 长江下游 3.原始社会组织 (1)阶段划分:分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。 (2)母系氏族社会:旧石器时代晚期出现,生产力十分低下,共同劳动,成果共享。 (3)父系氏族社会:新石器时代晚期出现,社会贫富分化与不平等开始出现,氏族间联系趋于紧密,形成较 大的部落甚至部落联盟。 二、早期国家的产生与发展二、早期国家的产生与发展 1.夏商西周的政权更迭及政治制度 (1)夏朝:约公元前 2070 年,禹建立。禹死后,其子启继位,世袭制代代替了禅让制。二里头文化遗址很 可能是夏文化的遗存。夏朝最后一个王桀,暴虐无道
3、。 中央:夏王是最高统治者。中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。 地方:主要通过控制一些部族实行间接统治。 (2)商朝:约公元前 1600 年,汤建立,都城多次迁移,后来定于殷。最后一个王是纣。 中央:商王是最高统治者,商王之下设有尹及各类事务官。 地方:实行内外服制。 (3)西周:公元前 1046 年,周武王建立周朝,都城在镐京,史称西周。公元前 841 年,“国人暴动”“共 和行政”。公元前 771 年,犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。分封制和宗法制形成了“天子诸侯 卿大夫士”金字塔型的等级结构。加强了周天子对地方的政治统治,解决了统治阶级内部在权力和财 产分配方面的矛盾和
4、冲突。 2.商周的经济 (1)农业:农业是主要生产部门,生产使用木、石、骨、蚌等材质的工具,青铜农具极少。商和西周的土地 是奴隶主土地国有制,井田制是土地经营的基本方式。 (2)手工业:青铜铸造是手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁多,劳动人民创造了灿烂的青铜文化。 3.文化:商朝的甲骨文是一种成熟的文字。 4.中国古代早期国家的特征 (1)政治:神权与王权紧密结合,以血缘关系为纽带,将国家权力和家庭关系结合起来,形成“家国一体” 的政治结构。最高执政集团尚未实现权力的高度集中,地方管理比较松散。实行“世卿世禄”制,国家官 职由氏族贵族世代承袭。 (2)经济:进入青铜时代,但生产力水平仍较低,
5、生产工具主要是木石工具。实行奴隶制,进行集体劳动。 (3)思想:有浓厚的鬼神迷信和原始宗教色彩,统治阶级中占主导地位的是民本思想。 第第 2 2 课课 诸侯纷争和变法运动诸侯纷争和变法运动 一、春秋战国时期的政治一、春秋战国时期的政治 1.列国纷争 (1)表现 “春秋五霸”:春秋时期,齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立霸权,这一时期建立霸权的诸侯 国国君统称为“春秋五霸”。 “战国七雄”:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 (2)影响 初步实现了局部统一,有利于民族交融。 兼并战争中,各诸侯国纷纷改革变法,推动了社会由奴隶制向封建制演变。 2.华夏认同:春秋战国时期,由于戎狄蛮夷等族逐渐融入,华
6、夏族更加稳定,分布更为广泛。 二、春秋战国时期的经济发展二、春秋战国时期的经济发展 1.农业的进步 (1)铁制农具开始使用,牛耕推广。 (2)兴建水利灌溉工程:都江堰、郑国渠、芍陂。农业进步推动社会分工,促进了工商业繁荣。 2.手工业和商业的发展:战国时,手工业分工更加细密,货币流通广泛,各地涌现出一批中心城市,不少 工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。 三、战国时期的变法运动三、战国时期的变法运动 1.目的:富国强兵。 2.结果:逐步建立起君主专制的政治制度。 3.代表:秦国的商鞅变法。 (1)时间:公元前 356 年。 (2)内容 经济 “废井田,开阡陌”,推动土地私有制发展;重农抑商,
7、奖励耕织 政治 奖励军功,剥夺和限制贵族特权;普遍推行县制,县的主要官员由君主任免 社会管理 强制大家庭拆散为个体小家庭;在民间实行什伍连坐,互相纠察告发 (3)影响:商鞅变法顺应历史潮流,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最彻底的一次变法。使秦 国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础。 四、春秋战国时期的思想四、春秋战国时期的思想 1.孔子和老子 (1)孔子儒家学派的创始人 核心观念是“仁”,主张统治者“为政以德”。 主张恢复西周等级森严的礼乐制度,同时承认制度随着时代变化应当有所改良。 提出以“有教无类”的思想办学,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展。 (2)老子道家
8、学派的创始人 唯物史观:“道”是天地万物的本原,追求天人合一。 辩证法:事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾。 政治:主张顺其自然,无为而治。 著作:后人将其思想整理为老子一书。 2.百家争鸣 (1)历史背景 经济:社会经济的发展。 阶级:新兴的士阶层崛起。 政治:统治者出于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才。 (2)重要派别 派别 代表 主张 儒家 孟子 认为人性善,提倡“仁政” 荀子 认为人性恶,主张隆礼重法 道家 庄子 崇尚逍遥自由 阴阳家 邹衍 提出“相生相胜”理论,代表了中国古代对自然界朴素的科学认识 墨家 墨子 提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”,提出“尚贤”的政治主张 法家 韩
9、非 主张以法为工具管理国家,控制臣民,体现了中央集权的政治思想 (3)影响 是春秋战国时期社会经济发展、 阶级关系变化在思想领域内的反映, 是中国历史上第一次思想解放运动。 不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础,而且成为后世中华思想文化的源头活水,影 响深远。 第第 3 3 课课 秦大统一多民族国家的建立秦大统一多民族国家的建立 一、秦的一、秦的统统一一 1.秦统一的条件 (1)人民愿望:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。 (2)经济需求:各地域经济的发展,要求打破政治分裂带来的阻碍。 (3)地理条件:秦国地理位置优越,物质基础雄厚。 (4)个人条件:数代秦王励精图治
10、,广纳贤才,吏治较为清明。 (5)综合国力:商鞅变法后,秦国奖励耕战,日益强盛。 2.统一过程:从公元前 230 年至公元前 221 年,秦国采取远交近攻策略,相继灭掉东方六国,建立秦朝, 定都咸阳。 3.巩固统一的措施 (1)政治:巩固中央集权的统治措施 皇帝制:皇位世袭、皇权至上、皇权独尊。 中央:三公九卿制:三公是丞相(协助皇帝处理政事)、御史大夫(监察百官)、太尉(主管军务);九卿分 掌具体事务。 地方:郡县制:设郡、县两级行政机构,主要官员由中央任免和考核;县以下设乡、里和亭,分别负责 管理民众和治安。官僚政治取代贵族政治,形成了中央垂直管理地方的形式,加强了中央对地方的控制。 (2
11、)巩固统一的措施:统一车轨、文字、货币和度量衡;修驰道、直道;颁行法律,编制户籍,迁徙六国贵 族豪强,整顿社会风俗。 4.统一的意义 建立起幅,奠定了此后历代的基本版图。 确立的政治体制,被以后的王朝长期沿用,影响深远。 促进了各民族的交往交流交融,推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 二、秦的速亡二、秦的速亡 (1)原因 秦的暴政使社会阶级矛盾和统治集团内部矛盾尖锐。 秦末农民起义:陈胜、吴广起义揭开了反秦的序幕,是中国历史上第一次农民大起义;项羽、刘邦等领 导的反秦势力日益壮大。 (2)结果:公元前 207 年,刘邦军队进占咸阳,秦朝灭亡。 第第 4 4 课课 西汉与东汉西汉与东汉统一
12、的多民族国家的巩固统一的多民族国家的巩固 一、一、西汉的统治西汉的统治 1.西汉的建立:公元前 202 年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦就是汉高祖。 2.西汉初期的统治 (1)政治 中央:汉承秦制,有所损益。 地方:采取郡县与分封并行体制。 王国问题初步解决:汉景帝“削藩”和平定“七国之乱”。 (2)经济:采取“与民休息”政策,出现“文景之治”。 (3)思想:尊奉黄老无为思想。 3.汉武帝时西汉的强盛 (1)政治 设置中朝,加强皇权,削弱丞相权力。 颁行“推恩令”,成功削弱诸侯王的势力。 实行察举制,确立新的官吏选拔制度。 设置刺史,负责对郡级官员及子弟和豪强势力巡视监察。 任用酷吏
13、,严厉打击社会势力的不法行为。 (2)经济 改革币制,将铸币权收归中央。 实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。 推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,平抑物价。 抑制工商业者,向他们征收财产税。 (3)思想:尊崇儒术,设五经博士,儒学独尊地位确立,儒学成为我国封建社会的主流意识形态。 (4)稳固边疆开拓疆域 任用卫青、霍去病为将,夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。 在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌四郡。 派张骞出使西域,开辟了中西交通道路(丝绸之路)。 公元前 60 年设置西域都护府,作为管理西域的军政机构。 二、二、东汉的统治东汉的统治 1.东汉的建立:25 年,西汉宗室刘秀重
14、建汉朝,不久定都洛阳,史称东汉。 2.光武中兴 (1)措施:增强尚书台的作用;严格控制外戚干政;裁并郡县,裁减官吏,节省开支;整顿吏治,惩处贪污 腐败;清查全国垦田、户口数量;释放奴婢;重视儒学。 (2)结果:政局稳定,经济发展,史称“光武中兴”。 3.衰落 (1)原因: 东汉中期以后,出现外戚、宦官交替专权的局面。 “党锢之祸”加剧了政治危机。 豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。 (2)结果:黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方出现了军阀割据局面,东汉政权名存实亡。 三、三、两汉的文化两汉的文化 领域 时期 代表性成就 特点或历史地位(意义) 史学 西汉 司马迁史记 (
15、1)首创纪传体通史体裁 (2)是一部兼具史学和文学特色的不朽名著 东汉 班固汉书 是我国第一部纪传体断代史 文学 汉代 汉赋 是一种介于韵文和散文之间的文体,讲究铺陈排比,辞藻华丽 乐府诗 很多反映了当时社会的真实情况 五言诗 东汉民间流行,语言朴实、生动,传播广泛 科技 战国至 西汉 黄帝内经 奠定了中医理论的基础 东汉 神农本草经 是中国古代第一部药物学专著 九章算术 在中国数学史乃至世界数学史上占有重要地位 蔡伦改进 造纸术 推动纸成为主要书写材料,大大促进了中国和世界文化的传播和发展 第第 5 5 课课 三国两晋南三国两晋南北朝的北朝的政权更迭与政权更迭与民族交融民族交融 一、一、三国
16、两晋南北朝的政权更迭示意图三国两晋南北朝的政权更迭示意图 二、二、江南地区经济的开发江南地区经济的开发 (1)条件:江南地区雨量充沛,气候温和,土地肥沃,具有发展农业的优势条件。 (2)原因 北方人的南迁,增加了南方的劳动力,带去了先进的生产工具和技术。 江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定。 经过南北方劳动人民的辛勤努力,江南的经济迅速发展起来。 (3)影响 江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响,为经济重心的逐渐南移奠定了基础。 江南的开发促进了山区的少数民族与汉族的逐步交融。 三、北魏孝文帝改革三、北魏孝文帝改革 (1)时间:5 世纪后期。 (2)背景:北魏统一北方。 (3)内容
17、迁都洛阳,将籍贯改为洛阳,死后不得归葬平城。 以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,改说汉语。 改鲜卑姓为汉姓。 鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。 (4)影响:顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会 繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 四、四、三国两晋南北朝时期民族交融的主要形式三国两晋南北朝时期民族交融的主要形式 (1)民族迁徙:东汉以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁,他们在北方各地和汉族人民杂居相处。 (2)联合斗争:西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫,十六国时期的连年战乱,北方经济破坏,人 民生活困苦,迫使各族
18、人民联合起来,共同斗争,从而使民族之间的联系更加密切。 (3)友好往来:魏晋以来,我国北方出现过几次统一局面,在和平的环境中,各族人民频繁交往使民族大交 融进程进一步加快;在战乱期间,这种交往也始终未断。 (4)少数民族统治者的改革:北魏孝文帝改革,实行汉化政策,促进了民族大交融。 第第 6 6 课课 从隋唐盛世到五代十国从隋唐盛世到五代十国 二、隋朝二、隋朝 1.建立:581 年,北周外戚杨坚代周称帝,建立隋朝,定都长安。 2.统一:589 年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面。 3.经济建设活动 (1)广设仓库:广设物资仓库和水旱赈济的义仓。 (2)隋炀帝兴建洛阳城 (3)开通大运河:贯通
19、南北,巩固统一,促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。 三、唐朝三、唐朝 1.建立:618 年,李渊建立唐朝,定都长安。 2.唐朝的繁荣 (1)唐太宗:国家出现开明政治局面,史称“贞观之治”。 (2)武则天:社会经济持续发展。 (3)唐玄宗:将唐朝推向全盛时期,史称“开元盛世”。 3.民族关系 民族 唐朝中央政府与各族的关系 突厥 贞观初年,击败并俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡;唐高宗联合回纥灭西突厥;设置安西都护 府和北庭都护府,统辖天山南北 回纥 唐高宗时期,回纥出兵助唐 吐蕃 唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。唐蕃和亲,促进了汉藏友好关系和经济文化交流 靺鞨 唐玄宗册封粟末部首领大祚荣为渤海
20、郡王 4.唐朝衰亡 (1)背景 唐玄宗统治后期朝政趋于腐败。 安史之乱,唐朝由盛转衰。 藩镇割据,严重削弱唐朝的统治力量。 黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。 (2)灭亡:907 年,朱温废唐称帝。 (3)影响:出现了若干割据政权,史称“五代十国”。 第第 7 7 课课 隋唐隋唐制度的变化与创新制度的变化与创新 1.选官制度 察举制 九品中正制 科举制 概 念 由地方向中央推荐人才 为官的制度 中央委任中正官为各地人才 评定等级,共分九等,朝廷 依此授以相应官职的制度 科举制是一种通过分科考试的方式选拔官 员的制度 时 间 汉朝时期 曹魏创立,盛行于魏晋南北 朝时期 隋炀帝时,始建进士科,科举制形
21、成。唐太 宗增加考试科目,以进士和明经两科为主。 武则天首创武举和殿试。 标 准 德行和才能 初创时期重视家世、道德和 才能,西晋时期主要看重家 世 才学 特 点 地方官按德行和才能推 荐, 中央经考试量才录用 逐渐成为维护士族特权的工 具(实质) 相对公平 作 用 否定了世官制, 在一定程 度上满足了官僚队伍的 需要 (1)继承了两汉乡里评议人 物的传统 (2)将评议权收归中央, 在一 定时期内加强了中央集权 (1)扩大了统治的基础 (2)提高了官员的文化素质 (3)加强了中央集权 趋 势 (1)选官方式(由举荐、评定等级授官逐渐发展到考试选拔官员)、选官标准(由家世逐渐发展到才学) 和选官
22、权属(由地方逐渐收归中央)的变化 (2)官员选拔变得更加公开和公平,古代选官制度逐渐走向成熟与完善 2.三省六部制的确立 (1)时间:隋唐时期。 (2)职权划分与权力运行机制 决策机构 审议机构 执行机构 三省:中书省门下省尚书省 (起草诏令) (审核诏令) (负责执行) 尚书省下设六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。 (3)作用:三省分工明确又彼此制约,提高了办事效率;相权被分割,避免了权臣专权,加强了皇权;三省 六部制是古代政治制度的变革,对以后历朝产生了深远影响。中央决策和行政体系日臻完备。 3.赋税制度 (1)租调制 时间:魏晋时期 内容:按户征收粮和绢帛;北魏孝文帝改革颁布均田
23、令,受田农民承担定额租调。 影响:促进了北魏的经济发展和社会繁荣。 (2)租庸调制 时间:唐初。 特点:建立在均田制基础之上;以庸(纳绢或布)代役。 作用:规定了农民负担的上限,相对减轻了农民负担;以庸代役保证农民有较充分的生产时间;政府的 赋税收入也有了保障。 (3)两税法 时间:唐朝后期 规定:按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役;一年分夏季和秋季两 次纳税。 作用:简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入;它“惟以资产为宗,不以丁身为本”,改 变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制。 第第 8 8 课课 三国至隋唐的文化三国至隋唐
24、的文化 1.儒学、道教与佛教的发展 (1)三教并立局面的出现:汉武帝时期,儒学正统地位确立后,呈现繁盛之势;魏晋南北朝时,中国本土宗 教道教在民间广为传播;外来宗教佛教在中国盛行。 (2)三教开始融合: 魏晋南北朝时期儒学开始吸收佛教和道教的精神, 有了新的发展; 道教受到儒学的影响, 主张“贵儒”和“尊道”;佛教也吸收儒、道的思想,渐趋本土化。 (3)“三教合归儒”:隋朝时期,儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛 教、道教的理论。 (4)三教并行政策: 唐朝统治者奉行三教并行政策, 道教最受尊崇。 武则天时, 佛教在社会上也有很大发展, 形成不同宗派,其中禅宗对后
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