小学2020年教育均衡发展自查报告

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1、小学优质均衡发展自查报告 区人民政府教育督导室： 根据区区创建义务教育优质均衡发展区实施方案 （ 区政办函202014 号）文件精神，我校于 12 月上旬组织优质 均衡发展工作专班， 对照 县域义务教育优质均衡发展督导评估 指标及标准进行自查，现将自查情况报告如下： 一、基本情况基本情况 区小学占地面积 17000 平方米， 建筑面积 5700 平方米， 绿化面积 5100 平方米。现有 7 个教学班，在校学生 209 人；教 职工 16 人，专任教师人数 16 人，其中男教师 6 人，女教师 10 人，学历全部达标，专科学历 8 人，本科学历 8 人。 二、自查及各项指标达标情况 （一）、资

2、源配置 1、 每百名学生拥有高于规定学历教师数： 小学达到 4.2 人以上； 学校实有：15 人209 生*100=7.1 人/百生，已达标。 2、每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学达到 1 人以上； 学校实有：9 人209 生*100=4.3 人/百生，已达标 3、每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小 学达到 0.9 人以上； 学校实有：1 人209 生*100=0.48 人/百生，未达标 整改时限：2023 年 12 月底前完成。 4、生均教学及辅助用房面积：小学达到 4.5 平方米以上； 学校实有： 2490 209 生= 11.91 生，已达标。 加强策略： 对所有

3、校舍墙壁进行粉刷增亮； 对室内设施设备 进行提质改造，优化校舍环境。 整改时限：2023 年 12 月底前完成。 5、生均体育运动场馆面积: 小学达到 7.5 平方米以上； 学校实有：3000 209 生= 14.35 生，已达标。 6、生均教学仪器设备值：小学达到 2000 元以上； 学校实有：48 万元209 生=2296.7 元生，已达标 7、每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学达到 2.3 间以上。 学校实有：7 间209 生*100=3.3 间/百生，已达标 （二）、政府保障程度 8、县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求； 自查： 根据我校中长期发展规划， 我校规划布局符

4、合义务教育学 校规划布局，符合国家规定标准。达标。 9、县域内城乡义务教育学校建设标准统一、 教师编制标准统一、 生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一； 自查： 我校按照城区义务教育学校建设标准进行建设； 上半年根 据区编办、人社、教育等部门联合核定文件，我校编制人数为 16 人，实际人数为 16 人；我校按省、市文件规定小学生均公用 经费为 650 元的标准核定；我校基本装备配置符合全区统一标 准。达标。 10、所有小学每 12 个班级配备音乐、美术专用教室 1 间以上； 其中，每间音乐专用教室面积不小于 96 平方米，每间美术专用 教室面积不小于 90 平方米； 自查：学校实有音

5、乐、美术教室各一间，面积为 60 平方米，未 达标。 整改策略:给音乐、美术教室配置标准基本装备。 整改时限：2023 年 12 月底前完成。 11、所有小学规模不超过 2000 人； 自查：学校实有 209 人，已达标。 12、小学所有班级学生数分别不超过 45 人； 自查：学校实有班级学生数最多 39 人，已达标。 13、不足 100 名学生村小学和教学点按 100 名学生核定公用经 费； 自查：我校不属于上述所说的学校。 14、特殊教育学校生均公用经费不低于 6000 元； 自查：学校未涉及特殊教育。 15、全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务 员平均工资收入水平，按规定足

6、额核定教师绩效工资总量； 自查：2020 年我校教师平均工资与当地公务员持平。 16、教师 5 年 360 学时培训完成率达到 100%； 自查：我校教师培训形式有国培、省培、市区集中培训和校级培 训等， 同时还注重教师的非集中培训工作。 学校 16 名专任教师， 年培训学时均达到 72 学时以上，教师培训完成率达到 100%。达 标。 17、县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内， 统筹分配各校教职工编制和岗位数量； 自查：2019 年，根据区教育局文件关于分解全区中小学、幼 儿园教职工编制的通知（某某教201936 号），我校核定 教职工编制数为 16 人。依据省人力资源社会保

7、障厅、省教育 厅关于全省中小学幼儿园教师岗位结构比例规范岗位聘用工作 的通知（鄂人社发201748 号），按照岗位结构比例，我 校岗位设置情况应为：管理岗位 2 人，专业技术岗位 16 人；其 中专业技术岗位设置副高级 2 人、中级 6 人、初级 8 人。目前， 我校教师岗位聘用情况为：中级 8 人、初级 8 人。达标。 18、 全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数 的 10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的 20%； 自查：学校已达标。 19、专任教师持有教师资格证上岗率达到 100%； 自查：我校专任教师总数为 16 人，全部持有教师资格证，专任 教师持证上岗率为

8、100%。达标。 20、城区和镇区公办小学就近划片入学比例分别达到 100%、 95% 以上； 自查：学校已达标 21、全县优质高中招生名额分配比例不低于 50%， 并向农村初中 倾斜； 自查：学校不属于高中招生对象。 22、留守儿童关爱体系健全， 全县符合条件的随迁子女在公办学 校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于 85%。 自查： 我校留守儿童关爱体系健全， 建立留守儿童 “一生一档” 。 2020 年，我校按照区就近划片入学方案，符合条件的 30 均在我 校入学，入学比例为 100%。达标。 （三）、教育质量 23、全县初中三年巩固率达到 95%以上； 自查：我校属于完全小学。 2

9、4、全县残疾儿童少年入学率达到 95%以上； 自查：我校不涉及残疾儿童。 25、所有学校制定章程，实现学校管理与教学信息化； 自查： 我校各方面工作都有相关章程， 基本实现了管理和教学信 息化。 26、全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的 5% 安排教师培训经费； 自查：2020 年度，我校公用经费为 13.5850 万元，教师培训经 费不足两千元，教师培训经费占公用经费 1.5%。未达标。 27、 教师能熟练运用信息化手段组织教学， 设施设备利用率达到 较高水平； 自查：2020 年，我校共有 7 个班级都安装了班班通，电脑室、 会议室都安装了多媒体设备， 所有任课教师人均一台电

10、脑， 并联 网。 每班每天 7 节课， 平均有 4 节课都会使用班班通进行课堂教 学实践。教师已经能熟练运用信息化手段组织教学。达标。 28、所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上； 自查：我校认真贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕中小学 德育工作指南，制定详实可行的德育工作计划方案，组织机构 健全。学校采取课堂德育主阵地、校园文化熏陶人、德育活动感 染人、文体活动启发人等多种形式，营造良好的德育氛围，培养 学生德智体美劳全面发展。达标。 29、课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展； 自查：我校严格按照课程计划，制定课程总表、班级课程表和教 师授课表。开齐开足开好各门课程，

11、统一作息时间表，教学秩序 规范。我校为 1-6 年级师生征订了综合实践活动课本，综合 实践活动课有计划、有组织、有实施、有成效。同时，我校加强 劳动课程，有专兼职教师 7 名。学生在课堂上学会了制作西点、 陶泥制品、制作铁丝画、女红、木艺等。达标。 30、无过重课业负担； 自查：我校严格实行“零起点教学”，落实国家“减负三 十条”。严格执行区教育局统一规定的作息时间。严格征订“一 科一辅”，绝不强制和诱导学生订购教辅材料。课外作业量，严 格做到：一二年级不留书面作业，三四年级在半个小时内，五六 年级在 1 个小时内，不布置重复性或惩罚性作业。达标。 31、 在国家义务教育质量监测中， 相关科目学生学业水平达到 级以上，且校际差异率低于 0.15。 自查：我校不属于义务教育质量检测学校。 三、 存在的问题及今后的打算 1.我校存在生均体艺教师、 生均体育场馆面积、 百名学生拥 有体音美教室数量不达标的问题。 改进措施：利用三年的时间对学校现有的功能室进行调整， 确保 2023 年达标。 2.我校教师培训经费投入不足。 改进措施： 我校计划加大投入、 向上争取、 社会捐助等方式， 逐年落实。 3.我校劳动教育薄弱的问题。 改进措施： 积极拓展学生劳动实践基地和场所， 开足劳动课 程， 配齐专兼职劳动教师。 确保劳动课和劳动实践时间达综合实 践活动课时的 50%以上。