2021年人教部编版七年级上历史全册复习提纲(自主整理)
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1、部编人教版部编人教版七年级七年级上册上册历史复习提纲历史复习提纲(自主整理)(自主整理) 第一单元第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源(原始社会)史前时期:中国境内早期人类与文明的起源(原始社会) 第第 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 1 1、元谋人元谋人: (1)发现地点:云南省元谋县元谋县(位于南方南方的长江流域长江流域) (2)生活时间:距今约 170170 万年万年 (3)生活状况:制作工具工具(打制石器) ,知道使用火火。 (4) 意义: 元谋人是我国境内目前已确认的最早最早的古人类。 2、北京人北京人: (位于北方北方的黄河流域黄河流域) (
2、1)发现地点:北京北京西南周口店周口店龙骨山 (2)生活时间:距今约 7070 万万- -2020 万年万年 北京人复原像 (3)生活状况:使用打制石器被称为“旧石器时代旧石器时代” ,他们过群居生活。北京人已经学会使用 火火 ,还会保存火种保存火种, 学会用火是人类进化史上的里程碑学会用火是人类进化史上的里程碑 。 (4)意义:周口店北京人遗址北京人遗址,是迄今所知世界上内涵最丰富内涵最丰富、材料最齐全材料最齐全的直立人直立人遗址。 3、山顶洞人山顶洞人(位于北方北方的黄河流域黄河流域) : (1)发现地点:北京北京西南周口店周口店龙骨山顶部的洞穴里 (2)生活时间:距今约 3 3 万年万年
3、 (3)生活状况:使用打制石器打制石器,已掌握磨光和钻孔技术磨光和钻孔技术,懂得人工取火人工取火,过集体生活。 (4)意义:山顶洞人的模样与现代人基本相同山顶洞人的模样与现代人基本相同。 第第 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活 1、半坡人与河姆渡人比较表半坡人与河姆渡人比较表: 原始居民 半坡人半坡人 河姆渡人河姆渡人 距今年代 距今约 6000 千年 距今约 7000 千年 生活地区生活地区 黄河黄河流域的陕西西安西安 长江长江流域的浙江浙江余姚 房屋样式房屋样式 半地穴半地穴式圆形房屋 (保暖) 干栏式干栏式房屋(通风防潮,防蛇虫) (最早木构建筑),挖水井(最早的木结构 水井) 生产工
4、具 使用磨制磨制石器、骨器等 使用磨制石器,如骨(骨(sisi)耜)耜; 原始农业原始农业 (种植作物(种植作物) 种植粟粟 种植水稻水稻 原始畜牧业 (饲养业) 饲养猪、狗;打猎,捕鱼 饲养猪、狗和水牛 原始手工 业 制作彩陶彩陶(代表:人面鱼人面鱼 纹彩陶盆纹彩陶盆),装饰品、陶 埙、纺轮(纺织、制衣) 制作陶器、玉器、骨哨,象牙雕刻(中国最 早),使用天然漆天然漆(世界最早)。 干栏式建筑 半地穴式圆形房屋 人面鱼纹彩陶盆 2、原始农业兴起原始农业兴起 (1)兴起地点:南方长江流域(栽培水稻栽培水稻) 、北方黄河流域(栽培栽培粟粟) (2)生产方式:刀耕火种刀耕火种,发展到耒(耒(lei
5、lei)耜()耜(sisi)耕种。 (3)原始农业兴起和发展的标志:农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制石器发展。石器发展。 (4)兴起意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础物质基础 第第 3 课课 远古的传说远古的传说 1 1、炎黄联盟、炎黄联盟 (1)时间:四五千年前 (2)地点:黄河流域黄河流域 (3)主要战役:阪泉之战阪泉之战:黄帝黄帝部落打败炎帝炎帝部落,炎帝归顺黄帝,合并成炎黄部落联盟炎黄部落联盟; 涿鹿之战涿鹿之战:炎黄炎黄部落打败东方的蚩尤蚩尤部落,黄帝黄帝被推举为部落联盟首领。 (4)华夏族的形成:炎黄部落炎黄部落逐渐形成华夏族,后人尊称炎
6、帝、黄帝炎帝、黄帝为华夏族的人文人文初初祖祖。 海内外华人自称“炎黄子孙炎黄子孙” 。 2 2、传说中炎帝和黄帝的发明、传说中炎帝和黄帝的发明 (1)炎帝炎帝(号神农氏) :教民开垦耕种开垦耕种,制作生产工具,种植五谷、蔬菜五谷、蔬菜,发明纺织,会煮盐, 具有最早的天文历法知识等。 (2)黄帝黄帝(号轩辕氏) :黄帝建造宫室宫室、制作衣裳衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、发明弓箭, 黄帝时,仓颉造字仓颉造字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。嫘(lei)祖纺织、缫丝。 3 3、 禅让制:、 禅让制: 原始社会末期黄河流域黄河流域民主推举部落联盟首领的制度。 禅让的顺序: 尧舜禹尧舜禹 (大(大 禹治水
7、禹治水有功有功) 4 4、大禹治水:、大禹治水:禹的父亲鲧用堵堵的办法治水失败被杀,禹禹采用疏导疏导的办法用 10 多年的时间治理 了黄河水患,被尊为“大禹” ,史称大禹治水大禹治水。 第二单元第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革夏商周时期:早期国家与社会变革 第第 4 课课 夏商周的更替夏商周的更替 1 1、夏商周的更替情况:、夏商周的更替情况: 朝代朝代 建立时间建立时间 建国者建国者 暴君暴君 亡国之君亡国之君 文明成果文明成果 亡国的原因亡国的原因 夏朝 公元前公元前 20702070 年年 禹 桀 桀 世袭制 都是因为统治残 暴而亡。 商朝 公元前 1600 年 汤 纣 纣 青铜
8、器、 甲骨文 西周 公元前 1046 年 周武王 周厉王 周幽王 分封制 2、夏朝的建立与家天下夏朝的建立与家天下 (1)建立概况:公元前前 20702070 年,禹禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝夏朝,定都阳城。 (2)重要制度:禹之子启启继承王位,标志着世袭制代替禅让制标志着世袭制代替禅让制, “家天下”取代“公天下” 。 (3)意义:夏朝建立是我国历史上第一个(奴隶制)王朝第一个(奴隶制)王朝,标志着中国早期国家的产生早期国家的产生。 (4)夏朝后期都城遗址:河南偃师二里头二里头遗址(反映了夏朝的阶级分化阶级分化和和等级界限等级界限,也反映 了夏王朝的文明进程。 ) (5)夏朝灭亡:桀桀
9、(jie)的暴政。 3 3、商朝、商朝 (1)建立概况:公元前 1600 年汤汤 建立商朝,定都亳(bo) ,商王盘庚盘庚把都城迁到殷史称盘庚盘庚 迁殷迁殷,迁都的原因:战乱,环境变化战乱,环境变化等。 (2)商朝灭亡:商纣王商纣王的暴政。 4 4、西周、西周 (1) 建立概况: 公元前 1046 年, 周武王与商纣王在牧野展开大战, 史称牧野之战牧野之战,又称武王伐纣,商朝灭亡。同年,建立周武王周武王 建立 西周西周,定都镐(hao)京。 (2)西周的分封分封制制 目的:为了稳定周初的政治形势,巩固疆土巩固疆土。 内容:周王将宗亲宗亲和功臣功臣等分封到各地,封为诸侯诸侯,授予他们管理土地土地
10、和人民人民的权力,诸 侯要向周王进纳贡物进纳贡物,服从调兵服从调兵。受封者可在领地之内再分封。 作用:分封制保证了周朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。 分封制下的等级制度:天子、诸侯、卿大夫、士天子、诸侯、卿大夫、士(前四个是统治阶层)(前四个是统治阶层) 、平民、奴隶、平民、奴隶(后两(后两 个是被统治阶级) 。个是被统治阶级) 。 (3)西周灭亡:公元前 841 年,周厉王周厉王时“国人暴动国人暴动” ;赶走周厉王。周幽王周幽王统治腐败,公元 前前 771771 年年,西周被犬戎犬戎所灭。西周灭亡后,东周开始,东周分为春秋和战国春秋和战国。 第第 5 课课 青铜器和甲骨文青铜器和
11、甲骨文 1 1、青铜器、青铜器 (1)青铜器的出现:夏朝夏朝时,我国出现最早的青铜礼器。商朝商朝是青铜器的高峰时期。 (2)青铜器的功能与用途:主要用于饮食、祭祀、军事饮食、祭祀、军事,功能由食器发展为礼器礼器,礼器的类 型和数量反映了权力大小和严格的等级界限。 (3)青铜器的制作方法:泥范铸造法泥范铸造法,把铜、锡、铅铜、锡、铅按一定比例混合而成。 (4)青铜器的代表:司母戊鼎司母戊鼎(世界上最重的青铜器) 、四羊方尊、利簋(gui) 。 2 2、甲骨文(、甲骨文(商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字)商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字) (1)记载内容:占卜、战争、历法等 (2)意义:中国年代最
12、早年代最早、体系较为完整体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史文字可考的历史,从商朝商朝开始。 (3)甲骨文的造字特点:甲骨文具备汉字的基本结构,主要造字方法:象形、指事、会意、 形声、假借等。 司母戊鼎 甲骨文 第第 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 1 1、春秋时期、春秋时期 (1)春秋时期经济发展的表现 农业:铁制农具铁制农具和牛耕牛耕的使用,是生产力水平提高的重要标志。 手工业规模扩大,商业活动活跃,金属货币普遍使用。 (2)王室衰微:随着经济发展,分封制逐步瓦解,周王室势力大减,无力控制诸侯,经济上 也依赖诸侯国,大诸侯国竞相争霸。 (3)诸侯争霸: 春秋主要霸主:齐桓公、晋
13、文公、楚庄王齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等(末期:吴国和越国) 春秋第一霸:齐桓公齐桓公,原因:任用管仲管仲为相,进行改革,提出“尊王攘夷尊王攘夷”的口号。 争霸战争影响:有利于局部地区统一;促进了民族交融民族交融;但也给人民带来巨大灾难。 第第 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 1 1、战国七雄、战国七雄 (1) 战国七雄: 齐楚秦燕赵魏齐楚秦燕赵魏韩韩 (韩赵魏三家分晋、 田氏代齐) (口诀记忆: 齐楚秦燕赵魏韩, 东南西北到中间。 ) (2)战国著名战役:桂陵之战(成语:围魏救赵) 、马陵之战(减灶计) 、长平之战(成语: 纸上谈兵) 。 2 2、商鞅变法、商鞅变法 (1
14、)根本原因:铁制工具和牛耕的推广,生产力的提高铁制工具和牛耕的推广,生产力的提高。新兴地主阶级势力增强。 (2)目的:富国强兵富国强兵。 (3)时间、国家、人物:公元前前 356 年年,秦国,商鞅商鞅在秦孝公秦孝公支持下开始变法。 (4)主要内容:政治上:确立县制县制;废除贵族的世袭特权世袭特权;改革户籍户籍制度;严明 法度。 经济上:废井田废井田制,允许土地自由买卖土地自由买卖;鼓励耕织耕织,生产粮食、布帛多的人可以免免 除徭役除徭役;统一度量衡度量衡。 军事上:奖励军功奖励军功,对有军功者授予爵位和土地。 (5)作用:经过商鞅变法,秦国的国力增强,军队战斗力提高,秦国成为战国后期最强盛的经
15、过商鞅变法,秦国的国力增强,军队战斗力提高,秦国成为战国后期最强盛的 诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。 (6)商鞅变法损害了什么人的利益? 答:旧贵族的利益,所以遭到他们的反对。 3 3、都江堰:、都江堰: (1) 概况: 战国战国时 (公元前前 256256 年年) 秦国蜀郡太守李冰李冰在四川成都四川成都平原的岷江修建了都江堰都江堰。 (2)都江堰的构成:由渠首渠首(分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰)和灌溉网灌溉网组成。 (3)作用(功能) :防洪、灌溉、水运防洪、灌溉、水运等。 (4)意义:都江堰建成后,使成都平原成为沃野,被称为“天府之国天府之国” 。
16、也充分体现了我 国劳动人民的智慧。 第第 8 课课 百家争鸣百家争鸣 1 1、老子(李耳)、老子(李耳) (1)时代、创立学派:春秋春秋时期楚国人,道家学派道家学派创始人。 (2)思想主张:顺应自然顺应自然;事物有对立面事物有对立面,对立双方可以相互转化; “无为而治无为而治” (政治主张) (3)代表作: 道德经道德经 ( 老子 ) 2 2、孔子、孔子 (1)时代、地位、创立学派:春秋春秋时期鲁国鲁国人;大思想家、大教育家;儒家学派儒家学派创始人。 (2)思想主张:核心思想是“仁”“仁” ,提出“仁者爱人” ,政治上主张“以德治国以德治国” (为政以德) , 反对苛政。 (3)教育成就:创办
17、私学创办私学(打破贵族对教育的垄断) ,主张“有教无类” ;注重道德教育道德教育和文文 化知识化知识教育。 (4)孔子的代表作:他的言论被弟子整理成论语论语一书。 (5)影响:孔子传承了中国古代文化经典和学术思想。他提出的道德规范对中国社会发展具 有影响深远。 (6)孔子的儒家学说儒家学说从西汉汉武帝汉武帝之后成为中国封建社会的统治思想。 3 3、战国时期“百家争鸣”、战国时期“百家争鸣” (1)诸子百家简表 学派 代表人物 代表作 主要思想 墨家 墨子 墨子 主张兼爱,非攻兼爱,非攻,提倡“节俭节俭” 。 儒家 孟子孟子 孟子 主张仁政仁政,提出民贵君轻民贵君轻思想。反对非正义战争。 法家
18、韩非子韩非子 韩非子 强调以法治国以法治国,主张建立中央集权专制统治。中央集权专制统治。(法家思 想主张后被秦始皇秦始皇所采纳。) 道家 庄子庄子 庄子 治国要顺应自然顺应自然和民心。追求精神自由,保持独立人格。 (2)影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰第一次思想文化发展的高峰, 为中国古代文化发展奠定了基础。 第三单元、秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第三单元、秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第第 9 课课 秦统一中国(统一前称秦国,统一后称秦朝)秦统一中国(统一前称秦国,统一后称秦朝) 1、秦朝的建立 (1)秦灭六国:公元前 230公元前
19、221 年,秦国先后灭了韩赵魏楚燕齐韩赵魏楚燕齐六国。 (2)秦朝建立:公元前公元前 221221 年年 嬴政嬴政建立起我国历史上第一个统一的、多民族第一个统一的、多民族的的封建封建国家 秦朝秦朝 ,定都咸阳咸阳。 2、秦始皇巩固统一的措施: (1)政治上:建立中央集权制度中央集权制度。最高统治者称为皇帝皇帝(至高无上,大权独揽) ;在中央设丞丞 相相(管行政) 、太尉太尉(管军事) 、御史大夫御史大夫(管监察) ;在地方推行郡县制郡县制,开创我国历代王朝 地方行政的基本模式。 (2)思想文化上:命李斯李斯统一文字统一文字,以小篆小篆为通用字体(作用:有利于文化的交流与发展) 。 实行“焚书坑
20、儒焚书坑儒” (目的:加强思想控制,巩固统治; ) (3)经济上:统一货币统一货币(统一使用圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱) 。统一度量衡度量衡。 (4)军事上:派蒙恬北击匈奴北击匈奴,并修筑西起临洮临洮;东到辽东辽东的万里长城万里长城,以抵御匈奴。 (5)交通上:统一车轨统一车轨,修筑贯通全国的道路。开凿灵渠灵渠,沟通湘江(长江水系)和漓江(珠 江水系) 。 3、秦朝疆域: 东至东海东海,西到陇西陇西,北至长城长城一带一带,南达南海南海。 秦始皇秦始皇 统一货币统一货币 统一文字统一文字 第第 10 课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 1 1、秦末农民起义的根本原因、秦末农民起义的根本原因:秦
21、朝的暴秦朝的暴政政。 秦朝的暴政表现: (1)赋税沉重; (2)徭役和兵役繁重; (3)法律严苛; (4)秦二世统治 更加残暴。 2、陈胜、吴广起义(大泽乡起义) (1)概况:时间、地点:公元前 209 年、大泽乡。 领导人 前期:陈胜、吴广陈胜、吴广 后期:刘邦、项羽刘邦、项羽 建立的政权: “张楚” 关键战役:巨鹿之战巨鹿之战(特点:以少胜多的战役) 。 (2)口号:王侯将相,宁有种乎! (3)历史地位:陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义我国历史上第一次大规模的农民起义。 (4)秦朝的灭亡:项羽、刘邦领导的起义军继续反秦,项羽在巨鹿之战巨鹿之战(成语破釜沉舟)中, 消灭秦朝主力
22、军;公元前前 207207 年年,刘邦攻入咸阳,秦朝灭亡。 3、楚汉之争(西楚霸王项羽,汉王刘邦) 刘邦和项羽为争夺帝位争夺帝位进行了长达四年的战争,史称“楚汉之争” 。刘邦在垓下之战垓下之战中打 败项羽,建立西汉。 第第 11 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 1 1、西汉的建立、西汉的建立 公元前前 202202 年年,刘邦刘邦建立西汉,定都长安长安,刘邦就是汉高祖。 2、汉初的“休养生息”政策“休养生息”政策 (1)实行者:刘邦刘邦开始(汉文帝、汉景帝继续实行) (2)原因:秦的暴政和秦末战乱使社会生产遭到严重破坏,经济萧条。 (3)目的:为了巩固政权和稳定社会局势。
23、(4)具体内容:让士兵回乡务农,释放奴婢为平民,鼓励农业生产鼓励农业生产,实行轻徭薄赋轻徭薄赋。 (5)作用:使汉初的经济逐渐恢复和发展,社会局势稳定。 3、 “文景之治文景之治” (中国封建社会第一个盛世局面)汉文帝、汉景帝时。 西汉文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强,史称这一时期为“文景文景 之治之治” 。 第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 1、汉武帝巩固大一统的措施: (1)政治上:采纳主父偃主父偃的建议 ,实施“推恩令推恩令” ,削夺诸侯王势力。 建立刺史制度刺史制度:代表朝廷监视地方官吏、豪强。 (2)思想文化上:接受董仲舒的建议,实行
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