《食物中的营养物质》ppt课件(人教版生物七年级下册)
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1、第一节 食物中的营养物质 第二章 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物(初中) (七年级 下) 主讲人:时间:2020.4.30 YOUR LOGO 1.说出人体需要的主要营养物质。 2.知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。 3.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状 学习目标 每个同学写两种你最喜欢的食物,并通过课本38-39页的“常见的食物成分 表”查找其中各含有
2、哪些营养物质。 讨论: 1、不同的食物所含的营养物质的种类和数量是否相同? 2、食物中含有哪些营养物质呢? 3、食物中的营养物质与人体细胞所含的物质和所需能量有什么关系? 资料分析 讨论1:不同食物所含营养物质的种类和数量相同? 讨论2:食物中含有哪些营养物质呢? 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 讨论3:细胞的生活离不开物质和能量。那么食物中的营养物质与人体细胞中的 物质和有什么关系? 食物中的营养物质是人体细胞所含物质的来源。 不同 资料分析 自主学习: 1. 糖类有哪些种类?糖类的食物来源及作用? 2. 脂肪的食物来源及作用? 3. 蛋白质的食物来源及作用? 一、糖类、脂肪、蛋白质
3、 (1)糖类- 作用:最主要的供能物质(直接提供能量),组成细胞的主要有机物之一。 谷物、薯类、各种食糖等 (17.15千焦克) 种类:葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、乳糖、淀粉、糖原等 一、糖类、脂肪、蛋白质 (2)脂肪- 作用:1.为人体生命活动提供能量; 2.主要的备用能源物质。 3.组成细胞的主要有机物之一。 肥肉、花生、芝麻、奶油、大豆,动植物油类等 一、糖类、脂肪、蛋白质 (3)蛋白质- 作用: 1.构成人体细胞的基本物质,促进人的生长发育。 2.受损细胞的修复和更新。 3.为生命活动提供能量。 瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类等 (17.15千焦克) 一、糖类、脂肪、蛋白质 总结: 糖类、脂肪和蛋白
4、质三者的共同作用是: 都是 ; 都能 。 构成细胞的主要有机物 为生命活动提供能量 糖类、脂肪和蛋白质对人体作用的区别: 糖类: 脂肪: 蛋白质: 生命活动主要的能源物质。 人体内备用的能源物质 与人的生长发育以及受损细胞的修复和更新 一、糖类、脂肪、蛋白质 2.病人几天吃不下食物,身体会明显消瘦,这是因为病人体内的_消耗多而 补充少。 1.病人不能正常进食时,往往需要点滴_,因为它能直接为人体提供能 量。 3.青少年及伤病员需要补充含_ 丰富的食物,因为它能促进人体的生长发 育和受损细胞的修复。 葡萄糖 脂肪 蛋白质 一、糖类、脂肪、蛋白质 测定某种食物中的能量 1 探究实验的一般过程_、_
5、、_、 _、_、_。 2 针对不同的问题做出的假设是_,有的问题可能不需要作出假设。 提出问题作出假设制定计划 实施计划 表达与交流得出结论 不同的 实验探究 三、制定计划 材料用具:易拉罐、锥形瓶、温度计、花生种子 一、提出问题: 二、作出假设: 1.花生的种子含有多少能量? 2.花生仁和核桃仁哪个含能量多? 问题一:花生的种子含有多少能量?此为定量试验,是不需要做出假设的。 问题二:花生仁和核桃仁哪个能量多?此为定性试验,学生根据生活经验做出更为合理的假设为 :核桃仁含有的能量比花生仁多 实验探究 三、制定计划 思考: 1.能量看不见摸不着,应该如何测量呢? 2.怎样才能减少种子燃烧时的热
6、量散失? 3.在设计对照实验时,如何保证只有一个变量? 4.探究实验只做一次,结果可靠吗?应当怎样做? 实验探究 课本中器材的不足之处 1.瓶口散热损失能量较多。 5.燃烧的灰烬不好回收。 3.石棉网吸收了部分热量。 4.燃烧过程没有保温措施。 2.锥形瓶中水较浅,温度计 玻璃泡无法完全浸入水中。 实验探究 讨论和完善计划 实验探究 取一锥形瓶,注入30毫 升水,并放入温度计 四、实施计划 如图安装好,并测水温 圆孔周围及底部四周剪 若干孔洞,在易拉罐的 顶部剪一个圆孔 实验探究 称一粒干燥花生种子的质 量,然后点燃放在锥形瓶底 直到花生燃尽,再次记 录水的温度 实验探究 内容 仪 器 数 据
7、 花生种子 质量 托盘天平 _克 量水 量筒、锥形 瓶 V= _毫升 m= _克 水温T1 温度计 T1 = _C 水温T2 温度计 T2= _C 燃烧时间 手表 _分 数据记录表的设计数 据 处 理 花生种子燃烧能 量的有效转化率 Q2 = _焦耳 查表并计算花生 种子所含的能量 Q1 = 4.2 m (T2-T1) (焦耳) 花生燃烧释放 的能量 T2-T1= _C 水温升高 数 据 处 理 内 容 实验探究 酒精灯使用方法 温度计的使用 量筒的使用方法 调平称量读数 实验中注意事项 实验探究 实验 材料 质量 (g) 水的 体积 (ml) 开始的水 温T1 () 最后的水 温T2 ()
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