青海省西宁市2021届九年级上期末调研测试语文试题（含答案）

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1、书书书 西宁市 学年度第一学期末调研测试卷 九 年 级 语 文 注意事项： 本试卷满分 分， 考试时间 分钟。 本试卷为试题卷， 不允许作为答题卷使用， 答题部分请在答题卡上作答， 否则无效。 答题前， 考生务必将自己的姓名、 准考证号、 考场、 座位号填写在答题卡上， 同时填写在试卷上。 选择题用 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（ 如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选 涂其他答案标号） 。非选择题用 毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置， 字体工整， 笔迹清楚。 一、 语文基础知识与运用（ 共 分） （ 请将第 题的答案选项填涂在答题卡相应的位置上。每小题 分， 共 分） 下列词语中加点

2、字的注音全都正确的一项是 潮汛 獉（ ） 诓獉骗（ ） 拜谒獉（ ） 矫獉揉造作（ ） 冠冕 獉（ ） 矗 獉立（ ） 恣 獉睢（ ） 面面相觑 獉（ ） 箴 獉言（ ） 窗棂 獉（ ） 拮据 獉（ ） 不省 獉人事（ ） 鲜妍 獉（ ） 亵 獉渎（ ） 瑟 獉索（ ） 箪 獉食壶浆（ ） 下列词语书写完全正确的一项是 妖饶汲取丰功伟绩轻而易举 端详傲慢自吹自雷置之不理 摇曳秘诀大发雷霆与日具增 阔绰宽宥郑重其事走投无路 下列句子中加点的词语运用不正确的一项是 读屏和读书两种阅读方式并存， 相得益彰 獉獉獉獉， 共同构成了多元化的阅读时代。 良好的品牌形象是获得消费者青睐的不二法门 獉獉獉獉。

3、 半山腰的松柏根深蒂固 獉獉獉獉， 显得枝繁叶茂。 读书问学、 谈文论艺， 是人们精神生活的重要内容， 这是不言而喻 獉獉獉獉的。 下面内容表述有误的一项是 法国作家莫泊桑被誉为“ 短篇小说巨匠” ， 我们学过他的小说 我的叔叔于勒 。 “ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉” 表达了余光中对祖国深沉 的爱。 罗贯中， 元末明初小说家， 他所著的 三国演义 是我国第一部章回体长篇历史演义小说。 “ 政府有时会是强盗， 而人民永远也不会是强盗” 此复句是转折复句。 诗文默写。（ 分） （ ） 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。， 。（ 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 ） ）页共（页第

4、卷试文语级年九 （ ） 一上高楼万里愁， 蒹葭杨柳似汀洲。， 。（ 许浑 咸 阳城东楼 ） （ ） 苏轼的 水调歌头明月几时有 中通过写明月来表达对天下人美好祝愿， 抒发离人心 愿的诗句是： ， 。 （ ） 至若春和景明， 波澜不惊， 上下天光， 一碧万顷， ， ， 岸芷汀兰， 郁郁青青。（ 范仲淹 岳阳楼记 ） （ ） 欧阳修在 醉翁亭记 中用“ ， 。 ” 两句描绘出两幅对 比鲜明的画面， 展现了朝暮景色的变化之美。 二、 综合性学习（ 共 分） 一年以来， 新冠肺炎疫情肆虑全球， 让我们更加深刻地意识到， 强健的体魄是人生的基石。 学校开展以“ 我运动， 我健康” 为主题的综合性学习活动

5、， 请你结合下列材料， 完成以下三个任务。 材料一： 中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调， 要树立健康第一的教育理念， 开齐开足 体育课， 帮助学生在体育锻炼中享受乐趣， 增强体质， 健全人格， 锤炼意志。 材料二： 岁的钟南山院士， 坚持健身， 每周最少锻炼三次， 每次一小时以上。他说： “ 锻炼就像 生活的一部分。 ” 他从小就特别喜爱竞技运动， 足球、 篮球、 跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不 到的是， 钟老拉丁舞跳得非常棒。 材料三： 西宁某校课间操时间班主任带领学生跳“ 安代舞” ， 一夜之间火遍全网。网友们纷纷点 赞， 认为学生身体好了， 学习才更加有精神。 （ ） 任务一

6、： 针对本次活动主题， 综合上述材料， 请你得出探究结论。（ 分） （ ） 任务二： 结合本次探究的结论， 说说你将怎样加强体育锻炼。（ 分） （ ） 任务三： 总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课。假如你的学校在期末复习备考期 间占用了体育课， 为此， 请对你的校长说一段话， 表达心声。（ 分） 三、 古诗文阅读（ 共 分） （ 一） 阅读李白的 行路难（ 其一） ， 完成 题。（ 分） 行路难（ 其一） 李白 金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 ）页共（页第卷试文语级年九 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路难

7、， 行路难， 多歧路， 今安在？ 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 诗人在写行路难时， 用“ 冰塞川” “ 雪满山” 象征， 具有比兴的意味。（ 分） “ 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 ” 运用了什么手法？表达了作者怎样的心理？（ 分） （ 二） 阅读 湖心亭看雪 和 醉翁亭记 （ 节选） ， 完成 题。（ 分） 崇祯五年十二月， 余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。是日更定矣， 余籋一小舟， 拥毳衣炉 火， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀， 天与云与山与水， 上下一白。湖上影子， 惟长堤一痕、 湖心亭一点、 与余舟一芥、 舟中人两三粒而已。 到亭上， 有两人铺毡对坐， 一童子烧酒炉正沸。

8、见余大喜曰： “ 湖中焉得更有此人！ ” 拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏， 是金陵人， 客此。及下船， 舟子喃喃曰： “ 莫说相公痴， 更有痴似相 公者！ ” （ 张岱 湖心亭看雪 ） 环滁皆山也。其西南诸峰， 林壑尤美， 望之蔚然而深秀者， 琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺 而泻出于两峰之间者， 酿泉也。峰回路转， 有亭翼然临于泉上者， 醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智 仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此， 饮少辄醉， 而年又最高， 故自号曰醉翁也。醉 翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐， 得之心而寓之酒也。 （ 欧阳修 醉翁亭记 （ 节选） ） 解释下列句子中加点的字

9、。（ 分） （ ） 余籋 獉一小舟籋： （ ） 望之蔚然 獉獉而深秀者 蔚然： 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ 分） （ 请将第 题答案选项填涂在答题卡 相应的位置。 ） 余强饮三大白而 獉别 人知从太守游而乐， 而 獉不知太守之乐其乐也 醉翁之 獉意不在酒 属予作文以记之 獉 湖中焉 獉得更有此人 三人行， 必有我师焉 獉 有亭翼然临于 獉泉上者 行者休于 獉树 把下面的句子翻译成现代汉语。（ 分） （ ） 雾凇沆砀， 天与云与山与水， 上下一白。 （ ） 山水之乐， 得之心而寓之酒也。 湖心亭看雪 一文中“ 湖中焉得更有此人” 一语与文中“ ” 一句话相互映衬， 写出了作者超凡

10、脱俗的精神气质。（ 分） 湖心亭看雪 醉翁亭记 两文作者都寄情山水， 但表达的思想感情有所不同， 请结合两篇 ）页共（页第卷试文语级年九 文章的内容和背景加以分析。（ 分） 四、 现代文阅读（ 共 分） （ 一） 阅读吴敬梓的 范进中举 （ 节选） ， 完成 题。（ 分） 【 甲】 范进不看便罢， 看了一遍， 又念一遍， 自己把两手拍了一下， 笑了一声道： “ 噫！好了！我中 了！ ” 说着， 往后一交跌倒， 牙关咬紧， 不省人事。老太太慌了， 慌将几口开水灌了过来， 他爬将起 来， 又拍着手大笑道： “ 噫！好！我中了！ ” 笑着， 不由分说， 就往门外飞跑， 把报录人和邻居都吓了 一跳。走

11、出大门不多路， 一脚踹在塘里， 挣起来， 头发都跌散了， 两手黄泥， 淋淋漓漓一身的水， 众人 拉他不住， 拍着笑着， 一直走到集上去了。众人大眼望小眼， 一齐道： “ 原来新贵人欢喜疯了。 ” 老太 太哭道： “ 怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人， 就得了这个拙病！这一疯了， 几时才得好？ ” 娘 子胡氏道： “ 早上好好出去， 怎的就得了这样的病！却是如何是好？ ” 众邻居劝道： “ 老太太不要心 慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米， 且管待了报子上的老爹们， 再为商酌。 ” 【 乙】 范进即将这银子交与浑家打开看， 一封一封雪白的细丝锭子， 即便包了两锭， 叫

12、胡屠户进来， 递 与他道： “ 方才费老爹的心， 拿了五千钱来。这六两多银子， 老爹拿了去。 ” 屠户把银子攥在手里紧 紧的， 把拳头舒过来， 道： “ 这个， 你且收着。我原是贺你的， 怎好又拿了回去？ ” 范进道： “ 眼见得我 这里还有这几两银子， 若用完了， 再来问老爹讨来用。 ” 屠户连忙把拳头缩了回去， 往腰里揣， 口里 说道： “ 也罢， 你而今相与了这个张老爷， 何愁没有银子用？他家里的银子， 说起来比皇帝家还多些 哩！他家就是我卖肉的主顾， 一年就是无事， 肉也要用四五千斤， 银子何足为奇！ ” 又转回头来望着 女儿说道： “ 我早上拿了钱来， 你那该死行瘟的兄弟还不肯， 我

13、说： 姑老爷今非昔比， 少不得有人把 银子送上门来给他用， 只怕姑老爷还不希罕。 今日果不其然！如今拿了银子家去骂这死砍头短命 的奴才！ ” 说了一会， 千恩万谢， 低着头， 笑迷迷的去了。 请用简洁的语言概括【 甲】 【 乙】 文段的主要内容。（ 分） 甲 ： 乙 ： 【 甲】 段以夸张的手法生动刻画了范进发疯的过程， 请用恰当的词语概括这一过程。（ 分） 惊喜疯跑疯走上集 下列句子运用了哪些人物描写的方法？有何作用？（ 分） （ ） 走出大门不多路， 一脚踹在塘里， 挣起来， 头发都跌散了， 两手黄泥， 淋淋漓漓一身的水。 ）页共（页第卷试文语级年九 （ ） 屠户连忙把拳头缩了回去， 往腰

14、里揣， 口里说道： “ 也罢， 你而今相与了这个张老爷， 何愁 没有银子用？” 请仔细揣摩范进发疯时说的“ 噫！好了！我中了！ ” 所蕴藏的深层含义。（ 分） （ 二） 阅读 正能量助人实现理想 ， 回答 题。（ 分） 人人都有理想， 怎样实现理想是一个值得思考的问题。无数登上理想之巅者告诉我们： 正能 量助人实现理想。 赤子之心是助人实现理想的正能量。孟子说： “ 大人者， 不失其赤子之心者也。 ” 即有大成就 的人都有一颗婴儿般单纯、 善良、 天真的心。但是， 许多年轻人是从功利的角度确立目标的， 他们选 择职业时， 往往只看到行业的光鲜和收入的可观， 却看不到背后的辛苦和压力。这样的人一

15、旦遇到 困难就会灰心丧气， 停步不前， 何谈实现理想？而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。 兴趣激情是助人实现理想的正能量。孔子云： “ 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 ” 明 朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇， 始终对自己钟爱的事业充满激情， 遍访名山大川， 屡历险境， 九死一生， 最终完成了举世闻名的 徐霞客游记 。可见， 只有保持兴趣激情， 才能在充满挑战的工 作中将理想变为现实。 团结协作是助人实现理想的正能量。实现理想的过程是漫长的， 奋斗的道路上布满荆棘， 只 靠一个人的力量很难应对， 这就需要有团结协作的精神。马克思、 恩格斯共同研讨， 精诚合作才有 了 共产党宣言 的

16、发表。年轻人也要抱着合作共赢的心态， 沉下心来， 踏踏实实做好每一件事， 不 断朝目标迈进。 责任使命是助人实现理想的正能量。对年轻人来说， 现在就是最好的时代， 祖国给了我们很 大的舞台， 年轻人在唱主角， 责任使命让年轻人产生奋进的动力。我们每一个年轻人都应当从现在 开始， 增强“ 天下兴亡， 匹夫有责” 的意识， 肩负起时代赋予我们的使命， 在实现理想的大路上快步 前行。 人生是一个不断追求理想的过程， 拥有一身正能量的人， 更容易克服困难， 实现理想。正如 扬起风帆的船， 能轻松越过激流险滩， 到达繁花似锦的彼岸。让我们用智慧和汗水， 聚集更多正能 量， “ 撸起袖子加油干” ， 实现

17、我们的理想， 实现“ 中国梦” ， 实现中华民族的伟大复兴！ 本文的中心论点是什么？（ 分） 助人实现理想的正能量有哪些？（ 分） ）页共（页第卷试文语级年九 文章中划线句子运用了什么论证方法？有何作用？（ 分） （ ） 孔子云： “ 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 ” （ ） 马克思、 恩格斯共同研讨， 精诚合作才有了 共产党宣言 的发表。 第段画线句子在文中的含义是什么？（ 分） 正如扬起风帆的船， 能轻松越过激流险滩， 到达繁花似锦的彼岸。 五、 名著阅读（ 共 分） 阅读 水浒传 语段， 完成 题。 萧让却才读罢， 宋江以下皆有怒色。只见 从梁上跳将下来， 就萧让手里夺过诏书，

18、 扯的粉碎， 便来揪住陈太尉， 拽拳便打。此时宋江、 卢俊义横身抱住， 那里肯放他下手。恰才解拆得 开， 李虞候喝道： “ 这厮是甚么人？敢如此大胆！ ” 正没寻人打处， 劈头揪住李虞候便打， 喝道： “ 写来的诏书是谁说的话？ ” 张干办道： “ 这是皇帝圣旨。 ” 道： “ 你那皇帝正不知我 这里众好汉， 来招安老爷们， 倒要做大！你的皇帝姓宋， 我的哥哥也姓宋， 你做得皇帝， 偏我哥哥做 不得皇帝！你莫要来恼犯着黑爹爹， 好歹把你那写诏的官员尽都杀了！ ” 众人都来劝解， 把 推下堂去。 以上语段选自元末明初小说家（ 作者名） 所著的 水浒传 ， 选段中的 指的是 。（ 分） 选文刻画出

19、该人物怎样的形象特点？（ 分） 六、 写作（ 共 分） 请从以下两道作文题中任选一题作文。 题一： ， 也许你收获了真诚的友谊， 你很珍惜； ， 也许你读懂了背后的亲情， 你很感恩； ， 也许你找到了追逐的梦想， 你很执著； ， 也许你感受了他人的温暖， 你很幸福 请以“ ， 我很” 为题， 写一篇文章。 题二： 了不起的意思是： 不平凡； （ 优点） 突出。重大； 严重。根据你对这个词语的理解， 请 以“ 了不起” 为话题， 写一篇文章。 要求： （ ） 符合题意， 中心明确， 情感真实， 内容充实， 语言通顺， 卷面整洁， 不得抄袭、 套作。 （ ） 自选文体（ 诗歌除外） 。（ ） 字数

20、不少于 字。（ ） 文中不得出现真实的校 名、 人名。 ）页共（页第卷试文语级年九 ）页共（页第卷试文语级年九 ）页共（页第卷试文语级年九 书书书 西宁市 学年度第一学期末调研测试卷 九年级语文参考答案及评分标准 一、 语文基础知识与运用（ 共 分） 题号 选项 古诗文默写（ 分） （ ） 怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 （ ） 溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼 （ ） 但愿人长久千里共婵娟 （ ） 沙鸥翔集锦鳞游泳 （ ） （ 若夫） 日出而林霏开云归而岩穴暝 （ 每小题 分， 每空 分， 其中凡出现错、 漏、 添、 倒字者该空不得分。共 分） 二、 综合性学习（ 共 分） （ ） 根据材料总结出

21、一点即可。（ 意近即可） （ 分） （ 示例： 总书记号召我们加强体育锻炼， 钟南山院士做出了榜样， 学校在行动， 我们也要 动起来； 合理的锻炼不仅能起到强身健体的作用， 还可以锤炼意志； 学校可通过加强 体育锻炼的趣味性让学生爱上体育） （ ） 联系实际写出加强体育锻炼的方法即可。（ 答出一条得 分， 共 分） （ 示例： 制定计划， 科学运动； 坚持体育锻炼， 养成运动习惯； 做好课间操； 上好体 育课， 积极参加各项体育运动） （ ） 称谓 分； 语言简洁、 得体、 有说服力 分。（ 共 分） （ 示例： 校长， 您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课， 你们的关心我们十分理 解，

22、 也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合， 体育锻炼能让我们感受到运动的快乐， 减轻 学习的压力， 对学习十分有利， 请让我们走出教室， 去上体育课吧！ ） 三、 古诗文阅读（ 共 分） 人生道路上的艰难险阻。（ 分） 用典（ 运用典故） （ 分） ， 表现了作者渴望得到明主赏识、 朝廷重用的心理（ 分） 。（ 共分） （ ） 撑（ ） 茂盛的样子。（ 每小题 分， 共 分） （ 分） （ ） （ 湖上） 冰花周围弥漫着白汽， 天和云和山和水， 从上到下都是白茫茫一片。 （ ） 欣赏山水的乐趣， 领会于心间， 寄托在酒上。（ 每小题 分， 共 分） 莫说相公痴， 更有痴似相公者。（ 分） 湖心亭看

23、雪 一文中张岱痴迷于天人合一的山水之乐， 表现出遗世独立、 傲岸自恃、 特立独 行的高洁情怀和不随流俗、 率性任真的生活方式， 也流露出对故国往事的怀恋（ 分） 。 醉 翁亭记 一文中欧阳修被贬之后寄情山水， 表现出与民同乐的旷达情怀（ 分） 。（ 共 分） 四、 现代文阅读（ 共 分） 【 甲】 范进中举后喜极而疯； 【 乙】 范进赠银子给胡屠户， 胡屠户高兴而归。（ 意近即可） （ 每 小题 分， 共 分） 昏厥（ 昏倒） 跌倒（ 跌进泥塘） （ 每空 分， 共 分） （ ） 动作描写和外貌描写（ 细节描写） （ 分） ， 刻画了范进中举后喜极而疯的丑态， 具有强烈 的讽刺意味（ 分） 。

24、 （ ） 动作和语言描写（ 分） ， 刻画出一个爱钱如命、 虚伪、 贪婪的市侩小人形象（ 分） 。（ 每 小题 分， 共 分） 意味着中举以后显赫的社会地位， 富足的生活都到手了， 可以高居人上， 享受荣华富贵， 从此 可以扬眉吐气了。（ 意近即可） （ 分） 正能量助人实现理想。（ 分） （ ） 赤子之心是助人实现理想的正能量。 （ ） 兴趣激情是助人实现理想的正能量。 （ ） 团结协作是助人实现理想的正能量。 （ ） 责任使命是助人实现理想的正能量。（ 每一条 分， 共 分） （ ） 道理论证（ 分） 。引用孔子的话， 论证了兴趣激情是助人实现理想的正能量这一观点， 使论证更具权威性， 更

25、有说服力（ 分） 。 （ ） 举例论证（ 分） 。举了马克思和恩格斯合作的例子， 论证了团结协作是助人实现理想的正 能量这一观点， 使论证更加真实可信， 增强了说服力（ 分） 。（ 每小题 分， 共 分） 拥有正能量的人， 更容易克服前进中的困难， 实现理想。（ 意近即可） （ 分） 五、 名著阅读（ 共 分） 施耐庵 李逵（ 黑旋风） （ 每空 分， 共 分， 有错别字者该空不得分。 ） 鲁莽、 草率、 直爽、 率真、 蔑视皇权、 敢作敢为。（ 意近即可） （ 答出一点得 分， 共 分） 六、 写作（ 共 分） 请从以下两道作文题中任选一题作文。 （ 一） 作文分类分项评分标准 基础等级：

26、从内容、 表达、 结构、 卷面这四个方面评定作文类别。 项目 标准 内容表达结构卷面 一类文 （ 分） 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真挚 观点正确 文体规范 语言流畅 没有语病 结构严谨 条理清楚 分段恰当 卷面整洁 二类文 （ 分） 符合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 观点正确 文体较规范 语言通顺 偶有语病 （ 三句以内） 结构合理 条理较清楚 分段较合理 卷面整洁 偶有涂抹 （ 三处以内） 三类文 （ 分） 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感受较真实 观点基本正确 文体基本规范 语言较通顺 语病不多 （ 五句以内） 结构基本完整 条理较清楚 能够分段

27、卷面较整洁 涂抹较多 （ 五处以内） 四类文 （ 分） 偏离题意 中心欠明确 内容空洞 观点有偏差 文体不够规范 语言不够通顺 语病较多 （ 六句以上） 结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 卷面凌乱 涂抹太多 （ 六处以上） 五类文 （ 分以下） 文不对题 观点不正确 文体不规范 语言不通顺 结构混乱 不能完篇 卷面凌乱 字迹难辨 发展等级： （ 以下五个方面具备一条得 分， 最终得分不超过 分） 主题深刻； 选材新颖； 富有文采； 结构创新； 字体美观。 （ 二） 作文评分常规要求： 无题目或题目不完整者扣 分。 错别字每三个扣 分， 重现的不计， 最多扣 分。 标点符号错误较多者扣 分。 字数不足 字者， 每少 字扣 分。 在作文总分中， 加上发展等级不得突破 分。 文质兼美的作文敢于打高分。 对四、 五类作文要严加控制。