《折线统计图整理与复习》人教版小学数学五年级下册PPT课件

《《折线统计图整理与复习》人教版小学数学五年级下册PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《折线统计图整理与复习》人教版小学数学五年级下册PPT课件（31页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、五年级下册数学（人教版） 授课人： ORGANIZE AND REVIEW 7.2 7.2 整理与复习整理与复习 知识梳理 知识梳理 考点回顾 考 点 根据复式折线统计图回答问题并进行数据分析和推测 例 下面是 2015 年和 2016 年某市风景区“十一”黄金周旅游人数统计图。 （1）该风景区 2015 年和 2016 年分别在哪一天接待 游客的数量最多？各是多少万人？ （2）两年中哪一天接待的人数相差最少？ （3）根据统计图，分析一下该风景区的旅游情况。 考点回顾 考点回顾 （1）该风景区 2015 年和 2016 年分别在哪一天接待游客的数量最多？各是多 少万人？ 思路分析：从图中分别找

2、到 2015 年和 2016 年中最高的点即接待游客数 量最多的时间。 该风景区 2015 年在 10 月 2 日接待游客的数量最多，是 2.6 万 人。 该风景区 2016 年在 10 月 4 日接待游客的数量最多，是 2.8 万 人。 考点回顾 （2）两年中哪一天接待的人数相差最少？ 思路分析：同一时间接待游客人数相差最少，即 在图中找到同一天最接近的两点。从图中可看出10 月 3 日接待人数都是 2.5 万人。 两年中在 10 月 3 日接待的人数相差最少。 考点回顾 （3）根据统计图，分析一下该风景区的旅游情况。 思路分析：从图中反映出 2016 年该风景区接待的人数整体较 2015

3、年有所 上升。 该风景区接待游客的人数在 2016 年较 2015 年有所增加，说明旅游情 况在变好。 巩固练习 1. 我们已经学过的统计图有（ ）统计图和（ ）统计图。 2. 为了便于比较，我们常常将两个单式条形统计图合并在一起，称为（ ）条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为（ ）折线统计 图。 条形 折线 复式 复式 巩固练习 3. 某服装店一周的衬衫销售情况如下表。 巩固练习 （1）根据上面的统计表，完成下面的统计图。 巩固练习 （2）哪一天的销售量最多？哪一天的销售量最少？它们之间相差多少？ 星期日 星期二 相差55件 （3）这一周衬衫的销售量的总趋势是上升还是下降？ 上升

4、 巩固练习 4.下面是一辆汽车与一列火车的行程统计图，根据图示回答问题。 巩固练习 1. 汽车的速度是每分钟行（ ）千米。 2. 火车停站时间是（ ）分钟。 3. 火车停站后速度比汽车每分钟快（ ）千米。 4. 汽车比火车早到（ ）分钟。 0.6 10 1 15 5 巩固练习 强化练习强化练习 巩固练习 1. 某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如右表。根据表中的数据，制成 折线统计图。 巩固练习 20 26 32 47 68 83 巩固练习 （1）四年级喜欢看科普读物的人数是多少? 四年级喜欢看科普读物的人数是47人。 （2）李阳所在年级喜欢看科普读物的人数 排第2位，李阳是哪个年级的？

5、 李阳是五年级的。 （3）你还能提出什么数学问题？ 请同学们说一说。(答案不唯一) 巩固练习 2. 下面是我国农村居民20052011年年人均纯收入情况统计图。 巩固练习 （1）我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势？ 我国农村居民年人均纯收入呈现上升趋势。 （2）你还能提出什么数学问题？ 请同学们说一说。(答案不唯一) 巩固练习 3.调查学校一至六年级学生近视的情况，完成右面的统计表，并在方格纸上 绘制折线统计图。 请同学们自己动手做一做。 巩固练习 巩固练习 甲、乙两地的气温在17月逐渐升高，在712月逐渐下降。 （1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋吗？ （2）有一种树莓的生长期为

6、5个月，最适宜的生长温度为710 ，这种 植物适合在哪个地方种植？ 这种植物适合在甲地种植。 巩固练习 甲地10月平均气温为17.5，乙地10月平均气温为24.8，气温 之间有差别，应注意添加衣物。(答案不唯一) （3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你认为应 该作哪些准备？ 巩固练习 5.下面是某地区715岁男生、女生平均身高统计表。 请你根据表中的数据，画出折线统计图。 巩固练习 125 132 136 140 145 150 157 163 167 123 127 135 141 145 152 156 157 158 巩固练习 （1）比较男生和女生的身高变化，你能得

7、出什么结论？ 该地区715岁男生、女生的身高随年龄的增长而增高，但13岁 之后女生的身高增长逐渐平缓，比男生的身高增长速度慢。 巩固练习 （2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？ 请同学们说说自己的想法。 巩固练习 6. 记录你自己零用钱的收入、支出情况，并将你的统计结果分别用统计 表、折线统计图的方式呈现出来。从中你能发现什么有价值的数学 信息？你对自己有什么建议？ 请同学们自己动手做一做。 巩固练习 7.小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适 ？ （1）五年级学生“五一”度假方式如下。 用条形统计图更合适。 巩固练习 （2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。 用折线统计图更合适。