《水的组成》人教版初中化学九年级上册PPT课件（第4.3课时）

《《水的组成》人教版初中化学九年级上册PPT课件（第4.3课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《水的组成》人教版初中化学九年级上册PPT课件（第4.3课时）（24页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 4.3 水的组成 第4章 自然界的水 引言：水是一种重要的资我们生活中必不可少，水是我们的“生命之源”，在我们生 物体源 ，在中都含有大量的水 成年人鱼类水母、藻类西瓜、生菜 6570%7080%90%以上90%以上 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组 成吗？ 课堂导入 (一)氢气的物理性质： 1、无色无味的气体； 2、密度最小的气体； 3、难溶于水； 收集方法 排水法 向下排空气法 一、氢气 一、氢气 检验氢气的纯度

2、（1）收集一试管氢气，用拇指堵住试管口； （2）管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火。 如发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。 如听到声音很小，则表示氢气较纯。 纯净的氢气在空气中安静地燃烧；不纯净的氢气燃烧则可能发生爆炸。故在点燃 氢气时，一定要验纯 一、氢气 （二）氢气的化学性质 一、氢气 （二）氢气的化学性质 现象：纯净的氢气在空气中安静地 燃烧，发出淡蓝色火焰，放 出大量的热，罩在火焰上方 的烧杯内壁出现水珠。 氢气+氧气水 点燃 (H2)(O2) (H2O) 表达式 ： 结论：燃烧生成了水，证明水含有氢元素、氧元素 冷干烧杯 一、氢气 （三）氢气的用途 高能清洁燃料（可用火箭、宇宙飞船的燃料

3、） 原因： a、热值高。 b、燃烧后的产物为水，不污染环境。 c、是理想的可再生能源，可以水为原料来制取。 一、氢气 1.实验装置 二、电解水 二、电解水 2.实验条件 (1)、电解水时应用直流电还是交流电？ (2)、在水中加入少量稀硫酸的目的是什么？ 直流电 增强水的导电性 二、电解水 3.检验气体 正极收集的气体负极收集的气体 检验方法 实验现象 结论 用带火星的木条 带火星的木条复燃 此气体为氧气 用燃着的木条 气体燃烧，火焰呈淡蓝色 此气体为氢气 二、电解水 4.实验现象 现象 两电极 正极端的 玻璃管 负极端的 玻璃管 比较两支玻璃管中的现象差异 两极均出现气泡有气体产生 有气体产生

4、 产生气体较多，体积是 正极玻璃管的2倍。 产生气体较少，体积是 负极玻璃管的1/2。 二、电解水 5.实验结论 水通电分解的反应文字表达式： 水 通电 氢气 氧气 H2OH2O2 水电解后生成氢气和氧气，与电源正极相连产生的是氧气，与电源负极相连产生的是氢 气。 水是由氢元素和氧元素组成。 二、电解水 通电条件下，水分子破裂为 和 ；每2个氧原子结合成1个 ， 每2个氢原子结合成1个 。说明在化学变化中， 可分， 不可分。 6.微观解释 氢原子 氧原子 氧分子 氢分子 原子 分子 二、电解水 （1）在实验过程中，氢气与氧气的体积比大于2:1，为什么？ 思考 氧气比氢气易溶于水； 正极材料消耗

5、了部分氧气。 （2）电解水的实验里，有新物质生产吗？水发生了物理变化还是化学变化？ 生成了氢气和氧气，是化学变化 二、电解水 单 质 化 合 物 定义由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物 不同点同种元素不同种元素 相同点纯净物 纯净物 实例O2、H2、N2、SH2O、CO2、KMnO4 三、单质、化合物 1、H2O、CO2、SO2、Fe3O4、2O在组成上有何特点？ 氧化物： 两种元素，一种是氧 中全不是氧化物，因为氧化物是两种元素，一种是氧 中全不是氧化物，因为氧化物是纯净物 2.KMnO4、O2、NaCl是氧化物吗？ O2 、N2的混合物呢？ 三、单质、化合物 物质 混合物 纯净

6、物 单质 化合物 氧化物 其它化合物 按物质 的种类按元素 的种类 金属单质 非金属单质 稀有气体单质 三、单质、化合物 一、氢气 1、氢气的物理性质 2、氢气的化学性质 3、氢气的用途 二、水的电解 1、实验装置；2、实验条件 3、检验气体；4、实验现象 5、实验结论；6、微观解释 三、单质和化合物 1、概念；2、物质分类 课堂小结 1关于电解水实验的下列说法中正确的是（ ） A.从现象上判断:正极产生的是氢气 B.从变化上分类:该变化属于物理变化 C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的 D.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的 2用下列装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少

7、量的硫酸，能使水 电解产生气体的速度变快；甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1； 甲试管内产生的气体能燃烧；乙试管内的气体具有可燃性。以上描述中正确 的是（ ） A. B C D D C 典型例题 3、分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列个选项分析推理关系成立的是( ) A. 用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气 B. 水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的 C. 二氧化硫是空气污染物，所以空气污染物都是由二氧化硫造成的 D. 化合物是不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 4、“ ”、“ ”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（ ） C D 典型例题 典型例题 5生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。 (1)组成：右图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为_ ，该实验证明水是由_ 组成的。 (2)结构：每个水分子是由_构成的。 21 氢元素和氧元素 两个氢原子和一个氧原子 典型例题 人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 感谢你的聆听 第4章 自然界的水