浙教版科学九年级下1.4《生物的进化》（第2课时）课件

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1、1,生物的进化,第二课时,世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！,对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！,随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。,于是关于生物起源的种种猜测又被提了出来，其中最被人认可的是“进化论”！,支持生物进化的证据,1.古生物学上的证据,2.胚胎学上的证据,3.比较解剖学上的证据,4.比较DNA和蛋白质的差异等,各类化石：遗体化石、遗物化石、遗迹化石。,复习,大量事实证明，生物是进化的，但生物为什么要进化呢？即生物进化的原因是什么？进化论者在回答生物进化的原因时出现的

2、不同的声音。,四种理论,物种不变理论 布丰的直线进化理论 拉马克的阶梯向上无分支进化理论 达尔文的自然选择理论,进化论的演变,物种不变论,“神创论”,生物由上帝一次性创造出各种生物，最初有多少种，现在就有多少种，各种生物之间没有任何的亲缘关系。现在的生物是古代生物一成不变的后代。,直线进化理论,布丰,“拉马克学说”中心观点,现存的生物，包括人类都是由其它物种变化而来的，现在存活的生物都有各自的祖先。环境变化是生物变化的原因。 1.“用进废退” 2.“获得性遗传” 3.“定向变异”,阶梯向上无分支进化理论,拉马克,环境变化是生物变化的原因，即环境变化了，生物在新环境的影响下，习性改变，某些经常使

3、用的器官发达增大，不经常使用的器官逐渐退化；这些变化了的性状能够遗传下去，从而使生物逐渐演化。现存活的生物都有各自的祖先。,1.“用进废退”：生物体器官经常使用变得发达，而不经常使用则会逐渐退化。,2.“获得性遗传”：生物后天获得的性状是可以遗传的。,3.“定向变异”：生物的变异一定是向着适应环境的方向改变的。,长颈鹿的祖先生活青草缺少的地方，时刻伸长脖子吃叶子脖子变长获得性遗传长颈鹿。,“拉马克学说”解释长颈鹿的腿和颈为何那么长？,讨论：比较布丰和拉马克的理论，在有关现存物种的来源、进化原因等方面有什么共同和不同之处。,答：两者共同之处是：物种是可变的，环境变化是生物进化的根本原因。不同之处

4、：布丰认为生物是直线式进化的，如远古鳄鱼古代鳄鱼现代鳄鱼，而拉马克认为现存的物种是由其它物种进化而来的，并用“用进废退”的进化理论来解释进化的机制。,查尔斯达尔文(1809.2.12-1882.4.19),达尔文：英国博物学家，18311836年随“贝格尔”号做环球考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了以自然选择学说为基础的生物进化学说，并于1859年出版了震动当时学术界的巨著物种起源。,自然选择理论,达尔文,1.地球上一切生物都起源于共同的原始祖先，生物之间存在着或近或远的亲缘关系。 2.进化的根本原因是“自然选择”. 3.生物的遗

5、传和变异是不定向的。个体既存在有利变异，也存在不利变异。遗传的作用是积累微小的有利变异。,达尔文生物进化模型,“达尔文进化学说”中心观点,过度繁殖：生物都具有很强的繁殖能力。,生存斗争：生物为了生存，必须与自然环境以及其他生物个体进行斗争。,遗传和变异：生物在繁衍的过程中，会不断地产生不定向的变异，其中的许多变异是能够遗传的。,适者生存：具有有利变异的个体，因对环境适应而生存下来；反之，则被淘汰。,自然选择学说的内容：,达尔文的生物进化论核心：,自然选择学说,自 然 选 择,2、四个要点间的关系,（外因）,达尔文对长颈鹿进化的解释？,原始的长颈鹿产生大量后代；,后代中存在个体差异，有的颈和前肢

6、较长，有的则较短；（内因是不定向的遗传变异）,在缺乏青草时期，颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存下来，并且繁殖后代，而颈和前肢较短的个体因缺乏食物而被淘汰；（外因是环境的选择）,这样一代一代地选择下去，经过漫长的年代，就在自然界产生了现在这样的长颈鹿。,达尔文的对长颈鹿进化的解释,达尔文还认为现存的生物，包括人类在内，都是自然选择的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的，因此生物间存在着或近或远的亲缘关系。,达尔文的理论，对当时认为人是上帝创造出来的观点造成了极大的冲击，许多人提出了激烈的抗议。,一种新的观点,即便是正确的,要被认同也是十分不容易的。当时的漫画就能体现达尔文面

7、临的困难和阻力。,曾经有科学家说过：“科学发展不能简单地归结为正确与错误的斗争，新旧理论的替代并不绝对代表正确的取代错误。正确的理论中有错误，错误的理论中有正确的东西。”请分析达尔文在自然选择学说中，吸取了布丰和拉马克理论的哪些观点。,达尔文在自然选择学说中吸收了布丰和拉马克进化思想，如布丰认为物种是可变的；拉马克认为现存的生物，包括人类都是由其他物种变化而来的。达尔文在此基础上认为地球上的一切生物都起源于共同的原始祖先，生物之间存在或近或远的亲缘关系。,讨论,“达尔文学说”主张进化是微小变异的积累，自然选择导致的进化只能是缓慢的、渐变的过程。,地层中发现的各种过渡类型的生物化石，为“生物进化

8、的自然选择学说”提供了有力的证据。,始 祖 鸟,中华龙鸟及化石,中华龙鸟,爬 行 类,鸟 类,种子蕨,种子蕨,蕨,种子植物,拉马克与达尔文对生物的进化观点比较,环境的改变,自然选择(遗传和变异是生物进化的内在因素，环境的选择是外在因素。),变异是定向的,变异是不定向的,进化无分支,进化有分支,生物祖先不相同,生物都有共同的祖先,1、达尔文进化学说的中心内容是 、其主要内容是 、 、_和 。,2、一般地说， 是不定向的，而 是 定向的。当生物产生了变异以后，由 来决定 其生存或淘汰。,自然选择学说,过度繁殖,生存斗争,遗传和变异,适者生存,变异,自然选择,自然选择,课堂练习,3、长期使用某种农药

9、，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ ）,（A）害虫对农药进行选择的结果；,（B）定向变异的结果；,（C）遗传的结果；,（D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。,4、对达尔文自然选择学说的不正确理解是（ ）,（A）变异一般是不定向的；,（B）选择是不定向的；,（C）可遗传的变异是生物进化的基础；,（D）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型。,D,B,5.下表是某地区不同时期两种尺蛾的数量比，这种变化是因为（ ）,A.工业煤烟使灰尺蛾变成了黑尺蛾 B.灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入 C.自然选择作用 D.定向变异作用,C,6.达尔

10、文发现远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上树木花草大多都很低矮，许多昆虫翅退化、很弱、不能飞，少数昆虫能飞，但翅都异常发达。那么暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫_。,自然选择的作用,大量的狼群（ ）中本来就有个体差异（ ），有的善跑，有的不善跑，有的凶猛，有的不凶猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空间的有限引发了（ ）。凶猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存竞争中能够适应环境而生存下来（ ），并繁殖更多的个体，将该性状遗传给后代，相反不凶猛、不狡猾、不善跑的狼则会在生存竞争中被淘汰。,7、请用达尔文学说解释狼的凶猛、善跑、狡猾的性格的形成过程。,过度繁殖,适者生存,生存斗争,遗传变异,1、作业本 第4节 生物的进化 2、写一篇小短文：请推测：我们人类还会有重大的进化吗？将会进化成什么样子呢？要求学生写一篇有关人类进化的小短文，从而进一步深化促使生物进化的原因 。,作业布置：,