《电阻的测量》ppt课件（人教版物理九年级）

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1、讲解人： 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第3节节 电电阻的测测量 第十七章 欧姆定律 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 复习：欧姆定律的公式是什么？I = U R ？ 问题: 电流可以用电流表测量，电压 可以用电压表测量。那么，用什么方 法测量电阻呢？ 灯泡的电阻是多大呢？ 如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？ I = U R R= = U I 该式表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的 比值。这是电阻的计算式，不是决定式，它为我们提供了一种测量电阻的方 法，叫伏安法测电阻。 课课堂导导入 用电压表

2、、电流表间接测电阻 实验目的 实验原理 R = U I 测量的量 1.导体两端的电压U 2.电路中的电流I 一、实验实验 ：伏安法测电测电 阻 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。 实验实验 器材 A V R R S 1.滑动变阻器的作用： ； 。 改变R两端的电压或电路中电流大小 保护电路 2.本实验中多次测量的目的是： 。 多次测量求平均值从而减小误差 3.连接电路时，开关应 ，滑动变阻器应 。 断开处于最大阻值位置 实验实验 原理图图 1调节电 流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；调节滑动变阻 器到阻值最大端。 2闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分

3、别读出电流表的示数 I、 电压表的示数U，并记录在表格中； 3电压表和电流表要注意选择适当的量程。 4根据公式 计算出R 的值。 R= U I 实验实验 步骤骤 调节滑动变阻器的滑片，改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数 据，并计算R 的平均值。 测量次数电压 U/V电流I/A电阻R/ 1 2 3 10.2 5 20.395.1 3 0.585.2 5.1 R= R1+R2+R3 3 实验实验 数据 1将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 2多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。3比较计算出 的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化

4、规律吗？ 4如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 想想做做 A V L R S 实物图 电路图 想想做做 1.断开开关，按电路图连接实物电路。 2.闭合开关，移动滑片让灯发光正常（2.5V），发光较暗（2V），发光较强 （3V），读取电流表和电压表的示数，并记录入表格中。 3.分别计算出灯泡在不同电压下发光时的电阻记入表格，并分析其电阻不同 的原因。 4.实验结 束，整理实验器材。 实验步骤 实验次序V灯泡亮度 12.50.3亮 220.28较亮 31.50.24暗 8.3 7.1 6.3 小灯泡的亮度不同电阻大小不同 分析：灯丝温度升高，导致电阻变大，不是测量误差

5、。 结论： 注意：用不同温度下测得的阻值求平均值 不妥， 数据分析 一、测定值电阻二、测灯泡电阻 A V L R S A V R R S 比较：两次电阻的测量的异同？ 原理图 滑动变阻器的作用 多次测量的目的 原理图 滑动变阻器的作用 多次测量的目的 数据分析 1. 电流表与电压表的指针反向偏转。 原因：电流表和电压 表的“+”、“-”接线柱接反 2. 电流表和电压表的指针偏转角度很小。 原因：电压 表和电流表的量程可能都选择过 大； 电源电压 可能过低。 3. 电流表指针超过最大值。 原因：量程可能选择过 小； 电路中可能出现短路。 4.滑动变动变 阻器滑动时动时 ，电电表示数及灯泡亮度无变

6、变化。 原因：滑动变动变 阻器没有 “一上一下”连连接。 实验中可能出现的电路故障 实验中可能出现的电路故障 5. 闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 原因：滑动变动变 阻器阻值值太大。 接触不良或灯丝丝等断开。 电电源等原件可能损损坏。 6. 闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数 等于电源电压）。 原因：灯泡的灯丝丝可能断了或灯座与灯泡接触不良 7. 在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小 了。 原因：将电压电压 表错错接在了滑动变动变 阻器两端。 8.开关闭闭合,灯不亮,电电流表有示数,电压电压 表无示数。 原因：灯泡短路 本

7、堂重点：伏安法测电阻的原理 本堂难点：解决实验过 程中出现的故障 课堂小结 (2019 四川广安市)学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为 3V，待测小灯 泡的额定电压为 2.5V。 （1）请用笔划线代替导线 ，完成图甲中实物电路的连接，要求：滑片P向右移动时 ，电流 表示数变小；连线 不能交叉； （2）检查电 路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压 表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的 原因可能是（ ） A电压 表短路 B电压 表断路 C滑动变 阻器短路 D小灯泡断路 D 典型例题 （2019 湖南省湘潭市）在“测量电阻”的实验中，设计了如图所示的电路图。 （1）请根据电路图，

8、用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。 答图： 典型例题 （2）按图1所示电路连接器材时，开关要处于_（选填“断开”或“闭合”） 状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最_（选填“左端”或“右端”）。 （3）闭合开关，将滑片P缓慢向右移动，电压表的示数将_（选填“增大” 或“减小”）。 （4）某次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如右图所示，为 _A，根据欧姆定律求出此时这个电阻R的阻值为_欧姆。 （5）以上这种测量电阻的方法叫_。 （6）为减小实验误 差，我们应该 多次进行正确测量，然后取电阻R的_ 值。 断开 左端 增大 0.3 5 伏安法 平均 典型例题 讲解人： 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 感谢谢各位的聆听 第十七章 欧姆定律 人教版九年级 物理（初中）