山西省太原市2020-2021学年七年级上期末考试历史试题（含答案）

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1、2020202020212021 学年七年级上期末考试学年七年级上期末考试历史试卷历史试卷 （考试时间：上午（考试时间：上午 10：001l：30） 一、单项选择题（本题含 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.“项羽败亡 ，刘邦称帝，国号汉，是为汉高祖”此材料说明了 A.秦朝灭亡 B.秦末农民战争，秦灭汉兴 C.楚汉之争 D.刘邦打败项羽，建立汉朝 2.汉书食货志记载，西汉刚建立时， “民失作业，面大饥馑，凡米石五千，人相食，死者过半”针对 这种状况，汉初统治者实行了 A.郡县制 B.休养生息 C

2、.加重赋税 D.勤俭治国 3.后汉书记载：章和二年（88 年）章帝死，年仅 10 岁的和帝即位，窦太后临朝听政，窦太后的哥哥大 将军窦宪趁机操纵朝政， “威权震朝廷” ：以上材料反映了东汉王朝 A.走间衰广 B.太后专权 C.外戚权力膨胀 D.宦官专权 4.观察丝绸之路线路图 ，下列有关古代丝绸之路路线描述正确的是 A.长安河西走廊中业、西亚今新疆境内大秦 B.长安河西走廊今新疆境内中亚、西亚大秦 C.洛阳河西走廊中亚、西亚今新疆境内大秦 D.洛阳中亚、西亚河西走廊今新疆境内大秦 5.“东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大 人民再也不能忍受

3、这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延，184 年，经过精心策划，张角等领导的一 场有组织，有准备的农民大起义终于爆发了” 。这段材料说明了东汉末年农民起义的 A.原因及影响 B.原因及经过 C.原因及特点 D.特点及影响 6.历史学习强调“论从史出.史论结合” 。下面表格列出的史实能够证明 时期 史实 西汉 公元前 60 年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西城域 36 国 东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域 30 多年 A、东汉时西域开始正式归属中央政权 B.汉武帝时就对西域进行了有效管辖 C.新疆地区自古以来就是我国的领土 D.西藏地区自古以来就是我国的领土 7.

4、汉武帝元朔三年，第一次出兵攻打匈奴，这一年是公元前 127 年，这里的“元朔三年”是 A.公元纪年法 B.生肖纪年法 C.年号纪年法 D.干支纪年法 8.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一，下列对秦汉时期阶段特征的描述，正确的是 A.国家产生和社会变革 B.民族关系发展与经济重心南移 C.经济繁荣与对外开放 D.统一多民族国家的建立和巩固 9.东汉班周在汉书司马迁传中，称赞史记 “其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”这 记载说明了 A.司马迁公正记事，治学严谨，秉笔直书的品质 B.史记是中国古代第一部纪传体通史 C.可马迁勤奋好学，饱读书籍、发愤著述的品格 D.史记在我

5、国文学史上具有重要地位 10.2016 年 11 月 30 日， “二十四节气”作为中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶，被正式 列入联合国教科文组织人类作物质文化遗产代表作名录。这种历法有利于指导 A.文化体育活动 B.农业生产活动 C.手工业生产活动 D.民间交往 11.汉字是中华文化的基因和重要载体。下面图片中的历史文物上均留有汉字，这些字 A.有印证历史史实的作用 B.均以行书字体进行呈现 C.都体现了封建中央集权制度 D.完整呈现了汉字的演变过程 12.汉朝时传入我国，主张众生平等，宣扬”生死轮回” “因果报应”的宗教是 A.伊斯兰教 B.道教 C.佛教 D.基督教 13.

6、成语典故是中华传统文化的瑰宝：下列与成语”草木皆兵” “风声鹤唳”相关的史实是 A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.八下之乱 D.淝水之战 14.他被后人称为“书圣” ，其书法独创家，笔势“飘若浮云，矫若惊龙” ，代表作兰亭集序被称为“天 下第一行书” ，他是 A.钟繇 B.王羲之 C.顾恺之 D.胡昭 15.了解历史发展的基本线索是历史学习的基本要求，下面示意图中空缺处应填写的是 A.曹魏 B.蜀域 C.吴国 D.东晋 二、简答题（本大题共二、简答题（本大题共 1414 分）分） 16.一个民族的文化，凝聚着这个民族的智慧，是民族赖以生存的支柱和灵魂。请根据提示信息，回答相关 问题 （1） 【科

7、技成就见证传统文化领先世界】图一造纸术的传播，对世界文明产生了什么影响？ 简述图二祖冲之纪念银币发行的理由（6 分） “汉并天下”瓦当 “汉委奴国王”金印 图一 造纸传播路线图 图二 祖冲之纪念币 （2） 【中医和雕塑传承传统文化精髓】假如你是讲解员，请任选下面一处历史遗址，为其写 一份解说词（4 分） 图三 河南南阳张仲景洞 图四 山西大同云冈石窟 （3） 【书法艺术释放传统文化魅力】概括东汉以后，书法逐渐成为艺术的原因， （4 分） 三、材料解析题（本大题含 2 个小题，17 题 16 分，18 题 18 分，共 34 分） 17.古代封建治世局面的出现，离不开统治者的治国理念。阅读下列材

8、料，结合所学知识，回答问题 材料一 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”大臣晁错提出“务民于农桑，簿赋 敛”文帝采纳了他们的建议。 （1）材料一中，大臣建议汉文帝实行怎样的治国之策?分析他采纳这些建议的原因（4 分） 材料二 人物大事记 （2）根据上面大事记，判断这历史人物是谁？井据此简述他是如何巩固大一统工朝的?（8 分） 材料三 （光武帝）诏曰： “天地之性人为贵，其杀奴埤，不得减罪？诏： “陇、蜀民被略为奴婢自 讼者，及狱官未报，一切免为庶人” （建武六年）诏曰： ”令司隶、州牧各实所部，省减吏员，县国不足置长吏可并合者，上大司徒、 大司空二府” ，于是条奏并省四百余县，

9、吏职减损，十置其一。 后汉书光武帝纪（下） （3）材料三中，光武帝为稳定社会局面采取了哪些措施?（4 分） 18.经济的发展促进社会的进步，而影响一个国家经济发展的因素多种多样。阅读下列材料， 结合所学知识，回答问题。 材料一 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括新货币的发 行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 傅乐成中国通史 公元前 153 年 4 岁时以皇子的身份被封为胶东王 公元前 141 年 16 岁即皇位 公元前 138 年派使臣张骞出使西城 公元前 134 年下诏征求治国方略，董仲舒的主张被采纳 公元前 127 年颁布“推恩令” ，削

10、弱诸侯王的势力 公元前 119 年打击匈奴取得重大胜利 公元前 106 年将全国分成了十三个监察区，每个区派一名刺史 材料二 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 曹操蒿里行 材料三 楚越之地，地广人希（稀） ，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，不待赏而足，无积聚而多贫是故江、淮以南， 无冻饿之人，亦无千金之家。 史记货殖列传 江南为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵 布帛之饶，覆衣天下。 南朝宋书 （1）根据材料一，简述汉武帝“新经济政策”的具体措施及实施这些措施的作用。 （4 分） （2）材料二诗句所描绘的是怎样的社会景象?为什么会出现这样的状况?

11、（4 分） （3）材料三反映了江南地区经济状况发生了什么变化?分析出现这种变化的原因（6 分） （4）综合上述材料，归纳影响经济发展的因素。 （4 分） 四、探究题（本大题共 22 分） 19.魏晋南北朝上承秦汉，下启隋唐，是我国历史上政权并立和民族交融的时期。请你运用这一时期所学史 实，完成下面学习任务。 任务一【绘制图示建立时空观念】 （10 分） （l）请观察下面三国鼎立形势图 ，结合图中“官渡”和“赤壁”所发生历史事件，简述三国鼎立局面是 如何形成的。 （4 分） （2）用你喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。 （要求：标明政权名称、建立者及都城。6 分） 任务二【识别史料一树立实

12、证意识】 （4 分） （3）史料是我们学习历史的重要依据。请你判断下列史料所属类别。 （只填序号） 三国志胡人牛耕魏晋墓砖画 北魏陶俑 宋书 两晋南北朝史 汉人胡食魏晋墓砖画 南北朝石雕佛像 文献史料 实物史料 任务三【分析史事形成历史解释（4 分） （4）根据下边列出的北魏孝文帝改革措施，分析他的改革对中华民族发展产生的影响。 任务四【解读史料一一提升历史认识】 （4 分） 1.整频吏治。制定俸禄制度，杜绝官吏贪赃枉法 2.颁布均田令、有利于农业生产的恢复和发展，保证了赋税收入和徭役征发 3.迁都洛阳，加强了对中原的统治 4.学习汉族文化仿照汉人的典章制度和生活方式，提倡说汉话，改鲜卑复姓为

13、汉字单姓，禁穿胡服，仿 南朝制定官吏，妇女冠服，提倡与汉族通婚 （5）综上所述，结合下图中的史实，概述魏晋南北朝时期出现民族交融高潮的原因。 图一 穿汉族服装的少数民族首领 图二汉族士大夫烧烤图 图三 穿裤褶服的南朝乐队 历史试题参考答案及评分标准历史试题参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题 2 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B C B C C C D A B A C D B D 二、简答题（共 14 分） 16.（1）图一：促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响着世界文明的发展进程，是中 国对世界文明的伟大

14、贡献之一。 （2 分）图二：祖冲之是我国南朝时期著名的科学家，在数 学、天文学、机械制造等方面均有重要贡献；他最突出的成就是把圆周率精确计算到计算到 小数点以后第七位，即 3.1415926 和 3.1415927 之间，这项成果领先世界近千年。 （答出成 就和地位各得 2 分，共 4 分） （2）示例：图三是纪念东汉医学家张仲景而修建。张仲景最突出的成就是在总结前人经验 的基础上，结合自己的临床实践，写成了伤寒杂病论 ，这部著作发展了中医学的理论和 治疗方法；他是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展作出巨大贡献，被后人称为“医 圣”等。 图四是位于山西大同著名的云冈石窟文化遗址，这里有数

15、以万计的佛像，是我国著名的佛教 石窟；这里的佛像雕刻继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，又吸收了外来佛教造型艺 术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术精品等。 评分说明：任选一例作答，答出符合上述意思的任意一点得 2 分，共 4 分。 （4）汉字的演变与成熟；造纸术的发明，使书写的载体变得快捷便利，为书法艺术的进一 步发展提供了物质条件；人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展等。 评分说明：答出上述任意一点得 2 分，共 4 分。 三、材料解析题（共 34 分） 17.（1）以农为本（2 分）原因：为了巩固政权和稳定社会局势；也为了稳定民心，调动农 民生产积极性，恢复和发展社会经济等。

16、（2 分） （2）汉武帝（2 分）政治上，颁布“推恩令” ，削弱诸侯国势力，加强中央集权：设置刺史， 加强了对地方的监控，稳固了国家政权：思想上，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建 议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；军事上， 派大将卫青、霍去病北击匈奴，漠北战役大败匈奴，使其无力与西汉对抗；对外上，派张骞 出使西域，促进了汉与西域间的经济文化交流和友好往来。 （从不同角度，分别答出上述任 意一点措施及说明得 2 分，共 6 分） （3）释放奴婢：合并郡县，裁减官员：减轻租税：减轻刑法：惩处贪官污吏等。 评分说明:答出任意一点得 2 分，共 4 分。 1

17、8.（1）措施：统一铸造“五铢钱” ，把铸币权收归中央；实行盐铁官营、专卖；统一调配 物资，平抑物价等。 （2 分）作用：削弱地方财政权，加强中央集权；有利于增加政府收入， 改善国家财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定经济基础。 （2 分） （2）东汉末年，社会经济衰败，人民生活困苦的景象。 （2 分）原因：东汉末年军阀割据， 战乱不断造成的局面。 （2 分） （3）变化：从江南地区开发前的落后状态到江南地区开发后，出现人口和粮食产量增加等 经济水平提高的景象。 （2 分）原因：北方人口大量南迁，为江南的发展提供了劳动力和先 进技术：江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定；江南地区有优越的自然

18、条件；人民辛 勤劳作等。 评分说明：答出符合题意的一点得 2 分，共 4 分。 （4）社会安定；统治者的重视：生产技术的提高：先进的生产工具；劳动力的增加等。 评分说明：答出符合题意的任意一点得 2 分，共 4 分。 四、探究题（共 22 分） 19.（1）200 年，曹操在官渡之战打败袁绍，为统一北方奠定了基础：之后又陆续消灭一些军阀，统一了北 方。 （2 分）208 年，孙刘联军在赤壁之战中打败曹操，曹操退守经营北方，孙权在长江中下游的势力得到 巩固，刘备占领荆州大部分地区，又进占益州，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （2 分） （2）示例如右图： （三个政权方位正确，标明其建立时间、建

19、立者和都城各得 2 分，共 6 分。方位错误依 次减分即可） （3） 文献史料 （2 分） 实物史料 （2 分） （4）政治上，整顿吏治，学汉制度，迁都洛阳等，鲜卑统治者接受了汉族先进文化制度， 大大加速了北魏政权的封建化进程；经济上，颁布均田令，有利于北方经济的恢复和发展； 社会生活上，说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族联姻等，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治， 促进了民族的交流和交往，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响：为结 束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。 评分说明：答出符合上述意思的任意一点得 2 分，共 4 分。 （5）魏晋南北朝时期，由于政权更替频繁，境内出现大规模的人口流动，北方少数民族迁 入中原，各民族错居杂处，加强了相互交流。如：生产生活上，衣食住行用等各方面各民族 相互学习：政治制度上，各少数民族学习汉族君主专制制度：思想文化上，少数民族学习汉 族文化；社会习俗上， “胡人汉服” “汉人胡食”等使得各民族相互借鉴吸收；民族心理上， 民族隔阂与民族偏见逐渐减少等。 评分说明：答出符合上述意思的任意一点得 2 分，共 4 分。