福建省厦门市2021届九年级上期末质量检测语文试题（含答案）
《福建省厦门市2021届九年级上期末质量检测语文试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省厦门市2021届九年级上期末质量检测语文试题（含答案）（14页珍藏版）》请在七七文库上搜索。
1、 第 1 页 共 14 页 20202020- -20212021 学年厦门市九年级学年厦门市九年级上上质量检测质量检测语文语文试卷试卷 （试卷满分：（试卷满分：150 分考试时间：分考试时间：120 分钟）分钟） 考生注意：考生注意： 1.全卷分三个部分，共 23 题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积累与运用（一、积累与运用（2020 分）分） 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （10 分） （1）关关雎鸠，_。 （ 诗经关雎 ） （1 分） （2）_，忽复乘舟梦日边。 （李白行路难 ） （1 分） （3）俄顷风定云墨色，_。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （1 分） （4）
2、_，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （1 分） （5）满面尘灰烟火色，_。 （白居易卖炭翁 ） （1 分） （6）水击三千里，_，去以六月息者也。 （ 庄子北冥有鱼 ） （1 分） （7）芳草鲜美，_。 （陶渊明桃花源记 ） （1 分） （8）浮光跃金，_，渔歌互答，此乐何极！ （范仲淹岳阳楼记 ） （1 分） （9）苏轼的水调歌头中表达对离别之人美好祝愿的句子是： “_，_” 。 （2 分） 2.下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分） A.能不能提高广大市民的文明素养，是厦门连续争创全国文明城市的关键。 B.自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠都是自强不息
3、的表现。 C.议论不仅要提出观点，还要有充足的论据，切忌不要无中生有，随意编造。 D.水浒传之所以精彩的原因是塑造了栩栩如生的人物和波澜起伏的情节。 3.根据要求完成下列小题。 （7 分） 榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会 ch n（ ）动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶在一开一翕 （A.x B.h）地扇着翅膀， 第 2 页 共 14 页 共同编织着生命的织锦。榕树的生命力极其顽强，它在找不到任何甲）营寨 （A.军队驻扎地 B.扎根的土 地）的时候，就会从生命深处撒出一束根须。这就是所谓的气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的 天性
4、，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼 （乙） （A.侧 B.翅膀）的生命线。这就是榕树， _，_；_，_。 （1）文中处，请根据拼音写汉字或为加点字选择正确读音。 （2 分） _ _ （2）为文中甲乙处加点字选择符合语境的解释，只填序号。 （2 分） _ _ （3）在文中横线上依次填入下列四个句子，恰当的一项是（ ） （3 分） 在生命难以生存的地方在生命难以发展的地方 让自己生长成伟大的生命 把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木 A. B. C. D. 二、阅读（二、阅读（7070 分）分） （一）阅读下面这首诗，完成 45 题。 （6 分） 左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘
5、 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 4.下面对这首诗理解分析不正确的一项是（ ） （3 分） A.首联写被贬原， “朝奏”而“夕贬” ，可见获罪之快， “路八千”可见被贬之远。 B.颔联坦陈心志，不辞衰老，不惜残年却无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷效力。 C.尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边” ，沉痛凄凉。 D.全诗读来如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。 5.“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”表达了诗人哪些复杂的情感?请简要说说。 （3 分） _ 第 3
6、 页 共 14 页 _ （二）文言文阅读，完成 69 题。 （16 分） 【甲】课内词语积累（4 分） 6.解释下列加点词在文中的意思。 （4 分） （1）来此绝境 （ 桃花源记 ） 绝境：_ （2）选贤与 能（ 大道之行也 ） 与：_ （3）沙鸥翔集 （ 岳阳楼记 ） 集：_ （4）伛偻提携 （ 醉翁亭记 ） 提携：_ 【乙】课外语段阅读（12 分） 齐人有冯谖 者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰： 客何好？曰： 客无好 也。 曰： 客何能？曰： 客无能也。 孟尝君笑而受之，曰： 诺。 左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰： 长铗 ，归来乎！食无鱼。 左右以告
7、。孟 尝君曰： 食之，比门下之客。 居有顷，复弹其铗，歌曰： 长铗，归来乎！出无车。 左右皆笑之，以告。 孟尝君曰： 为之驾，比门下之车客。 于是乘其车，揭其剑，过其友，曰： 孟尝君客 我。 后有顷，复弹 其剑铗，歌曰： 长铗，归来乎！无以为家。 左右皆恶之以为贪而不知足。孟尝君问： 冯公有亲乎?对 曰： 有老母。 孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。 战国策冯谖客孟尝君 （节选） 【注释】冯谖：战国名士，设“狡兔三窟”妙计协助孟尝君实现政治理想。孟尝君：战国四君子之一， 以知人善任著称。寄食：依附他人吃饭。铗：剑柄，这里指剑。客：以贵客之礼相待。 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正
8、确的一项是（ ） （3 分） A.左右皆/恶之/以为贪而不知足 B.左右/皆恶之以为贪/而不知足 C.左右皆恶之/以为/贪而不知足 D.左右皆恶之/以为贪/而不知足 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （5 分） （1）居有顷，倚柱弹其剑。 （2 分） 第 4 页 共 14 页 _ （2）孟尝君使人给其食用，无使乏。 （3 分） _ 9.冯谖三次高唱“长铗，归来乎”有什么目的?请简要概括。 （4 分） _ _ （三）阅读下面的文字，完成 1014 题。 （20 分） 在平淡的生活中寻找诗意在平淡的生活中寻找诗意 散文集光阴素描自序 李娟 这是继散文集品尝时光的味道之后，我在四年里写下的文字
9、。字里行间，有光阴的记录，生命 的留痕。我发现，信手拈来的文字，往往比郑重写出的更为率性、真实和可靠，更忠实自己内心的感受。 我的文字少有对俗世生活琐碎的记录， 更多是和写作与阅读有关，与灵魂相连。 写作使我在瞬间飞离现实， 我用阅读和书写隔开了与喧嚣尘世的距离。 一位作家说： 写作是搭救人生虚无的一条船。 其实，一个在深夜里提起笔来写作的人，心中一定 是有隐痛的。因为，生命的痛苦与忧伤无处安放。一个人精神的痛苦，其实没有任何人能分担，似乎只有 文字可以担当。 常有读者问我，你的文字如涓涓清流，那样洁净和温情，难道你的生活中不曾遇见污浊和冷酷？我 说， 是写作教会我怀着一颗对万物敏感之心。我用
10、这颗心感受生之美好， 在平淡的生活中寻找一点点诗意。 岁月的沙漏里，细沙流走的是丑陋、邪恶、寒冷，留下来的，永远是美好、至善和温暖。不是吗？ 我对于文字的情感，仿佛一段不能割舍的恋情。一直深爱着，迷恋着，痴情不悔。如同此刻，翻阅 这本书中的文字， 那些远去的时光一时间又重回心底， 我看见了自己埋藏在文字里深深的情感。那些文字， 表达我生命里不同瞬间的呼吸，那也是我对理想真实的追求，我珍爱它们。 幽梦影中言： 花之娇媚者，多不甚香。 其实，文字也是这样。我追求自己的文字里，少一份 姹紫嫣红，多一份雅洁、闲逸。与几年前的文字相比，如今的文字渐渐在做减法，删繁就简三秋树，把枝 头的繁华慢慢卸下，简洁
11、不芜，沉静从容，留下清瘦的枝桠伸向天空，不再绚丽缤纷。如一幅水墨丹青， 山寒水瘦，有了秋水长天的开阔和静气。 一直认为，真正的写作其实是谋心，而不是谋生。一个写作者不为迎合任何人的口味，不为功利的 写作，才是心灵泉水的自然流淌，是灵魂的自由呼吸。一个人写作的高度来自广阔的视野与精神的自省。 第 5 页 共 14 页 只有忠实自己内心的写作，才有意义。 大师齐白石说： 作画要形神兼备，不能太像，太像则匠气，不像则妄。 原来，写作和绘画一样， 文字不能匠气，匠气就缺少灵性，没有了飞翔感，好文字从来都是云端上的紫燕。 霜严雪寒的季节，我在中国美术馆看搜尽奇峰二十世纪中国山水画展，徘徊在吴昌硕、齐白石
12、、 林风眠、吴冠中等大师的画前，我才明白，唯有对尘世怀着深深眷恋的人，才能如此细腻传神的表现俗世 之美，自然之美。似水流年里，他们远去了，但是，每一幅作品里依然有一颗跳动的灵魂。 一个人一生追逐的，其实都是少年时候的梦想。有一天，在街头偶遇我以前的语文老师，她笑着说： 我和其他老师说汉江品茶的作者是我的学生。中学时你的作文就很优秀。 光阴流转，感谢我年过半 百的老师，还记得少年时的我。而我，十几岁的梦想依然还在心底。 今年，我成为读者和格言杂志的签约作家，获得了第五届冰心散文奖和孙犁文学奖 首届散文大赛奖。漫漫人生，我靠写作，一天天成为现在的自己。 我仿佛法国画家米勒拾穗里的妇人，低着头，弯腰
13、在收割后的麦田里，无比虔诚地拾起一个个 麦穗。生活给予我的都是金黄的麦穗。似水流年里，所有的过往，疼痛、欢颜、善美、温暖都是沉甸甸的 麦穗。我以一支笔，俯身拾起它们。因为，我决不忽视美，如同决不忽视春天。 但愿这本书，能带给你灵魂的安然和静美。 10.下列对文章的理解不正确的一项是（ ） （3 分) A.光阴素描是作者将四年里写下的文字结成的一本散文集。 B.写作可以使作者在瞬间飞离现实，隔开她与喧嚣尘世的距离。 C.第段段末，用反问句强调岁月留下的总是美好、至善和温暖。 D.第段写偶遇老师的经历主要是为了表达对老师的感激之情。 11.在文章中，作者提出了一些创作的心得，请简要概述。 （4 分
14、） _ _ 12.文章第 段中两处加点的“麦穗”含义是否一样?请简要分析。 （3 分） _ _ 13.品析文章第段中的画线句。 （4 分） 第 6 页 共 14 页 _ _ 14.本文是散文集光阴素描的自序，请根据序言内容推测散文集光阴素描的大致内容、情感主旨和 语言风格。 （6 分） _ _ （四）阅读下面的文字，完成 1517 题。 （12 分） 唐德刚的读书观唐德刚的读书观 唐宝民 唐德刚的读书观唐德刚先生是史学大家，一生著述颇丰、成就斐然。作为一位历史名家，他所读的 书可以用浩如烟海来形容；那么，他的读书经验是什么呢？ 当今的书太多了，让人读不胜读；于是， 快读这种方式便应运而生。 快
15、读的确能在有限时间 内完成大量的阅读任务，但其弊端也显而易见就是走马观花无法对所读的内容进行深入研究。如果想 要真正地吃透一本书，恐怕还得慢读 。唐德刚先生把快读形容为跳高栏 ，把慢读形容为啃 骨头 ，并进而指出，对于经典类的书籍，还是要啃而不要跳 ： 读书，如果没有个人拿着戒尺 或皮鞭站在后面的话，是会偷懒的。再到难懂之处、不明不白之处、半明半白之处、索然无味之处，你会 学杨广跳高栏的，一跃而过，永不回头。但是根据我自己的笨经验，有些书，尤其是大部头的古典名著， 就不能快读 。相反的，对这种著作要去啃 ，像狗啃骨头一样地去啃 。我个人的体会便是，在午夜、 清晨，孤灯一盏，清茶一杯，独啃古人书
16、，真是阿 Q 的最大乐事。所以从治学方面来说， 跳高栏和 啃骨头就是两个截然不同的境界了。 唐德刚少年时代曾读过资治通鉴 ，他以此为例，说明快读与慢读的不同： 我对资治 通鉴只是读过，而没有啃过。对于这部巨著，我也曾跳高栏地跳过一遍，从头跳到尾。我 对资治通鉴有偏爱，数十年来，时时刻刻想再啃一遍，但却无此机运、勇气和决心来干这傻事。 今见柏杨译资治通鉴 ，颇为羡慕。 读书写心得也是唐德刚的经验，这条经验，是他的老师胡适教给他的： 记得胡适先生以前告诉 我他读书和作文的要诀。他说读书有心得，一定要写下来。写下来之后，才能变成你自己的知识。 多年以 来，唐德刚一直按照胡适先生的指点去做，发现这个办
17、法果然有效： 胡适先生这句话真是深得我心，因为 我自己很早便有相同的体验。回忆自己的青少年时期，我识字不久，便由双亲和塾师引导，养成了写日记 的习惯，日常见闻和读书札记很自然地就会变成日记的一部分。真的，写日记、札记最能帮助记忆；纵是 忘记了，也能一索即得。 唐德刚对胡适这位老师极为尊敬，但在学术问题上却毫不含糊。1917 年 1 月，胡适在新青年杂 第 7 页 共 14 页 志上发表了轰动一时的文学改良刍议 ，在这篇文章中，胡适提出写文章的八点主张：须言之有物，不模 仿古人，须讲求文法这篇文章影响深远。但唐德刚对这篇文章的观点却颇有看法，他写了刍议再议 重读适之先生文学改良刍议一文，对胡适的
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 福建省 厦门市 2021 九年级 期末 质量 检测 语文试题 答案
七七文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
浙公网安备33030202001339号
链接地址：https://www.77wenku.com/p-168574.html