四川省南充市2020-2021学年九年级上期末考试语文检测试题（含答案）

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1、九年级语文试卷第 1页 （共页） 南充市20202021 学年度上期义务教育阶段教学质量抽查测试 九年级语文试卷 注意事项：1考试时间 120 分钟，试卷满分 150 分。 2答题前将姓名、座位号、准考证号填在答题卡指定位置。 3所有解答内容均需涂、写在答题卡上。 4选择题须用 2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。 5非选择题在答题卡对应题号位置用 0.5 毫米黑色字迹笔书写。 一、语文知识及运用(共 12 分，每小题 3 分) 1下列加点字注音完全正确的一项是(） A娉 婷(pn)中 伤(zhn)诓 骗(kun)成吉思汗 (hn) B怨怅 (chn)褴褛 (l)恣睢

2、 (shu ）前仆 后继(f) C摇曳 (y）存恤 (xu)坍 塌（dn）箪 食壶浆(dn) D拮据 （j）汲 取(j)瞥 见(pi)不言而喻 (y) 2下列词语书写完全正确的一项是(） A教晦劫掠恪守李代桃疆 B惘然虚妄停滞郑重其事 C秘决广袤端详根深帝固 D脊粱阔绰胆怯斌斌有礼 3下列加点成语使用正确的一项是(） A经过我国深海科研工作者几十年孜孜不倦 的拼搏，“奋斗者”号全海深载人潜水器成 功完成万米海试。 B在交警队招聘了许多交通协管员后，南充市交通拥堵的现象戛然而止 。 C学校“一二九”演讲大赛上，参赛者们栩栩如生 的演讲赢得了阵阵热烈的掌声。 D作为青少年的我们，就是要有好高骛远

3、的理想。 4下列表述有误的一项是(） A艾青在他的长诗向太阳火把中，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、 坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B古代诗歌中常出现与节气相关的句子。如“仲春初四日，春色正中分”和“露从今夜 白，月是故乡明”，以上诗句提及到的节气分别是春分和寒露。 C“更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右， 打鼓报告初更开始，称为“定更”。 D“只有靠自己观察，才能知道实际的情形。”这是一个条件复句。 秘密启封并使用完毕前【考试时间：2021 年 1 月 18 日上午 8:00-10:00】 九年级语文试卷第 2

4、页 （共页） 二、阅读下面选文,完成 5 一 7 题。(共 9 分，每小题 3 分) 让更多年轻人领略传统艺术之美 周飞亚 剧场里， 欣赏传统戏曲的年轻面孔越来越多； 校园里， 相声、 戏曲等学生社团广受欢迎； 电视和网络上，国乐大典角儿来了青春京剧社等综艺节目层出不穷；手机 APP 上，“我要笑出国粹范”“谁说曲艺不抖音”等活动吸引数亿人点赞近年来，戏曲、曲 艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的新时尚。 年轻人爱上传统艺术，折射出时代的文化风貌。与“国风”“国潮”的兴起一样，传统 艺术在青年群体中走红，体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。 “东方美学”激 发出青少年心中强烈的爱国情绪和

5、民族自豪感， 也产生了更强烈的文化自信， 成为引人注目的 时尚符号。同时，欣赏传统艺术是有门槛的，需要一定的知识背景和审美水平，这也促使青少 年更加注重学习优秀传统文化， 不少孩子从小就接受艺术熏陶。 相关部门对传统文化的教育和 普及也非常重视，不断加大投入，比如持续推进“戏曲进校园”等项目。在这一环境下成长起 来的青年一代，有着更高的艺术素养，自然能够深入感受传统艺术的独特魅力。 优秀传统文化， 往往有着穿越时空的感染力。 传统艺术包含着源远流长的民族精神密码， 并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因。近年来，一些戏曲在年轻人中 特别“火”，比如昆曲青春版牡丹亭，梨园戏董生与

6、李氏等。原因之一便在于，这些 剧种都有着深厚的文化底蕴和美学积淀。昆曲被称为“百戏之师”，有 600 多年的历史；梨园 戏被誉为“古南戏活化石”，历史长达 800 多年，其剧种美学之精致曼妙、表演手段之丰富完 善，年轻人一旦了解便容易沉醉其中。古老传统蕴含的精神密码和艺术魅力超越时代，赓续传 承，于此可见一斑。 当然，传统魅力也需要当代表达。创作上，不能一味复古守旧，要在坚守艺术本体的前提 下，符合当代审美趋势与价值观。传播上，应充分利用各种新媒体平台和流行文化元素，用年 轻人的“语言”与他们沟通。比如，京剧名家尚长荣的代表作之一曹操与杨修，突破固有 的标签化形象，塑造了一个既有宏图大志、又有

7、人性弱点的戏剧形象，后来还拍成 3D 电影， 以电影的形式传播京剧，很受年轻人欢迎。中国民乐开辟网络秀场，通过演奏流行乐曲以及电 影、游戏主题曲等方式，在年轻人心中留下“时尚”“酷”的印象，进而引导他们走进音乐会 现场，领略民族乐器技艺之精、音色之美。 传承中华优秀传统文化， 传统艺术要积极主动地拥抱年轻人， 创造让年轻人走进传统艺术 的契机，从而赢得更多年轻人，也让传统艺术的传承代不乏人。 （选自人民日报，有删改） 5下列对选文中心论点表述最准确的一项是（） A我们要让更多年轻人领略传统艺术之美。 B传统魅力也需要当代表达。 C近年来，戏曲、曲艺等传统艺术，正成为年轻人喜爱的新时尚。 D优秀

8、传统文化，往往有着穿越时空的感染力。 九年级语文试卷第 3页 （共页） 6下列对选文的相关分析，不正确的一项是（） A第段作者列举生活中传统艺术深受年轻人欢迎的现象，目的在于引起读者的阅读兴 趣。 B第段画线句中的“一定”表示程度，指欣赏传统艺术不是毫无条件的，需要适当的 知识背景和审美水平，体现了议论文语言的准确性。 C第段首先提出“优秀传统文化，往往有着穿越时空的感染力”的观点，然后主要运 用道理论证来证明。 D第段画线句列举了“中国民乐开辟网络秀场”的事例，证明了“传统魅力也需要当 代表达”的观点。 7下列表述符合文意的一项是（） A“戏曲进校园”不能够使青年一代深入感受传统艺术的魅力。

9、 B传统艺术要赢得更多年轻人，应主动地拥抱年轻人并创造契机。 C传统艺术吸引当代年轻人的重要原因是只包含着民族精神密码。 D传播传统艺术不必利用各种新媒体平台和流行文化元素。 三、古诗文阅读（共 27 分） （一）（一）阅读下面文言文选段，完成阅读下面文言文选段，完成 811 题。（共题。（共 15 分，分，810 题每小题题每小题 3 分，分，11 题题 6 分分） 甲文 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣 之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众

10、宾欢也。苍颜白发，颓然乎 其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修醉翁亭记节选） 乙文 葛怀敏败于定川，贼大掠至潘原，关中震恐，民多窜山谷间。仲淹率众六千，由邠、泾援 之，闻贼已出塞，乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至， 帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士，右谏议大夫。仲淹以军出无功，辞不敢受 命，诏不听。 （宋史范仲淹传节选） 8下列加点词解释正确

11、的一项是（） 伛偻提携 ，往来而不绝者提携：提拔 B而不知太守之乐 其乐也乐：以为快乐 C贼 大掠至潘原贼：小偷 D辞 不敢受命，诏不听辞：告辞 九年级语文试卷第 4页 （共页） 9下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（） A是 进亦忧是 金陵人 B然 则何时而乐耶颓然 乎其间者 C杂然而 前陈者朝而 往，暮而归 D仲淹以 军出无功属予作文以 记之 10下列对选文理解有误的一项是（） A甲文的“也”或表判断或表陈述，表达了作者的愉悦之情，含不尽之意于言外。 B甲文第一段描写了以“滁人游”为核心内容的四幅画面，生动地展示了滁州人踏青游 乐的情形，抒发了作者与民同乐的思想。 C范仲淹深得皇帝

12、信赖。定川兵败时，皇帝坚信只要范仲淹出马，事情就能得到解决。 D甲文以描写为主，乙文以叙事为主，皆是文词简约，音节和谐。 11翻译下列句子。（6 分） （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。” （二）（二）诗词鉴赏（共诗词鉴赏（共 6 分）分） 12阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。（6 分） 咸阳城东楼许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1） 诗歌围绕一个“”字， 抒发了诗人的之情以及对的 无限感慨。（3 分） （2）诗境浅说评“山雨欲来风满

13、楼”可谓“绝妙好词”，试从内容或写法角度进行 赏析。（3 分） （三）（三）名句默写名句默写（共（共 6 分）分） 13默写填空。（6 分，每空 1 分） （1）长风破浪会有时，。（李白行路难（其一） （2）但愿人长久，。（苏轼水调歌头） （3），寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅） （4），青鸟殷勤为探看。（李商隐无题） （5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借比喻表达自己对世事变迁和仕宦沉浮的 旷达情怀的句子是，。 九年级语文试卷第 5页 （共页） 四、现代文阅读（共 28 分） （一一）阅读阅读选选文，完成文，完成 1418 题。题。（18 分分） 隐忍的痛，肆意的爱 医院里。医生瞅了

14、 X 光片半天，让母亲走两圈。 母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落 下陷下去一截。医生问，这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？ 母亲忙说，17 岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼 珠凸出来，就这样“走”了 30 年？不疼？ 父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。 我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头，不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢？他指着片子 说，你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着 臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块。即使

15、手术把骨巢刮平，要让骨头重回原 位也是不可能了。 一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。 医生感叹道，真是奇迹!你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢？ 在我们的目光下，母亲两手扭着衣角，低头掩饰着不自在。我鼻子一酸，急忙转开脸。 记忆中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲就扛起了重担，背起沉 重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣竟然搜索不到静坐的记忆。近几 年，我师范毕业，弟弟下学打工，父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前 忙后，日夜都抱着孙子 回去的时候，离车站不过 200 米，我们却用了很长时间。父亲

16、扶着母亲走在前面，母亲 不愿被弟弟背着。她说，以后的路还长呢，都要你们背着？ 每次出门，我们总是走在前面，嫌母亲走得慢，现在，我们的目光终于落到这个世界上 离我们最近，却最少注意的那两个人身上。一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向 神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光 里有没有隐忍的痛、化不开的渴望？ 深秋的阳光静静洒下来，落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如 20 来年的老样子，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下 陷下去一截。这一次，我却仿佛听到骨肉厮打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖锐的刀深深

17、刺 到我的心里，心里也是一片血肉模糊。 我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中，母亲，30 年来，是什么力量竟能支撑一条“掉” 了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间？ 泪眼朦胧中，我听到弟弟重重地说，明天我们就去省城大医院里看。真不行，我和姐就 是您的双腿。 不知是不是泪眼闪动的关系，我看到，母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起，落下，右 脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，像极了舞蹈着的美人鱼。那是 喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹! 九年级语文试卷第 6页 （共页） 14请用一句话概括选文内容。（2 分） 15结合选

18、文内容，谈谈标题的作用。（3 分） 16联系选文，从人物描写方法的角度赏析下面的句子。（4 分） 母亲的背影一如 20 来年的老样子，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的 地板随着脚的落下陷下去一截。 17第段采用了怎样的记叙顺序？在文中有何作用？（4 分） 18请谈谈第段画线语句的含义，并结合自身经历谈谈你的感受。（5 分） （二）阅读（二）阅读选选文，文，完成完成 1921 题。题。（10 分）分） 什么样的外衣让“嫦娥”比钻石还刚 嫦娥五号返回地球时，进入大气层后高速摩擦将使探测器表面温度高达 3000以上， 而这样的温度下几乎连金刚石都会熔化，如果高温被传导到返回器内部，将

19、对携带的月球“土 特产”产生影响。为此，科学家们设计了一系列措施保证嫦娥五号返回器平安回家。 航天器在飞行过程中会与大气层发生剧烈摩擦， 从而在航天器表面产生超高温， 如果不 使用防热材料，在高温作用下，航天器表面材料很快就会出现变形、熔化和消失的现象（也称 烧蚀后退），最后像流星一样消失在天际。 防热材料，顾名思义，作用就是防止产品内部的结构被外界的高温所熔化，航天器的防 热材料需要在耐高温的同时发挥其结构承载性能，是航天器的“骨骼”。 据介绍， 由于航天器不同的部位对防热材料的需求不同， 需要选择不同耐热温度的材料。 比如，环氧树脂基复合材料可耐受 120左右的温度，使用范围比较广泛，可以

20、应用于火箭整 流罩、卫星结构件等；双马树脂基复合材料可以耐受 200以上的温度，主要应用于火箭防热 底板、仪器舱舱段等；而聚酰亚胺基复合材料则可耐受 500左右的高温，可应用于火箭及航 天器的耐高温部件。 为减轻航天器载重负担， 科研人员要确保嫦娥五号返回器防热材料每 1 克重量都用在刀 刃上，最终他们根据各部位受热情况的不同，在大底迎风面、大底背风面、大底拐弯角环、侧 壁迎风面、侧壁背风面、侧壁舱盖与边缘防热环、稳定翼七大部位分别应用了 7 种不同成分的 防热烧蚀材料。比如，气动加热最严重的大底结构，采用的是新型轻质低密度烧蚀防热材料， 其密度约为每立方厘米 0.5 克，每平方米可承受 6

21、兆瓦（MW）的热流环境；拐角采用连续纤 维增强中低密度结构材料； 侧壁结构采用的是超轻质的蜂窝增强防热材料， 密度约为每立方厘 米 0.36 克，每平方米可承受 1.5MW 的热流环境。这 7 种材料相互配合、和谐相处，防热减重 两不误。 此次嫦娥五号返回器还采用了一个非常有特点的再入模式： 半弹道跳跃式再入， 形象地 说就是打水漂式返回。让返回器先高速进入大气层，随后借助大气层提供的升力“跳”起来， 九年级语文试卷第 7页 （共页） 再以第一宇宙速度重新进入大气层返回地面。 具体来说，在进入返回轨道时，返回器一开始是以第二宇宙速度，即每秒 11.2 公里的 速度进入大气层，以这个速度从北京到

22、上海耗时不到 100 秒。当以第二宇宙速度移动时，材料 温度将达到 3000以上。 进入大气层后没多久，为了减速，返回器会向上跳跃回到太空，这时外部温度约是 -120。接着又以每秒 7.8 公里的第一宇宙速度进入大气层，这时材料表面温度约为 1800。 打个比喻，如果把返回器比喻成一口锅，那么上述过程相当于锅先经大火爆炒，然后被 放进冰块里， 再被从冰块里拿出来经历小火慢炖。 因此， 这次的防热材料不但要经历冷热交变， 更要同时经受“大火爆炒”和“小火慢炖”的双重考验，对最外层的防热材料提出了极高的高 温烧蚀强度要求。 为此，研发团队开展了集中攻关，最终创新性地研制了以碳为主的材料体系，并顺利

23、解 决了烧蚀后退等问题。 （选自科技日报，有删改） 19下列对选文的有关分析不正确的一项是（）（3 分） A本文是一篇事物说明文，说明对象是嫦娥五号返回器的防热材料。 B第段画线句运用下定义的说明方法，对防热材料的本质特征进行说明。 C第段画线句中的“左右”不能删去，删去后，语言表达不准确。 D说明文的说明顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，选文主要运用了逻辑顺 序。 20下列说法符合文意的一项是（）（3 分） A航天器不同的部位对防热材料的需求是一样的，因此用一种材料就可以了。 B气动加热最严重的大底结构，采用的是新型轻质高密度烧蚀防热材料。 C当返回器以第二宇宙速度移动时，材料温度将

24、达到 3000以上。 D返回器的防热材料只会经历冷热交变，不会经受“大火爆炒”和“小火慢炖”的双 重考验。 21结合选文内容，概括嫦娥五号返回器防热材料的特点。（4 分） 五、语言运用（8 分） 阅读下列材料，完成阅读下列材料，完成 2223 小题。小题。 材料（一）：“天行健，君子以自强不息”，泱泱中华，五千年文化传承，自强不息在“富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的理想坚守中；自强不息在“千磨万击还坚劲，任尔 东西南北风”的执着行动中；自强不息在“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当中 材料（二）：91 岁的抗美援朝老兵南充蓬安人吕茂奎回忆说，朝鲜战场上的一次战斗让 他印象深刻。 当时敌机炸

25、毁了我方架在朝鲜清川江上桥梁，战事紧急，他和战友们敲碎 江面的冰层，不顾严寒跳入齐腰深的冰河中，硬是搭起了一座坚实的“人桥”，供步兵快 速通过。 九年级语文试卷第 8页 （共页） 材料（三）：几十万字的技术规程被他翻烂了边，学习笔记本堆了一大堆，密密麻麻的线路图 他看得入了迷， 前后在 10 余个控制系统岗位历练， 南充人何龙从一个普通的操作手， 走向了指挥员序列。2018 年 12 月 8 号“嫦娥四号”发射，他主动请缨，托举嫦娥飞天， 成为“嫦娥四号”点火的金手指。 材料（四）：2019 年 3 月 30 日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。在 3 月 31 日的又一次 扑火行动中，包括南

26、充籍消防员蒋飞飞在内的 27 名森林消防指战员和 3 名地方干部群众 牺牲， 人民日报发文悼念： “那些鲜活的生命/那些甚至还带着稚嫩的面孔/在熊熊的 大火中消逝/又在下一刻永生/逆火英雄， 一路走好！ /哪有什么岁月静好/不过是有人替你 负重前行” （材料综合选自人民网、新浪网等） 22请解释成语“自强不息”，并结合材料（一）谈谈它的具体内涵。（4 分） 23请从材料（二）（三）（四）中任意选择一个人物，结合具体内容谈谈他的自强不息精神 是如何体现的。（4 分） 六、名著阅读（共 6 分） 24阅读名著选段，按要求回答问题。（6 分） 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，

27、那时快，薛霸的棍恰 举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云 外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！” （1）上面的文段节选自中国古典长篇小说的情节“大闹野猪林”，其 中的“胖大和尚”是指（人名）。（2 分） （2）林冲是中国古典小说长廊中一个性格特点鲜明的人物形象，结合书中任意两个与他 有关的情节，概括其性格特征。（4 分） 七、表达与写作（共 60 分，含书写 5 分） 25下面两题任选一题，按要求写作。 （1）时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事， 不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖

28、我们的心田；有种理，意味深长， 常常萦绕我们的耳畔 请以“_从未走远”为题目，写一篇文章。 写作要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限；用 规范汉字书写，不少于 600 字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）出发，是一种行动；出发，是一种追求。一份期待，一次召唤，一个承诺凡此 种种都可能促成一次出发，让你去经历，去收获 请以“出发”为题目写一篇文章。 写作要求：立意准确，思想健康；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书写，不 少于 600 字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级语文参考答案第 1页 (共 2 页) 南南充充市市 2 2

29、0 02 20 02 20 02 21 1 学学年年度度上上期期义义务务教教育育阶阶段段教教学学质质量量抽抽查查测测试试 九九年级年级语文语文试题参考答案试题参考答案 题号123456789101920 答案DBABACBBCBBC (每小题 3 分) 11.（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。（3 分，“其”“乐” 各 1 分，语句通顺 1 分。意对即可。） （2）皇帝大喜说：“我一直就认为范仲淹是可以重用的。”（3 分，“固”“用”各 1 分，语 句通顺 1 分。意对即可） 文言文翻译乙文 葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐，老百姓大

30、多躲藏到山谷 中。范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领军队返回。 开始的时候，定川战败的消息传到朝廷，仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说：“如果范仲淹出兵救 援，我就没有什么可以忧虑的了。”范仲淹出援兵的奏报一到，仁宗皇帝大喜说：“我一直就认为 范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹为枢密直学士，右谏议大夫。范仲淹因为这次军队出征 没有立功，辞谢了皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。 12.（1）（3 分）愁思乡历史沧桑（或：家国衰败）（意近即可） （2）（3 分）内容上：山雨将至，风声满楼，（1 分）诗人准确地抓住了自然界变化特点，十分 形象地写出山雨欲来

31、、风先雨至的情景，（1 分）也暗指唐王朝的统治已经面临着崩溃在即的危 机。（1 分） 写法上：诗句借对现实中自然景象的描写，（1 分）渲染了凄凉的氛围，暗示了唐王朝日薄西山、 危机四伏的没落局势，（1 分）情景交融，抒发了诗人对家国衰败的无限感慨。（1 分）（意近 即可） 13.（6 分，每空 1 分）（1）直挂云帆济沧海（2）千里共婵娟（3）秋草独寻人去后（4） 蓬山此去无多路（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 14.（2 分）我与父亲、弟弟一起陪母亲看病。（意近即可） 15.（3 分）奠定了全文的感情基调，表达了对母亲的愧疚、同情与赞美（1 分），揭示文章中 心，表现了母亲隐忍（坚强）的

32、性格和对家人无私的爱（1 分），“隐忍”与“肆意”形成 对照（对比），制造悬念，激发读者的阅读兴趣（1 分）。（意近即可） 16.（4 分）运用动作描写或细节描写（1 分），生动详细地描写了母亲走路一瘸一拐的样子（1 分）。表现了母亲身体上所遭受的巨大痛苦和母亲的隐忍、坚强与伟大（1 分），流露出 自己从没关心过母亲的心酸与愧疚。（1 分）。（意近即可） 17.（4 分）插叙（1 分）。补充交代了母亲忙碌、操劳的一生，使文章内容更丰富（1 分），突出 了母亲隐忍、坚强的性格和对家人无私的爱与奉献精神，使人物形象更丰满（1 分），为后文 写我和弟弟对母亲的心疼和愧疚做铺垫（1 分）。（意近即可）

33、 18.（5 分）含义：我们常常把注意力都放在自己以及自己的未来上（1 分），而不够关心父母，不 九年级语文参考答案第 2页 (共 2 页) 了解父母的痛苦与需要（1 分）。 感受：谈到自身经历（1 分），谈到应多关心父母，感恩父母（2 分）。（意近即可） 21.（4 分）特点：不同部位需要选择不同耐热温度的材料；防热材料要防热减重两不误；对防热材 料的高温烧蚀强度要求极高。（答出任意两点即可） 22.（4 分）解释：自强不息：自己努力向上，永远不懈怠（1 分）（意近即可）。具体内涵：理想 坚守，（1 分），执着行动（1 分），责任担当（1 分）。 23.（4 分）吕茂奎怀着保家卫国的理想信念

34、，不畏严寒和炮火，英勇与敌人斗争的精神就是自强 不息。何龙认真学习，苦心钻研，不断历练，成功托举“嫦娥”飞天，这是自强不息精神的 体现。蒋飞飞，守卫青山，保护百姓，为国为民，勇担责任，逆火英雄，浩气长存，这是自 强不息精神的体现。（结合人物具体事迹 2 分，合理分析自强不息的精神内涵 2 分） 24.（1）（2 分）水浒传鲁智深（或：鲁达、鲁提辖、花和尚） （2）（4 分）示例：林冲是一个安分守己、忍辱负重的人，从误闯白虎堂（刺配沧州）可以 看出；林冲是一个武艺高强的人，从棒打洪教头（或：大战青面兽）可以看出；林冲是一 个有勇有谋的人，从棒打洪教头可以看出；林冲是一个嫉恶如仇的人，从火并王伦可

35、以看出； 林冲是一个谨慎细心的人，从火烧草料场（风雪山神庙）可以看出。（性格、情节各 1 分， 任选两点，意近即可。） 25.表达与写作（共 60 分，含书写 5 分） 说明：说明：考生作出的其它合理答案，参照本评分意见给分。 作文评分标准表（60 分） 一类卷 （54-60 分） 二类卷 （48-53 分） 三类卷 （36-47 分） 四类卷 （18-35 分） 五类卷 （0-17 分） 内容 （25） 切合题意 思想健康 切合题意 思想健康 基本合题意 思想健康 偏离题意 思想健康 文不对题 不知所云 中心突出中心明确中心比较明确中心欠明确中心不明确 内容充实内容具体内容比较具体内容不够具

36、体内容不具体 感情真切感受真实感受比较真实 语言 （20） 语言生动， 无语病, 表达好 语言通顺， 偶有语病, 表达较好 语言尚通顺， 语病不多 语言不通顺， 语病较多 语病严重， 文理不通 篇章 （10） 结构完整, 层次清楚 条理清楚, 构思新颖 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚， 结构基本完整, 能合理分段 结构欠完整, 条理不清楚 结构混乱， 不能完篇 书写 （5） 字体工整 书写规范 卷面整洁 字体工整 书写规范 卷面较整洁 字迹清楚 有少量错别字， 少量涂改 字迹潦草， 错别字较多 字迹不易辨认， 错别字多， 卷面很不整洁 说明： 1漏写题目扣 2 分。 2错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。 3字迹工整的加 12 分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣 13 分；书写共占 5 分。 4字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分；不足 400 字，降一等。