2021年教科版六年级上科学全册复习资料

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1、第一单元第一单元 工具和机械工具和机械 一、基础知识。一、基础知识。 1、 机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械。简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫杠杆杠杆。杠杆上有三个重要的位置；支撑着杠杆，使杠杆能围 绕着转动的位置叫支点支点；在杠杆上用力的位置叫用力点用力点，杠杆克服阻力的位置叫阻力点阻力点。 3.、 当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力不省力也不费力。 当用力点到支点 的距离大于阻力点到支点的距离时省力省力。 当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时费费 力力。 4、杆称、钳子、剪刀、开瓶器等是省力省力的杠杆

2、，镊子、筷子等是费力费力杠杆。订书机、天 平是不省力也不费力不省力也不费力的杠杆 5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做轮轴轮轴。 6、在轮轴的轮上用力省力省力，轮越大越大，越省力省力。扳手、起子、钥匙、方向盘、门把手都利 用了轮轴在轮上用力省力的原理。 7、 固定在一个位置转动而不能移动的滑轮叫定滑轮定滑轮。 能随重物一起移动的滑轮叫动滑轮动滑轮。 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组滑轮组。 8、定滑轮不能省力省力，能改变改变用力方向。定滑轮能能省力，不能不能改变用力方向。滑轮组既能 省力省力，又能改变力改变力的方向。 9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面

3、斜面。斜面有省力省力的作用，斜面越平缓平缓越 省力。螺丝钉、盘山公路、电锤的钻花都利用了斜面省力的原理。 10、大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快快，但用力最多最多；小齿轮带动大齿轮 转动时，大齿轮转动比小齿轮慢慢，但用力最小最小。 11、自行车应用了轮轴轮轴、斜面斜面、杠杆杠杆等简单机械。 12、古希腊科学家阿基米德阿基米德发现了杠杆杠杆和滑轮滑轮的使用原理和浮力定律浮力定律。他曾经夸口说“只 要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来” 。 二、按要求完成二、按要求完成 1、把工具与使用的简单机械相连 剪 刀 滑轮 方 向 盘 轮轴 盘山公路 斜面 吊 车 杆杠 升

4、旗的旗杆 定滑轮 2、把下列物品和它们所应用的机械原理连线 剪刀的刀口 斜面 镊子 省力杠杆 旗杆顶部的轮子 费力杠杆 钥匙 轮轴 杆秤 滑轮 3、把自行车部件与所应用的机械原理连线。 车龙头 斜面 脚蹬子 轮轴 刹车 杠杆 螺丝 4、看图填写 名称 定滑轮定滑轮 名称 动滑轮动滑轮 作用 不能省力，能改变用力方向不能省力，能改变用力方向 作用 能省力、不能改变用力方向能省力、不能改变用力方向 4、填写杠杆、杆称各部分名称 1、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时省力省力。 2、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时费力费力。 3、当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省

5、力也不费力不省力也不费力。 三、判断（对的打，错的打）三、判断（对的打，错的打） 1能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。 （ ） 2有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。 （ ） 3自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。( ) 4在轮轴的轮上用力能够省力，轮越小越省力。( ) 5机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。( ) 6.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。 ( ) 7剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。( ) 8.使用杠杆时，不一定省力。( ) 9从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。 ( )

6、10斜面都能省力。( ) 11定滑轮和动滑轮都有用力点，阻力点和支点。 （ ） 12锥子、擀面杖没有支点，所以不是杠杆类工具。 （ ） 13两组滑轮组的组装方法不同，省力的情况也不同。 （ ） 14齿数不相同的大小两个齿轮啮合后的转速和转向各不相同。 （ ） 15秤砣虽小，能压千斤，是說秤砣离提绳越远，称的重量越大。 （ ） 16剪刀既运用了杠杆原理又运用了斜面原理，所以使用剪刀都非常省力。 （） 17滑轮和轮轴都是变形的杠杆，可它们的支点并不是都在中心。 （ ） 18 当自行车上的大齿轮带动小齿轮转动时， 小齿轮越小， 自行车速度越快， 骑起来也越费力。 （ ） 19电风扇运用了轮轴省力的原

7、理。 （ ） 20在生产和生活中，人们只使用省力杠杆。 （ ） 21轮轴是一种变形的杠杆。 （ ） 22小杆枰也是一个杠杆类工具，制作小杆枰时，要固定好提绳的位置，不然，做出来的小杆 枰就不能准确称出东西，提绳的位置实质就是杠杆支点的位置。 （ ） 23杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是我们研究杠杆作用的好工具。 （ ） 24动滑轮、滑轮组都能省力。( ) 25定滑轮和动滑轮的作用不相同。 （ ） 26再复杂的机械也是由简单的机械组成的。 （ ） 27不同的工具有不同的用途，不同的工具有相同的科学道理。 （ ） 28压水井的压杆、跷跷板不是杠杆。 （ ） 29我国人民很早就开始使

8、用杆秤了。 （ ） 30杆秤不是杠杆类工具。 （ ） 31摩托车是简单、方便、环保的交通工具，很多人都喜欢使用它。 （ ） 32自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 （ ） 四、选择（把正确答案的序号填在括号里）四、选择（把正确答案的序号填在括号里） 1阻力点在中间的杠杆 ( C ) A、一定费力 B、一定省力 C、可能费力，可能省力，也可能不省力不费力 2下列物体没有运用轮轴原理的是（ C ） A、辘轳 B、扳手 C、钥匙 D、动滑轮 3在平衡尺左边第二格上挂一条 100 克的鱼，在右边第四格上挂 25 克的钩码，挂（ A ）个 两端能够平衡。 A、1 个 B、2

9、个 C、4 个 4表面光滑程度相同的 3 块木板，长度分别是 30、60、90 厘米，搭在高都是 15 厘米的木块 上，哪个用起来最省力。 （ C ） A、长 30 厘米斜面 B、长 60 厘米斜面 C、长 90 厘米斜 5旗杆顶部、窗帘顶部安装的滑轮属于 （ A ） 。 6用螺丝刀来撬开油漆桶，这是利用了它的( C、 )原理。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 7用一杆秤称物体，如果误用了一个较小的秤砣，所称出的质量与 实际质量比较，则（ B ） A、偏大 B、偏小 C、相等 8螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越（ B ） A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 9杠杆工作时，是围绕( C )转动的

10、。 A 重点 B 力点 C 支点 10升国旗时，用到了( A )。 A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组 11 “秤砣虽小，能压千斤” ，那是利用了（ C、 ）原理的结果。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 12能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。(C ) A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组 13当支点到用力点的距离（ A ）支点到阻力点的距离时省力。 A 大于 B 小于 C 等于 14下列工具中不省力的工具是（ C ） 。 A 剪刀 B 钉锤 C 镊子 15不省力也不费力的机械是（ B ） A 动滑轮 B 定滑轮 C 滑轮组 16螺丝钉的是属于（ B ）的运用。 A 杠杆 B 轮轴

11、C 斜面 17既利用了斜面省力原理又利用了杠杆省力原理的一组工具是（ B ） 。 A斧头和手摇削笔刀 B钳子和剪刀 C锥子和切菜刀 18使用 2 组滑轮组装置提升 4 牛的重物，可以节省（ C ）的拉力。 A1 牛 B2 牛 C3 牛 19杠杆尺左边第 1 格挂 4 个勾码，杠杆尺在（ C ）情况下不会平衡。 A第 2 格挂 2 个勾码 B第 4 格挂 1 个勾码 C第 3 格挂 2 个勾码 20骑变速自行车上坡，为了省力，应该采取的方法是（ B ） 。 A用大齿轮带动后轮的小齿轮 B用小齿轮带动后轮的大齿轮 21下列工具中属于费力杠杆的是（ A ） 。 A、筷子 B、裁纸刀 C、订书机 22

12、如图，用测力计分别沿 A、B 个面拉动同一物体至相同高度（A、B 两个面的光滑程度等情 况一样） ，测力计的读数将（ C ） 。 A、一样大 B、在 A 面拉动时读数大 C、在 B 面拉动时读数要大 23两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们 的时候（ A ） 。 A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、两者的省力情况一样 24 如图，用同样的剪刀剪纸，用（ A ）种剪法更省力？ A、A 方法 B、B 方法 C、A 和 B 方法一样 26 自行车上， 如果大齿轮有 40 个， 小齿轮有 20 个， 那么小齿轮转动一圈， 大齿轮将转动 （ C ）

13、圈。 A、一圈 B、两圈 C、半圈 25旗杆顶部的简单机械是（ C ） 。 A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮 四、简答题四、简答题 1、解释秤砣虽小，能压千斤的道理。 答：杆秤是利用杠杆原理设计的，当支点到阻力点的距离小于支点到用力点的距离时省 力，由于提绳到秤盘的距离远远小于提绳到秤砣的距离，所以，秤砣虽小，能压千斤。 2、山区的公路为什么要修成盘山公路？ 山区上高坡度，车辆无法直接爬上去，修成盘山公路，使陡坡变成一个个斜面，车辆就容 易爬上去了，这是利用了斜面越平缓越省力的原理。 3、修高架桥为什么要把引桥修得很长？ 答：因为在高度相同的情况下，斜面越长越省力，修长引桥增加了斜面的长度，减

14、小 了坡度，上桥更方便。 五、实验五、实验 实验名称：恰当的使用工具和机械实验名称：恰当的使用工具和机械 实验材料：剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤、图钉、铁钉、 螺丝钉。 实验经过：选择工具把铁钉、螺丝钉、图钉从木板中取出来。 实验现象：看到使用不同的工具可以分别取出铁钉、螺丝钉、图钉。 实验结论：恰当的使用工具和机械可以提高我们的工作效率。 实验名称：实验名称：杠杆的作用杠杆的作用 实验材料：杠杆尺、支架、钩码 实验经过：分别在杠杆尺的左边挂上钩码，在杠杆尺的右边也挂上钩码，使杠杆尺保持平 衡。记录并分析数据。 实验现象： 在杠杆尺的左边挂上钩码， 在杠杆尺的右边也

15、挂上钩码， 能使杠杆尺保持平衡。 实验结论：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距 离等于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力。 实验名称：实验名称：制作杆秤制作杆秤 实验材料：竹筷、螺丝帽、棉线、塑料圆盘、钩码、砝码、锥子、剪刀、美工刀、砂纸。 实验经过：把竹筷打磨光滑当做称杆，用线拴一个钩码做秤砣，用锥子在塑料圆盘上打三 个孔， 拴上线做称盘， 在称盘线与秤砣线之间选一个点拴上线当做提绳。 提起提绳， 滑动秤砣， 在平衡处打点，在称盘上分别放 50 克、100 克的砝码分别找到平衡点作记号，量出 50 克、100 克两个点

16、之间的距离，等分称杆，再把每一份等分成 5 份，用锥子在大份处打三个孔，每一小 份处打一个孔。称不同物体的重量。 实验现象：看到自己制作的杆称能称出不同重量的物体。 实验结论：杆称是一个省力的杠杆。由于提绳到秤盘的距离远远小于提绳到秤砣的距离， 所以，秤砣虽小，能压千斤。 实验名称：实验名称：轮轴的作用轮轴的作用 实验材料： 钩码、线、铁架台、轮轴、十字螺丝刀。 实验经过： 1、把轮轴固定在支架上，分别在轴上挂 2 个、4 个、6 个、8 个钩码，在轮上挂钩码，使 轮轴平衡。记录并分析数据。 2、 换用不同的轮轴半径比的轮轴实验， 每次轴上的钩码一样， 轮上挂钩码， 使轮轴平衡， 比较省力的情

17、况， 实验现象：看到在轮上挂钩码能使轮轴平衡。 实验结论：在轮轴的轮上用力有省力的作用。轮轴轮越大越省力。 实验名称：定实验名称：定滑轮的作用滑轮的作用 实验材料：铁架台、线、滑轮、钩码 实验经过：把滑轮固定在支架上，把线套在槽内，在左右两边挂钩码，使滑轮平衡。记录 并分析数据。 实验现象：看到左右两边的钩码一样多时平衡。 实验结论：定滑轮不能省力，能改变用力方向。 实验名称：动实验名称：动滑轮的作用滑轮的作用 实验材料：铁架台、线、滑轮、钩码、测力计 实验经过：组装一个动滑轮实验装置，用它提起重物，用测力计测出提绳上的力。记录并 分析数据。 实验现象：发现测力计上的数据小于钩码的力。 实验结

18、论：定滑轮能省力，不能改变用力方向。 实验名称：实验名称：滑轮组的作用滑轮组的作用 实验材料：铁架台、线、滑轮、钩码、测力计 实验经过：用一个动滑轮和一个定滑轮组装一个滑轮组，用滑轮组提起重物，比较用力方 向，记录并分析数据。 实验现象：发现测力计上的数据小于直接提起钩码的力。 实验结论：滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 实验名称：实验名称：斜面的作用斜面的作用 实验材料：木板、木块、测力计 实验经过：把木板达成不同的坡，先测出直接提起物体的力，再测出在不同的坡上这个物 体的拉力。记录并分析数据。 实验现象：看到在坡上测出的力比直接提起重物的力小。 实验结论：斜面有省力的作用，斜面越平缓越省

19、力。 第二单元第二单元 形状与结构形状与结构 一、基础知识一、基础知识 1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁” ，梁比柱容易弯曲，增加梁的宽度可以增加抗弯曲抗弯曲 能力能力，增加梁的厚度厚度可以大大增加抗弯曲能力。增加梁的厚度厚度比增加宽度能更有效抵抗弯曲更有效抵抗弯曲。 2、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力抗弯曲能力。把薄板形材料弯折成“V” 、 “L” 、 “U” 、 “T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度宽度却增加了材料的厚度厚度，因此，能大大增强材 料的抗弯曲能力。 3、拱形承受重量时，能把压力向下向外向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合 的更加紧密。 4、拱

20、形受压会产生一个向外向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 5、圆顶形圆顶形可以看成拱形的组合，他有拱形承载压力大的特点，压力大的特点， ，不产生向外推向外推的力。 6、球形在各个方向上都可以看成拱形拱形，这使得它比任何形状都要坚固坚固。 7、龟、贝的外壳相当于圆顶形圆顶形结构，可以增加生物体抗击外力冲击的能力，更好的保护 自己。 8、增加斜杆斜杆可以起到加固加固框架的作用。 9、实验说明：向各个方向按压，三角形三角形框架牢固，不容易变形，四边形四边形框架不稳定，容 易变形。利用三角形框架具有稳定性稳定性的原理，可以加固框架结构。 10、对比实验中，应该控制改变的条件只有一个一个，其他

21、条件应该保持不变。 11、上小下大，上轻下重的物体不容易不容易倒。 12、上小下大上小下大、上轻下重上轻下重、空气阻力小空气阻力小等特点能使框架铁塔不容易倒。 13、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了拱足拱足，抵消抵消拱向外的推力、减少减少了桥墩的负担。桥 面也比较低而且平坦低而且平坦，方便通行。 14、钢索桥主要由钢缆钢缆、桥塔桥塔、桥面桥面组成。钢索桥桥塔修的很高的原因是为了减小减小钢绳的 拉力。 二、问答二、问答 1、建筑物的横梁为什么要立着放？ 答：这是为了增加梁的抗弯曲能力，因为增加梁的厚度厚度可以大大增加抗弯曲能力。增加 梁的厚度厚度比增加宽度能更有效抵抗弯曲更有效抵抗弯曲。 2、瓦楞

22、纸板的结构为什么能使柔软的纸变得坚硬？ 答：中间的波形纸增加了纸的抗弯曲能力，两边的平板纸通过粘合与波形纸粘在一起，也 增加了抗弯曲能力，所以，、瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变得坚硬。 3、人体中的拱形结构有什么作用？ 答：人体的结构非常奇妙。人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫 着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓，它可以更好地承载人体的重量。 三、实验三、实验 实验名称：实验名称：纸梁宽度与抵抗弯曲的能力纸梁宽度与抵抗弯曲的能力 实验材料：长度、厚度相同、宽度不同的纸、垫圈。 实验经过：把纸梁两端垫起一定的高度，把纸梁受压弯曲到接触桌面作为弯曲标准，分别 把不同宽度的纸

23、放上去，加垫圈。记录并分析数据。 实验现象：看到增加宽度放垫圈的数量在增加。 实验结论：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。 实验名称：实验名称：纸梁厚度与抵抗弯曲的能力纸梁厚度与抵抗弯曲的能力 实验材料：长度、宽度相同，厚度不同的纸、垫圈。 实验经过： ：把纸梁两端垫起一定的高度，把纸梁受压弯曲到接触桌面作为弯曲标准，分 别把不同厚度的纸放上去，加垫圈。记录并分析数据。 实验现象：看到增加厚度放垫圈的数量在增加。 实验结论：增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。 实验名称：实验名称：纸的形状与抗弯曲能力纸的形状与抗弯曲能力 实验材料：大小相同的纸、垫圈。 实验经过：把纸折成不同的形状，把纸梁两端垫

24、起一定的高度，把纸梁受压弯曲到接触桌 面作为弯曲标准，分别把不同形状的纸放上去，加垫圈。记录并分析数据。 实验现象：看到纸梁的形状不同，放垫圈让纸梁弯曲的数量不同。 实验结论：改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 实验名称：实验名称：拱形的力量拱形的力量 实验材料：书本、拱形纸、铁垫圈。 实验经过：用不同的书本数当作拱足，加垫圈，记录拱弯曲时的垫圈数并分析数据。 实验现象：拱足高度不同，放垫圈的数量不同。 实验结论：抵住拱足抵消了拱向两边挤的推力，拱就能承受很大的压力。 实验名称：圆顶形和球形能承受很大的压力实验名称：圆顶形和球形能承受很大的压力 实验材料：对半剖开的乒乓球、乒乓球、书本

25、、称 实验经过：把三个对半剖开的乒乓球在桌上摆成三角形，在上面摆书本，剖开的乒乓球变 形时称出书本的重量。用手捏乒乓球，感受手用的力。 实验现象：看到剖开的乒乓球能承受很大的压力。很难把乒乓球捏瘪。 实验结论： 圆顶形是拱形的组合， 它有拱形承载压力大的特点， 而且不会产生向外推的力， 承载的压力就会更大。球形在各个方向上都可以看成拱形，使得它比任何形状都要坚固。 实验名称：实验名称：观察饮料瓶观察饮料瓶 实验材料：饮料瓶 实验经过：观察饮料瓶各部分的形状和材料的厚薄。 实验现象：看到上部和底部是圆顶形，中部是圆柱形，上部和底部材料厚一些，中部薄一 些。 实验结论：上部容易受挤压，底部压力大，

26、所以上部和底部要设计成圆顶形，材料要厚一些。 实验名称：实验名称：做框架做框架 实验材料： 筷子、橡皮筋、刀 实验经过：用皮筋捆三角形、四边形、正方体框架，做好的正方体框架上放书，观察正方 体框架能承载的书本数。 实验现象：看到正方体框架能承载很多本书。 实验结论：三角形具有稳定性，不容易变形，四边形容易变形，对角增加斜杆四边形变成 了三角形就不容易变形了。正方体每个面增加斜杆变成三角形，既稳定又能承载很大的压力。 实验名称：实验名称：建高塔建高塔 实验材料：大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水、刀 实验经过：在大塑料瓶中装沙，中小塑料瓶去底，中塑料瓶套在大塑料瓶上，小塑料瓶套 在中塑料瓶上，

27、并用胶带固定，放在桌上摇晃。观察塔的稳定性。 实验现象：看到塔的稳定性较好。 实验结论：上小下大，上轻下重的物体不容易倒。 实验名称：拱在上的实验名称：拱在上的桥的模拟实验桥的模拟实验 实验材料：木棍、绳子 实验经过：用木棍做两个拱，其中一个用绳子绑住拱足，对比那一个拱的受力更大。 实验现象：绳子绑住拱足的向外推的力较小。 实验结论：桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被 水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 实验名称：钢索实验名称：钢索桥模拟实验桥模拟实验 实验材料：椅子、粗线、木板、绳子、重物 实验经过：木板四角打孔栓线，把线拴在两根长绳上，在木板上放

28、重物，木板相当于钢索 桥的桥面， 两根长绳当于钢索桥的钢索。两把椅子相当于钢索桥的桥塔。两人同时用力拉绳 把“桥”吊起来，观察朝什么方向用力。把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力的变化。 实验现象：绳子拉直费力，下垂省力。 实验结论：桥塔修得很高，可以降低钢绳的拉力，达到省力的目的。实验结论：桥塔修得很高，可以降低钢绳的拉力，达到省力的目的。 第三单元第三单元 能量能量 一、基础知识一、基础知识 1、用通电线圈去靠近小磁针，小磁针会发生偏转偏转。说明电流可以产生磁性磁性。 2、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁电磁铁。电磁铁很耗电，使用时不要把它长时间接在电池电池 上。 3、电磁铁具有接通电流产生

29、磁性产生磁性，切断电流磁性消失磁性消失的基本性质。 4、电磁铁磁极方向与电池方向电池方向和绕线方向绕线方向有关。改变电池正负极接法或改变线圈绕线的 方向会改变电磁铁的南北极南北极。 5、电磁铁磁力大小与线圈圈数线圈圈数和电池数量电池数量的多少有关。电磁铁的线圈匝数越多，电池数 量越多，磁力越大越大。 6、电磁铁的磁力大小与线圈的粗细长短线圈的粗细长短、铁芯粗细长短铁芯粗细长短等因素有一定关系。 7、换向器的作用是接通电流接通电流并转换电流的方向。 8、小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环金属环，通过转子线圈的电流 方向就会自动改变自动改变。 9、电动机是用电电产生动力的机器，

30、用电产生磁磁，利用磁的磁的相互作用转动。 10、能量量有电能电能、热能热能、光能光能、声能声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能动能，储存 在燃料、食物和化学物质中的能量叫化学能化学能。 11、任何物体工作都需要能量能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化运动和变化，也不会有生 命了。 12、所有的用电器都是一个电能的转化器转化器，能够把输入的电能电能转化成其他形式的能。 13、电池是把化学能或光能转化成电能的装置。电能是其它形式的能量能量转化来的。 14、电动机和发电机的构造是相同的，当电动机用来发电就是一台发动机发动机了。 15、煤、石油、天然气蕴藏的能量最初的能量来自太阳太阳。

31、它们是不可再生资源不可再生资源，应该节约 使用。 16、1820 年丹麦科学家奥斯特奥斯特发现了电和磁的联系，奠定了电磁学电磁学的基础。 二、填图二、填图 1、电动机的构造图 2、电磁铁的构造图 3、判断电磁铁的南北极 4、判断哪个电磁铁的磁力大 磁力小 磁力大 磁力大 磁力小 三、问答三、问答 1、煤是怎样形成的？ 答：2-3 亿年前，地球上温暖湿润，雨量充足，植物生长繁茂，大量堆积，被泥沙掩埋， 与空气隔绝，在长期的高温高压的作用下逐渐形成了煤。 2、我们怎样节约能源? 答：我们要节约用电，节约用水、节约用纸，因为节约这些资源都是节约能源。积极 使用新能源，如：太阳能、沼气能、风能、水能、

32、地热能、潮汐能、核能等新能源。 3、假如没有能量，我们的自然界会怎样？ 答：任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也就不 会有生命。 四、实验四、实验 实验名称：通实验名称：通电线圈有磁性电线圈有磁性 实验材料：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线、指南针、长约 2 米的多股绝缘导线 实验经过：用绝缘导线做一个线圈，固定线圈和引出的导线。把指南针放在在线圈中央和 四周，分别通电、断电，观察指南针的指针。 实验现象：当接通了电源的导线靠近它线圈时，磁针发生偏转。 实验结论：电流可以产生磁性。 实验名称：制作实验名称：制作电磁铁电磁铁 实验材料：绝缘导线 、电池、大铁钉、大头

33、针。 实验经过：把绝缘导线按同一方向缠绕在大铁钉上。接通电流，靠近大头针。 实验现象：看到制作的电磁铁能吸引大头针。 实验结论：电磁铁由线圈和铁芯组成。 实验名称：实验名称：电磁铁的作用电磁铁的作用 实验材料：电磁铁、电池、电池盒、指南针、大头针。 实验经过： 电磁铁接通电流， 靠近大头针， 然后切断电流， 电磁铁接通电流， 靠近指南针。 实验现象： 电磁铁接通电流， 能吸引大头针， 切断电流不能吸引大头针， 电磁铁接通电流， 靠近指南针，指南针会转动。 实验结论：电磁铁接通电流产生磁性，切断电流磁性消失。电磁铁有磁极。 实验名称：改变实验名称：改变电磁铁的磁极方向电磁铁的磁极方向 实验材料：

34、绝缘导线 、电池、电池盒、指南针 实验经过：电磁铁接通电流，靠近指南针。改变电流方向靠近指南针，改变绕线方向靠近 指南针。 实验现象：看到改变电流方向或改变绕线方向电磁铁的磁极会发生改变。 实验结论：电磁铁的磁极方向是可以改变的，电磁铁的磁极方向与电磁铁的绕线方向和电 流方向有关。 实验名称：实验名称：电磁铁的磁力大小与电池的关系电磁铁的磁力大小与电池的关系 实验材料： 电磁铁、电池、电池盒、大头针 实验经过：使用同一个电磁铁，使用一节、两节、三节电池分别去吸大头针，记录并分析 数据。 实验现象：串联电池数量越多，吸取的大头针颗数越多。 实验结论： 电磁铁的磁力大小与串联电池的数量有关， 电池

35、数量越多， 电磁铁的磁力越大。 实验名称：实验名称：电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系 实验材料：电磁铁、电池、电池盒、大头针 实验经过：使用两节电池，使用 20、40、60 匝的三个电磁铁分别去吸大头针，记录并分 析数据。 实验现象：线圈匝数越多，吸取的大头针颗数越多。 实验结论：电磁铁磁力大小与线圈匝数有关，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。 实验名称：实验名称：神奇的小电动机神奇的小电动机 实验材料：电池、电池盒小电动机、导线、起子、磁铁、皮筋、杯子、铁丝 实验经过：在倒扣的杯子上套两根皮筋，把铁丝支架插进皮筋圈，安装在杯子上，把两根 导线用胶带缠在一起，一端

36、线头分开成“V”字形，另一端插入皮筋圈，把电线与电池、开关 连接起来。 安放转子， 接通电流， 让磁铁接近转子， 使电动机转起来， 调整转子与磁铁的距离， 观察转子转动的快慢。 实验现象：看到小电动机转起来。磁铁与小电动机转子距离越近，小电动机转得越快。 实验结论：电动机用电产生磁，利用磁的相互作用转动。电磁铁里的磁极与磁铁磁极同 极相斥使电动机转动。 实验名称：实验名称：观察发观察发电机电机 实验材料：手摇发电机 实验经过：观察发电机构造，用手摇动发电机。 实验现象：看到发电机的构造与电动机的构造相同。手摇发电机小灯泡会亮。 实验结论：电动机是把电能转化为动能，当电动机用来发电的时候，把动能

37、转化为电能， 就成了发电机。 第四单元第四单元 生物的多样性生物的多样性 1、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、珙桐等是我国的珍稀生物珍稀生物。 2、植物按是否开花可分为有花植物有花植物和无花植物无花植物两大类。 3、在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，能自己进行光合作用光合作用制造 养料。 4、植物王国中，目前已发现的种类有 3030 多万种， 开花植物占一半一半以上。 5、动物的身体结构身体结构和生命活动特征生命活动特征是科学家对动物进行分类的主要标准。动物按有无脊 椎可分为脊椎动物脊椎动物和无脊椎动物无脊椎动物两大类。 6、脊椎动物可分为鱼类鱼类、鸟类鸟类、哺乳动物类哺乳动

38、物类、爬行类爬行类、两栖类两栖类等等。 7、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类昆虫类。像金鱼、鲤鱼那样终生 生活在水中，用鳃呼吸的动物是鱼类鱼类。身体上长羽毛的动物是鸟类鸟类。直接生小动物，并用乳汁 喂养小动物的是哺乳动物哺乳动物。 8、动物王国中，目前已发现的种类有 150150 多万种，其中，昆虫昆虫达 100 多万种，是动物王 国中种类最多的、约占 80%。 9、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体多样的生命个体。同一种生物不不 同个体同个体之间也存在着差异。 10、 生物具有与环境相适应的一些特殊身体结构特殊身体结构， 生物所具有的形态结构形态

39、结构使它们与生活环 境相适应。 11、自然选择自然选择和人工选择人工选择改变着生物特征，使生物多样性更加丰富。 11、同一种生物，生活在不同的地方，身体形态结构也会多种多样多种多样。环境发生变化，生物 的形态结构形态结构也会发生变化。 12、同一种生物，愈冷的地方，个体就越大越大，身体愈接近圆形接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴 露在外部的器官就越小越小。 13、从 38 亿年前，地球上出现简单生命开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变地球环境变 化化是主要原因。人类对于生物生存环境的改变类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化动物的驯化也起到了重要作用。 14、生物的多样性是人类生存与发

40、展的基础， 15、人类的生活离不开生物的多样性，每一种生物也需要生活在生物多样性生物多样性的环境之中。 16、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物生物，他们相互依存，相互作用，相互影响着。 17、人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待平等对待家族中的每一个成员。 18、 生物多样性条约生物多样性条约于 1993 年正式开始实行。每年的 5 月 22 日被称为国际生物多国际生物多 样性日。样性日。全世界已经有 180180 多个国家是生物多样性条约的缔约国。 19、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足三对足的动物是昆虫类，像猫、狗直接生小动 物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物哺乳动物，像金

41、鱼、鲤鱼那样，终身生活在水里终身生活在水里，用鳃呼吸用鳃呼吸的动 物是鱼类，身体上长有羽毛羽毛的动物是鸟类。 二、按要求完成二、按要求完成 1、将各种生物与它们的主要分布地区相连 藏羚羊 四川 企鹅 南极 大熊猫 青藏高原 红狐 云贵地区 白鳍豚 安徽 珙桐 美洲南部 扬子鳄 长江 北极狐 北极 三、问答三、问答 1、人类的生活为什么离不开植物？ 答：植物可以：1、给人类提供食物、衣物、建材，2、供人类欣赏，3、给人类提供药 材，4、给人类提供生活及学习用品，5、给动物提供食物。6、可以净化空气。 2、假如没有能量，我们的自然界会怎样？ 答：任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有

42、运动和变化，也就不 会有生命。 3、 人类的生存需要生物的多样性，生物大家族中的每一个成员的生存也离不开生物的多 样性。为了保护家乡的生物多样性我们应该怎么办？ 答：1、保护好本地的自然生态环境，严禁滥砍乱伐，乱捕滥杀。 2、保护好当地的珍稀生物。 3、不吃野生动物，见到有人贩卖野生动物要向有关部门报告。 4、爱护好家乡的一草一木，为我们的生活提供良好的自然生态环境。 四、实验四、实验 实验名称：实验名称：冷热地方的生物个体的不同冷热地方的生物个体的不同 实验材料：两个大小不同的球形烧瓶、一个与大烧瓶体积相近细而长的长颈玻璃瓶、温度 计 实验经过：三个容器同时装同样多的温度相同的热水，用温度计测量，观察哪个容器的水 温降得慢。 实验现象：大烧瓶降温降得慢。 实验结论：说明同一种水温，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳 朵、腿等暴露在外的器官就愈小。