疫情心理健康主题班会冬季疫情防控培训卡通PPT模板
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1、主讲人:XXX 疫情心理疫情心理 健康疏健康疏导导导导 CARTOON POWERPOINT 开学前 before starting school 1开学后 term begins 2 情绪应对 Emotional response 3教师职责 Responsibilities of Teachers 4 目录录 开学前开学前 心理疏心理疏导导导导 0101 密切联系密切联系 了解各类学生的心理 健康状况,特别关注 受疫情严重影响和心 理基础较为薄弱的同 学,预防危机。 对疑似感染或有亲属疑 似感染的学生,需要密 切联系,提供支持和安 慰,稳定情绪,鼓励配 合治疗,增强治疗信心 。 工作要点工
2、作要点 对被隔离的学生,注意倾听和理解他 们的心理变化;普及正确防护疫情的 知识和方法;鼓励学生寻求支持,宣 泄情绪,增强信心;鼓励学生做一些 有意义、有价值的事情,平复情绪。 对其他普通学生,可提供防控疫情的 健康知识,耐心指导其积极应对,指 导其制定学习与休息兼顾的作息制度 ,强化家人同伴支持,消除恐惧,增 强信心,助其科学防范。 开学后开学后 心理疏心理疏导导导导 0202 3.积极了解相关心 理健康常识,维护 自身心理健康,并 面向同学进行知识 科普。 1.宣传正确、权威 的有关“新型冠状 病毒感染性肺炎” 的知识。 2.组织心理委员等学 生干部,通过线上主 题班会等形式,开展 疫情防
3、控期间心理健 康知识的宣传普及。 班级管理班级管理 辅导咨询辅导咨询 对于因疫情产生心理困扰的学生,做好心理疏 导,特别是对于因疫情产生严重心理问题、心 理障碍的学生,及时引导其前往学院心理健康 指导中心进行咨询辅导。 通过线上或线下等谈心谈话等形式了解学生心 理健康状况。对于沟通中出现以下表现的学生 给与关注:过度担忧、焦虑;恐惧、无法感觉 安全感;对自己和他人失去信心;自尊丧失、 感觉羞耻、痛恨自己;感觉孤独、无助;感觉 空虚;感受变得迟钝及麻木;变得退缩或孤立 ;睡眠状态恶化。 以身示范以身示范 请您以身示范,关心有度,不 歧视、不过度防范来自疫区及 被感染的学生,您成熟的表现 是学生的
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