【北师大版】语文八年级下册：第4单元《望岳》ppt课件（2）

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1、“草堂传后世，诗圣著千秋。” 朱德,“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。” 郭沫若,杜甫,作者简介,杜甫，字子美，号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事。其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。代表作品：前出塞、兵车行、“三吏”、“三别”、茅屋为秋风所破歌春望闻官军收河南河登高等。,杜甫 望岳,学习目标,1.有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗。 2.在

2、反复诵读中分析景物意象。 3.体会诗人热爱大自然，热爱祖国河山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。,整体把握：这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四（公元736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲（其父杜闲当时任衮州司马）。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。,读诗,1.听读，注意感情的把握。望岳.mp3 2.小组互读，推选最优秀的朗读。纵横江湖.mp3 3.全体学生配乐齐读渔舟唱晚.mp3,参照注释，

3、借助工具书，疏通诗句，理解诗意。,知诗,想诗,边听边想，想象诗歌描绘的画面和意境，体会诗的诗情画意。望岳.mp3听完之后，你想到了那些景象？,造化钟神秀,阴阳割昏晓,荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶，一览众山小,析诗,合作探究：1.诗人笔下的泰山有何特点？2.诗人望岳的角度各是什么？3.作者对此有何感受？,品诗,这首诗写的很美，请同学们谈一谈自己学了这首诗的感受，按照“我最欣赏诗中这一句（字）_ 是因为_。”格式说一说。,随堂练习 1.文学常识 这首诗作者是 （朝代）的伟大诗人 ，是 主义诗人，字 ，自称 。他被称为“ ”与“诗仙”李白并称“ ”。他的诗表现了当时由盛到衰的历史现实，被称为“ ”。 2.本诗中表现泰山神奇秀丽，明暗变化的诗句：_ 3.本诗中最能表现诗人的雄心壮志的诗句_. 4.试诵本诗。,愿同学们：不怕困难，勇攀学习的高峰。,