第7课 植物的一生 教案（2021年冀人版四年级科学下册）

《第7课 植物的一生 教案（2021年冀人版四年级科学下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7课 植物的一生 教案（2021年冀人版四年级科学下册）（5页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、课题 植物的一生植物的一生 教学设计共 2 课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、知道花的生长过程 2、了解杏树一生需要经历哪些过程 3、与小组同学一起探究植物的生长过程 教学重点 知道植物的一生都经历哪些阶段 教学难点 选择一种植物，研究它一生经历的过程 教具使用 学情分析 第 1 课时 二次备课 教学过程： 一、导入 街道两旁的大树可以存活数十年，路边的小草到寒冬便枯萎。植物 的存活时间有长有短，都要经历由生到死的过程。这个过程大致分为哪 几个阶段呢？ （可以选取你感兴趣的一种植物，探究它一生经历的过程哦！ ） 二、探究 我们先看一下植物的生长过程吧！ 植物生长周期，一共有五个重要阶段：

2、 1. 种子萌发期： 健康的种子在适合的温度、 回水分和光照条件下萌 芽生答长成幼苗。 2. 幼苗生长期：枝、叶迅速生长，制造养分形成健壮的植株 3. 壮苗发育期：枝叶生长缓慢，植株开始形成花芽。 4. 成苗开花期： 植株的所有能量集中于开花， 呈现花朵繁茂的状态。 5. 种子形成期：花朵发育形成含有种子的果实种子成熟，直至衰 老。 活动一：观察花生的生长过程 二年级我们学习了种豆子，还记得种植方法和注意事项吗？现在我 们一起来种花生，看看花生的生长过程吧。观察花生生长的主要阶段， 分析哪些条件影响花生的生长。 选择饱满的种子放入水中一段时间 （水不能没过种子） ， 观察种子的 变化。 （提示

3、： 不浇水或温度太低， 种子能萌发吗？设计实验一起来探究！ ） （资料：花生的果实习惯在黑暗中生长。花朵在地上授粉后，花基 部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成果实。 ） 将发芽的花生种子栽到花盆中，及时浇水，每天观察并记录花生苗 的生长变化，包括它是怎样开花和结果的。 提问：怎样让种植的花生长得更好？ 用自己喜欢的方式，记录花生的生长变化以及种植过程中的发现。 花生在生长过程中，水、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等都是必需的。 花生的一生经历了种子萌发、 （ ） 、 （ ）等过程。 当堂训练 1、从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它（ ） A有没有胚乳 B种皮是否坚

4、硬 B胚中有一片还是两片子叶 D胚由三部分还是两部分组成 2、大豆种子中与卵生动物受精卵卵黄功能相似的一部分是( ) A胚 B子叶 C胚芽 D胚轴 3、面粉和花生油分别主要是由小麦和花生的哪一部分加工而成（） A小麦的胚乳，花生的子叶 B小麦的子叶，花生的胚乳 B小麦的胚，花生的胚乳 D小麦的胚，花生的子叶 4、下列植物属于双子叶植物的是( ) A棉 B小麦 C水稻 D高粱 当堂 检测 1、很多双子叶植物种子没有胚乳，原因是 ( ) A.胚珠里没有极核 B.极核没有受精 C.受精极核不发育成胚乳 D.在胚和胚乳的发育过程中，胚乳被子叶吸收 2.我国北方常在早春播种后， 用塑料薄膜覆盖地面， 通

5、常称为 “地膜覆盖” 。 这样做对种子的影响是（ ） A.提高土壤温度，促进种子萌发 B.保护种子，避免被鸟类啄食 C隔绝空气，防止种子萌发后被冻伤 D.为种子的萌发提供养分 3. 一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实， 那么这朵花中被害虫咬的结构是 （ ） A.花被 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊 板书设计 植物的一生 花生 课后反思 课题 植物的一生 教学设计共 2 课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、知道花的生长过程 2、了解杏树一生需要经历哪些过程 3、与小组同学一起探究植物的生长过程 教学重点 知道植物的一生都经历哪些阶段 教学难点 选择一种植物，研究它一生经历的过程 教具使用 学情分

6、析 第 2 课时 二次备课 教学过程： 一、导入 上节课， 我们已经了解过植物的一生， 以及对花生的生长过程进行了 进一步研究。 那么接下来，我们对杏树的生长过程进行研究吧！ 二、探究 活动二：了解杏树的一生 观察杏树的生长过程分为几个阶段， 比较花生和杏树一生经历的阶段 有哪些相同点和不同点。 杏树产中国各地， 多数为栽培， 尤以华北、 西北和华东地区种植较多， 少数地区逸为野生，在新疆伊犁一带野生成纯林或与新疆野苹果林混生， 海拔可达 3000 米。世界各地也均有栽培。 据考证，杏树原产于中国新疆，是中国最古老的栽培果树之一。 杏树是乔木，高 5-8（12）米；树冠圆形、扁圆形或长圆形；树

7、皮灰 褐色，纵裂；多年生枝浅褐色，皮孔大而横生，一年生枝浅红褐色，有光 泽，无毛，具多数小皮孔。 植物的一生一般都要经历种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。 说说你熟悉的一种植物的生长周期吧！ 三、应用与拓展 参观植物园 植物园里生长着许多植物， 制定一个和家人或同学一起参观植物园的 计划，观 察不同植物的各个器官和生存环境，向园林工作人员咨询 某些植物一生经历的过程，做好记录。 （提示：注意安全，要与家人或同学接班出行；要爱护花草树木。 ） 将你在植物园的发现记录下来吧！ 当堂训练 1、有（ ） 、 （ ）和（ ） ，种子才能萌发。 2、根可以分为（ ）和（ ） 。根的作用是（ ）和（ ）

8、 。 3、茎承担着运输的任务把（ ）中去，又把（ ） 。 4、大多数植物利用（ ） 、泥土中的（ ）和空气中的（ ） ， 在叶子里自己制造（ ） 。 当堂 检测 1、从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要看它（ ） A有没有胚乳 B种皮是否坚硬 B胚中有一片还是两片子叶 D胚由三部分还是两部分组成 2. 大豆种子中与卵生动物受精卵卵黄功能相似的一部分是( ) A胚 B子叶 C胚芽 D胚轴 3. 面粉和花生油分别主要是由小麦和花生的哪一部分加工而成（） A小麦的胚乳，花生的子叶 B小麦的子叶，花生的胚乳 B小麦的胚，花生的胚乳 D小麦的胚，花生的子叶 4. 下列植物属于双子叶植物的是( ) A棉 B小麦 C水稻 D高粱 板书设计 植物的一生 杏树 植物园 课后反思