2021年六年级寒假班语文全册讲义 第15讲 写作方法指导（教师版）

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1、 1 第十五讲第十五讲 写作方法指导写作方法指导 【知识窗】【知识窗】 一、如何写文章开头 1开门见山：文章一开头就先交代事件发生的时间、地点、原因、人物，然后再叙述主 要内容。 直截了当下笔扣题， 点出题目， 揭示文章主题， 既可清楚地展开叙述， 又可节省篇幅， 顺势而下，但开头要注意语言简洁、凝练。 例：人们都说： “桂林山水甲天下。 ”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 桂林山水 2介绍说明：文章一开始就对所叙述的人物、事件、环境等，先做一些概括的、简单的 介绍，使读者容易理清事件的来龙去脉，很快把读者带入到文章当中。 例： 用父亲和妹妹的话来说， 我在音乐方面简直是一个白痴

2、。 这是他们在经受了我数次 “折 磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不 敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落 叶。 唯一的听众 3下笔提问：文章开头提出问题，造成悬念，可以起到引人入胜的效果。 例： 如果你独自驾舟环绕世界旅行， 如果你只能带一样东西供自己娱乐， 你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 走遍天下书为侣 4描写烘托：这种格式的开头，从写景下笔，抓住景物的特征，起到渲染环境气氛、烘 托文章中心的作用，引出即将出现的人物和发生的事情。 例：黎明的时

3、候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 桥 5倒叙引入：这种开头与“开门见山式”开头恰恰相反，先写出事件的结果，再回过头 来写事情的起因和经过，其目的是造成悬念，激发读者阅读下文的欲望。 例：故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国 的外祖父。 梅花魂 6概括中心：文章一开头就点出文章的中心思想，然后全文围绕这一中心来记述。 例：对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。 这片土地是神圣的 二、如何写文章结尾 2 1总结点题：结尾对人或事做出评价，它的作用是起到归纳、总结全文、点明事件的意 义。 例：当

4、小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感 到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 鸟的天堂 2照应开头：即文章的结尾照应文章的开头，首尾相和。这样不仅使文章的结构完整， 而且给读者留下无穷的余味。 例： （开头）1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经 十六年了。 （结尾）我低声对母亲说： “妈，昨天是 4 月 28。 ”母亲微微点了一下头。 十六年前的回忆 3议论抒情：这种结尾，直接表明观点、发表议论、抒发情怀，令读者去思考，余味无 穷。 例：那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，

5、还会属于谁呢？ 丰碑 4画龙点睛：在主要内容写完后，为了加深读者对文章的印象，采用含义深刻的话来结 尾。既点明题意、突出中心思想，又能使读者深受启发，得到教育。 例：是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 草原 三、如何描写人物 写人最关键的就是要抓住人物的特点。常见的描写方法有： 1肖像描写：肖像描写也叫外貌描写，就是具体描绘人物外貌特征（外形、音容笑貌、 神、情姿态、衣着服饰等） 。目的在于展示人物的性格特点和精神面貌，同时要注意人物的年 龄、身份、生活习惯等要素，不能“千人一面” ，毫无生气。 2动作描写：动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写。动作是人的精神状态 的表白， 人物的

6、动作最容易表现其性格特征。 动作描写要准确具体， 因为把人物的动作写好了， 人物才会栩栩如生，文章的内容才更丰富。 3心理描写：把人物在一定环境下心里想什么，怎么想的，为什么这样想等，通过文字 描绘出来，就是心理描写。心理活动是现实活动中的矛盾冲突在人的心灵中的反映。只有揭示 人物的心灵冲突，才能够成功地表现出人物的性格特征。常见的心理描写有以下几种：人物 的内心独白，即用第一人称“我”自言自语或内心默念直接吐露人物的思想活动。直接交代 和说明心理活动，这种方法常用“想” “觉得” “认为”等词语来引述。借人物的幻觉、梦境 等间接手法表现出人物特殊的心理活动。 3 4语言描写：语言是人物内心活

7、动的直接表露。人的语言总要受自己的思想支配，无论 自言自语，还是和别人对话，都是人物思想的流露。在描写人物的语言时，应该符合人物的特 征（一个人的语言就好比是这个人的身份证，是别人所不能重复的） ，要力求准确、生动、口 语化；要通过语言反映出入物的性格、内心活动和精神面貌；要注意抓住人物说话时的语气、 神态和动作。 四、如何记叙事件 为把一件事或几件事、一个场面或一次活动，记叙得具体明白、条理分明，就要抓住记叙 文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）去写。描写时应注意以下几点： 要审明题目。是记一件事还是几件事。要明确需要记叙的重点。要认真构思，理清文章 思路，按一定的顺序（时

8、间顺序、空间顺序、顺叙或倒叙）进行记事。还须做到文章的结构完 整、条理井然有序。要认真选材。根据文章中心需要选取有代表性的、有新意的材料。选 择自己感受深的事情去写，把事情写清楚、写具体，重点情节要细写。要特别注意人物在事 件中所起的作用、地位及与其他人物之间的关系。 五、如何绘景 绘景也就是描绘景物（景物包括自然景观和人文景观） 。要想把景物写好最重要的就是观 察，观察时首先要安排好观察的顺序（空间顺序、观察的先后顺序、时间推移的顺序、景物的 不同类别） ，然后进行多方面、多角度、多层次的观察，比如颜色、姿态、动态、静态等，写 出景物的特点来。 六、如何状物 状物就是把事物的形状、颜色、性能

9、等特点用生动形象的语言描述出来。这个“事物”可 以是有生命的动物和植物，也可以是没有生命的物体。状物要言之有物，还要言之有序。写静 物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、形态、习性的顺序；写植物一般按形 状、 颜色、 滋味的顺序。 另外， 写这类文章应掌握这几条原则： 抓住一个或两个事物的特点， 写成一个完整的故事；通过描摹的事物，说明一定的道理；描摹出某种事物的特征，写出 它的象征意义。 七、如何写看图作文 看图作文有单幅图作文和多幅图作文两种：写单幅图作文应先仔细琢磨画面上的人物、 时 间、地点、事件、景物等，确定主要内容，然后再逐段记叙，有关细节应详细描写；写多幅图 作文应注

10、意观察画面上所表现的事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果，分 4 析它们之间的联系，了解全过程。写作时每幅图不要平均使用笔墨，对能突出中心思想的重点 画面可详细描述。此外还应注意：要抓住图中的主要内容，根据人物的表情、行动想象出入 物的音容笑貌和语言、心理活动，根据事情的发生想象出发展、高潮和结果；看图作文常常 在图画部分外，还有文字说明或要求。这些说明或要求起着暗示、限制等作用，写作时必须看 清。 八、如何写给材料作文 给材料作文就是命题者提供一些材料，让学生按照一定的要求完成写作。它主要有扩写和 续写两类：扩写就是把情节简单的短文或片段，通过合理的想象，扩充成一篇内容充实、结

11、 构完整的文章。 扩写不能改变原文的中心思想， 要注意情节发展合情合理， 人物性格前后统一； 续写就是根据原材料提供的范围、线索、人物性格及作者的思路等，续写出情节的发展和人 物的活动、心理、语言，使原文能够合理发展。续写部分不能与原作相矛盾，续写的语言特色 要与原文基本保持一致。 九、如何写命题想象作文 命题想象作文是近两年考试中常采用的一种作文试题，如二十年后的我 外星来客 假如我是 等， 完成此类作文要注意以下几点： 自由想象， 创设离奇遭遇、 奇特情节， 表现想象作文的趣味性；想象要符合题意，合乎情理，不可过分夸张；想象要有意义，要 能表达自己某种美好的心愿和理想。 十、如何写议论文

12、议论文是以议论说理为主要表达方式，对某个对象提出见解或主张并说明理由，使读者信 服的文章。议论文一般是按提出问题、分析问题、解决问题的顺序来安排的。论点、论据、论 证是议论文的三要素。议论文的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证等。注 意：在写议论文时，观点要正确，且有实际意义；论据要真实可信，充分典型；论证要 符合逻辑。 十一、缩写时要注意什么 缩写就是把一篇较长的文章在不改变原作中心思想、题材、体裁和顺序的前提下，用简练 的语言压缩成一篇简短的文章。 缩写应注意以下几个问题： 通读全文， 认真分析， 准确掌握原作的中心思想和层次结构； 缩写记叙文，要搞清原作的时间、地点、人物、

13、事件和情节，并分清它们的主次，以便缩写 时决定取合和详略；缩写不能过分概括，也不可随意发挥；缩写可用自己的语言，但一定 5 要符合原意。 十二、扩写时要注意什么 扩写时首先要注意忠于原文，不能随便改变原文的中心思想、主要情节以及人物、体裁， 只能依据原文，在语言、细节、具体描写上多下工夫。其次要根据原文的具体情况，增加一些 描写、议论性的语言或情节、细节。再次要详略得当，重点突出，尽量保持原文的结构和各部 分的主要内容。最后语言要简练、明确。 十三、改写时要注意什么 改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。 改写大体有四种类型：改变人称；改变叙述的方式；改变文章的体裁；改变文章 的记

14、叙顺序。 改写时应注意：改写要在原文的基础上进行；要弄清改写的形式和要求；改写后的 语言要连贯，语气要前后协调。 十四、续写时要注意什么 续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。 续写要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。在此基础上， 展开合乎情理的想象，要做到前后文观点一致，体裁一致，语言特点一致，人物性格一致，使 人感到前后一气呵成，自然流畅，与原文形成有机的整体。 十五、写应用文要注意什么 由于应用文都具备特定的格式，写作时都有严格的限制，因此下面我们着重复习各种应用 文的格式要求。 1日记、周记。一般在第一行写明时间（年、月、日，日记有时

15、还要写上星期，周记则 要写明第几周）及天气情况（周记也可以不写） ；从第二行起写自己要说的话，可以加个小标 题，点明日记或周记的主要内容。 2 读书笔记。 提纲式： 用简洁的语言概括各部分内容， 以提纲的形式展示全文的概况。 摘录式：将文中优美的词语、精彩的语句或名人名言、警句等摘抄下来。体会式：也叫读 后感。就是读文后联系自己的思想、生活写出体会。在写作时，重点是写自己的体会，不可过 多引用原文。 3书信。第一行顶格写对收信人的称呼，后用冒号。第二行空两格起写正文。正 文写完后， 另起一行写祝语。 在信的右下方写上写信人的名字。 在署名下写上写信的时间。 6 信封： 左上角写收信人的邮编、

16、地址； 中间写收信人的名字； 右下角写寄信人的地址和邮编。 右上角贴邮票。 4 请假条。 第一行顶格写批假人的称呼， 后用冒号。 第二行空两格起写清请假事由、 期限。在假条右下方写上请假人姓名，在名字下面写上时间。 5留言条。实际上就是一封简短的信。格式与书信基本相同。 6通知。第一行中间写“通知”二字，字号比正文稍大。第二行起写通知的内容， 要注意交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。右下方写上发通知的单 位和日期。 7表扬稿。第一行中间写上“表扬”二字。第二行起写表扬的内容，结尾一般要提 出一种号召。在右下方写上写稿人和时间。 8 启事。 第一行正中写上“启事”二字，也可写

17、“启事” 。第二行空两格写正文。 内容要明确、具体，语言要简练。如“导物启事” ，应把丢失的东西，丢失的时间、地点、数 量等写清楚，请大家帮助查找。在正文的右下方，分两行分别写上写启事人的单位、姓名及 写启事的时间。 9演讲稿。在第一行正中写标题，标题要指明你所要演讲的内容或观点。第二行顶 格写称谓，指出听演讲的对象，如“各位老师、同学”等。另起一行空两格写正文，正文是 演讲稿的主体，其结构为开头、中间、结尾。开头往往开宗明义提出论点，把要讲的问题引出 来；中间要分析论证，摆事实、讲道理，阐述自己的主张，或者批驳对方的错误认识、糊涂观 点；结尾一般是概括全文，以加深听众印象，也可以提出要求或发

18、出号召。 10.建议书。一般在第一行中间写上“建议书”三个字，或在“建议书”三字前加上有 关建议的内容，如“关于的建议书” ，有时也可用所提建议的名称为标题。称谓：你 所提的建议，希望得到哪些人的响应，或是写给哪个部门，就在第二行的开头顶格写上这些人 或这个部门的称呼，加上冒号。另起一行空两格写正文，应先写提出建议的理由、根据，再 写具体的建议内容。 如果建议的内容较多， 可分条来写， 每条占一个自然段。 结尾要表明决心， 提出希望。署名和日期：写完正文后，要在右下角分行写上提出建议的个人姓名或集体的名 称及日期。 11.倡议书。在第一行的正中写“倡议书”三字，或在“倡议书”三字前加上有关倡议

19、 的内容，如“关于的倡议书” 。第二行顶格写称呼，即向谁倡议（也可以直接写正文， 受倡议的对象在正文中指明） 。第三行空两格写正文，内容大致分为三方面：a提出倡议的 7 背景和目的；b倡议书的具体内容；c对别人提出希望，希望大家响应和支持。在正文右 下角，分行写上倡议的单位或倡议者的姓名及日期。 12.调查报告。标题分单标题和双标题（正、副标题）两种。副标题写在正标题的下一 行， 前面用破折号。 导语又叫前言或引文， 要简要说明调查目的、 时间、 地点、 对象等情况， 起提纲挈领的作用。正文要说明情况、过程，总结经验教训，结尾强调中心，提出建议，展 示前景。署名和日期：在正文的右下角分两行写。

20、 十六、如何修改作文 修改是作文过程中必不可少的环节，它对提高写作能力大有好处。作文修改一般包括内容 修改和格式修改两个方面。 1内容修改。语句是否通顺、流畅。内容是否符合题意。材料是否恰当地表现中 心。中心是否明确、集中。观点是否正确、鲜明。详略是否得当。 2格式修改。层次是否清楚。汉字占格，标点占格、使用是否正确。应用文格式 是否完整、正确。 3修改方法。可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保 证卷面的干净、整齐。 【习题练兵场】【习题练兵场】 1在你的周围，一定有许多名人吧！比如：故事大王，电脑高手，音乐家 请你选择其中一位，写一写他（她）的故事。 要求：(1)

21、题目自拟。 (2)中心明确，语言流畅，尽量不写错别字。 (3)字迹工整，卷面整洁。 （作文纸自备） 2你最爱家乡的哪处景物？为什么对这处景物情有独钟呢？请你想一想，然后写一写， 在叙述和描写的过程中表现出自己的情感，以 400 字为宜。 （作文纸自备） 3梦是睡眠时体内体外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。梦，有美 梦，有噩梦而梦想多是人们对未来的美好的设想，请你发挥合理的想象，以“我的梦想” 为题，写一篇 500 字左右的作文，表达心中的愿望。 （作文纸自备） 4.面对别人的成功，你是不屑一顾，还是横加挑剔学会为别人喝彩，这是一种气度， 8 也是一种胆识。请以“为别人喝彩”为话

22、题写一篇作文，题目自拟，不要写出真实的班级、学 生和教师名。300400 字。 （作文纸自备） 5人常说： “不听老人言，吃亏在眼前。 ”你对此有什么看法？写一篇 500 字左右的文章 来阐述你的观点。题目自拟。 （作文纸自备） 6亲爱的同学们，在人生的旅途中你们已走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏 秋冬。 在这些幸福难忘的岁月里， 是父母的养育、 老师的教导、 同学们的真挚友情陪伴着你们。 现在你们即将小学毕业了，面对父母、老师、要好的同学，你最想说些什么呢？请你任选其中 的一位以“给_的一封信”为题，写一篇作文，说说心里话吧！ （作文纸自备） 7请以“电话铃响了”为题，写一篇记叙文。

23、 要求：把事情的前因后果写清楚。思想健康，条理清晰，语句通顺。 （作文纸自备） 8环保，是当今的热点话题，请你选定一个视点（如维护生态平衡、保护臭氧层、消除 白色污染） ，让一些可爱的小动物出场，饰演一出趣味无穷的童话吧！ （作文纸自备） 9认真观察图画，根据图意发挥想象，自己拟题，写一篇记叙文，不少于 400 字。 （作文 纸自备） 10.请把下面材料扩写成一篇不少于 450 字的记叙文。 （作文纸自备） 小蟹与母蟹小蟹与母蟹 母蟹对小蟹说： “你不要横爬，为什么不直着走？”小蟹答道： “妈妈，请您亲自教我怎样 直走，我将照着您的样子走。 ”可母蟹根本不会直走。 11.把古诗黄鹤楼送孟浩然之

24、广陵改写成记叙文。要求不能改变原诗的意思，发挥一 定的想象，写出李白与孟浩然依依不合的感情，着重描写人物的神态、语言。 （作文纸自备） 原诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 12.题目：我告诉你一个秘密 开头：在我心中藏着一个小小的秘密。我不想让别人知道，但憋在心里又怪难受的。我真 9 是想找一个人，谈谈我心中的秘密。于是，我想到了你，因为你是我信得过的好朋友。咱们无 话不说的，你说是不是？ 结尾： 我已把我心中的秘密毫无保留地告诉了你， 不知道你有什么想法， 请你告诉我好吗？ 要求：根据题目和文章的开头、结尾、续写中间一段。 内容具体，语句通顺，书写工整。 （作文纸自备）