北京市2020-2021学年七年级上语文期末考试专题汇编：文言文阅读（含答案）

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1、 文言文阅读文言文阅读专题专题 北京市西城区 2020-2021 学年七年级上期末考试语文试卷 （三）阅读下面文言文，完成 13-15 题。 （共 7 分） 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。【甲】及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而 传之者：“丁氏穿井得一人。”【乙】国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一 人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （节选自吕氏春秋 ） 13.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2 分） A宋之 丁氏 夫君子之 行 缓兵之 计 B有闻而传 之者 传 不习乎 名不虚传 C问之于 丁氏 其一犬坐于 前 青出

2、于 蓝 D有闻 而传之者 求闻 之若此 天下奇闻 14.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2 分） 【甲】及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。 ” 翻译：等到他家挖了一口井后， （丁家人）告诉别人说： “我家挖井得到了一个人。 ” 理解：联系上下文可以发现，丁家人的话表述得不够清楚，这是让人们产生误解的重要原因。 【乙】国人道之，闻之于宋君。 翻译：整个国家的人都在讲述这件事，宋国的国君也知道了这件事。 理解：宋国人特别乐于接受离奇的传闻，到处讲述丁家挖井挖出了一个人的事情，以至于国君也知道了这 件事。 15.寓言是一个奇妙的东西，当它朝你走过来时，分明

3、是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候， 却突然变成了一个哲理，严肃认真。 穿井得一人和下面的夔有一足这两则寓言讲述的故事都跟 传闻有关， 阅读后都能带给我们思考。 请你阅读链接材料， 用自己的话将材料后的表格填写完整。（3 分） 【链接材料一】 夔 有一足 哀公 问于孔子曰： “吾闻夔一足， 信乎？” 曰： “夔， 人也， 何故一足？彼其无他异， 而独通于声。 尧 曰： 夔一而足矣。 使为乐正。故君子曰： 夔有一足。 非一足也。 ” （节选自韩非子 ） 传闻 事情原貌 启示 注 ： 夔 （ku） 我 国 最 早 有 史 料记载的音乐家，以精通音乐著称。哀公鲁国的国君。信真实。何故什么缘

4、故；为什 么。彼其无他异这个人没有其他不同于常人的地方。尧上古帝王名。为担任。乐 正古代官名，乐官之长，掌管贵族子弟的教育，负责乐舞、祭祀等事宜。 【链接材料二】 足（z） ：脚；足够，充足，满足；值得，配。 古代汉语词典 （三）（共 7 分） 13.答案：A 评分标准：2 分。选错不得分。 14.答案：甲 评分标准：2 分。选错不得分。 15.示例：丁家在家里打了井，不必再派人到外面打水，等于得到一个人的劳力。 夔精通音律，尧很欣赏他，说：“有夔这样一个人就足够了。” 对于传闻，要以审慎的态度进行分析，不轻信盲从。 评分标准：共 3 分。每空 1 分，答出“丁家得到了一个人的劳力”即可，答出

5、“有夔这样一个人 就足够了”即可，答出两则寓言共同的启示，言之成理即可。 北京市朝阳区 2020-2021 学年七年级上期末考试语文试题 (二)阅读下面文言文，完成 12-16 题。(共 10 分) 【甲】 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，授以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矢，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似眠，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻

6、其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃 穿井得一人 丁家挖井挖到了一个人。 夔有一足 夔这个人只有一只脚。 悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 【乙】 两虎相斗 战国策 有两虎诤 人而斗者，管庄子将刺之，管与止之曰：“虎者，戾 虫；人者，甘饵也。今两虎诤人而斗， 小者必死，大者必伤，子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。” 【注释】管庄子和下文的“管与”都是人名。甘饵美味的食物。 12.下列选项中加点字的意思相同的一项是(2 分) A.止 有剩骨 在天中行止 B.意 将隧入以攻其后 意 与日去 C.屠自后断其股

7、悬梁刺股 D.盖以诱敌 寡不敌 众 13.结合语境，给乙文中加点字选择正确的义项(只填序号)。(2 分) (1)有两虎诤 人而斗者_ “诤”的义项： 争夺。争论，争辩。直言规劝，使人改正错误。 (2)虎者，戾 虫_ “戾的部分义项： 罪，罪过。违背。凶暴。安定。 14.下列朗读节奏划分不正确 的一项是(2 分) A.恐/前后受其敌 B.其一犬/坐于前 C.一狼/洞其中 D.禽兽之变诈/几何哉 15.狼之“點”具体体现在哪里?请任选一处任选一处 ，结合具体内容进行说明。(2 分) 答：_ 16.试仿照对狼的多角度理解，从不同角度理解两虎相斗的寓意。(2 分) （二）（共 10 分） 12答案：C

8、 （2 分） 13答案：（1） （2） （共 2 分。每道小题 1 分） 14答案：B（2 分） 15答案示例：狼之“黠”表现在两只狼的相互配合上。一只狼故作悠闲，意在制造假象诱惑屠户，同时另一 只狼“洞其中”，准备形成对屠户的包抄攻击。（共 2 分。结合内容，1 分；理由，1 分） 16 答案示例：要善于动脑，力争做事一举多得。 答案示例：要相互团结，否则就难以长久生存。（共 2 分。每空 1 分） 北京市门头沟区 2020-2021 学年度七年级上语文期末调研试卷 （三）阅读下面文言文，完成（三）阅读下面文言文，完成13131616题。题。（共10分） 论语论语（节选） 曾子曰:“吾日三省

9、吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（学而） 子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。” （为政） 子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （雍也） 子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （述而） 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （子罕） 子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （子罕） 子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （子张） 陈太丘与友期行陈太丘与友期行 世说新语 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

10、客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 13. 下列选项中对加点字解释有误的一项是（2分） A.不逾矩（超过） B.好之者不如乐之者（快乐） C.博学而笃志（坚定） D.元方入门不顾（回头看） 14.翻译下列语句。（4分） （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）与人期行，相委而去。 15.陈太丘与友期行选自世说新语中的方正篇。方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。 在论语中最能体现君子坚守道义、不慕名利的语句是“ ， ”（用原文填空）；

11、陈太丘 与友期行中，友人在元方指出他“无信”后感到惭愧，如果从论语中选择一句话来表现友人的自我 反省，最恰当的一句是“ ”（用原文填空）。（3分） 16. 请你说说在生活中如何做到“言而有信，行而有礼”。（1分） 13. 答案：B （2 分） 14. （共 4 分） （1）答案：逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 （2 分） （2）答案： （你父亲）和别人相约同行，却丢下我走了。 （2 分） 15.答案：不义而富且贵，于我如浮云。与朋友交而不信乎? （共 3 分） 16. （1 分） 答案示例一：与别人约定的事情要说到做到。 答案示例二：见到师长主动问好。 （结合一方面写出看法即可得分） 北

12、京市延庆区 2020-2021 学年七年级上学期期末考试语文试题 （三）阅读（三）阅读【甲】【乙】【甲】【乙】两段文字，回答问题（共两段文字，回答问题（共 9 9 分）分） 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其

13、股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可 去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼 不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也！ （选自蒲松龄狼其三） 【注释】行室：指农民在田中所搭的草棚。苫：用草编的席子。顾：但是。 盈：满。 豕：猪。 移时：过了一段时间。乌：哪里，怎么。 11.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（2 分） A.屠乃 奔倚其下 太

14、丘舍去，去后乃 至 B.其 一犬坐于前 终日在地上行止，奈何忧其 坏 C.屠暴起，以 刀劈狼首 以 吹豕之法吹之 D.一屠暮行，为 狼所逼 为 人谋而不忠乎 12.用“/”给下面的句子画出正确的停顿节奏。（画一处即可）（1 分） 其 一 犬 坐 于 前。 13. 翻译文中语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是（2 分 ） A.途中两狼，缀行甚远。 【翻译】路上遇到两只狼，一直距离远远地跟着屠户。 【理解】寥寥几笔勾画出屠户所遇到的危急处境，扣人心弦，引出下文的“屠惧”。 B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 【翻译】骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。 【理解】“骨已尽”，屠

15、户仍没甩掉两只狼，处境更加危急，引出下文的“屠大窘”。 C.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 【翻译】屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。 【理解】屠户发现“前狼假寐，盖以诱敌”，于是趁机“暴起”，结果了狼的性命。 14. 甲、乙两文都体现了屠户的机智，请结合两篇文章内容简要分析。（4 分） 答： （三）阅读文言文，回答问题。 （共 9 分） 11.（2 分）C 解析 C 句子中加点词的意义和用法相同。都是“用”之意。A 前者“于是” ，后者“才” 。B 前者“其 中” ，后者代“他” 。D 前者“被” ，后者“替、给” 。 12. （1 分）其一/犬坐于前。 13.（2 分）

16、B 解析 A. 翻译有误。缀行甚远：紧随着走了很远。缀，连接，紧跟。不是“距离远远地” 。 C. 理解有误。 “暴起” 、 “刀劈” 、 “毙之” ，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢于斗争，取得了一 半的胜利。到这儿并未让人松口气。 “转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉。 “一狼洞 其中”终将狼的本性暴露无遗，再点狼的狡诈阴险， “乃悟前狼假寐，盖以诱敌”说明斗争使屠户对狼的奸 诈有了深刻认识。 14.（4 分）答案示例：甲文屠户的机智主要体现在：发现狼紧随，先用骨头稳住狼，采用“缓兵之计”为 自己赢得时间；看到野外有柴草堆，便迅速占据有利地形，拿起刀准备战斗；当狼其一装

17、睡、其一借故离 开时迅速识破了狼诱敌包抄然后夹击的花招，抓住有利时机，先后杀了两只狼。 乙文中的屠户，躲在草棚 里看到狼把爪子伸进来，就迅速死死抓住狼爪，急中生智，用小刀割破爪子下面的狼皮，运用吹猪的方法 往里吹气，把狼吹得浑身膨胀，巧妙地杀了狼。 【乙】译文【乙】译文：有一个屠夫，晚间走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的地窝棚，他就跑进 去藏在里面。恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。屠夫急忙抓住它，不让它抽出去。但是没有办法可以杀 死它。只有一把不到一寸长的小刀子，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。极力吹了一 会儿，觉得狼不怎么动弹了，才用带子扎上了吹气口。出去一看，只

18、见狼浑身膨胀，活像一头牛。四条腿 直挺挺地不能回弯儿，张着大嘴无法闭上，就把它背回去了。 不是屠夫，谁有这个办法呢？ 北京市昌平区 2020-2021 学年第一学期期末考试初一语文试题 （三）文言文阅读（共 9 分） 阅读下面两篇文章，完成 15-17 题。 （一） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不 接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮诫子书 ） （二） 玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害 为玉也。

19、人之性，因物则迁 ，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？ （欧阳修诲学说 ） 注：害妨害；妨碍。迁变化。念思考。 15.（1）下面词语中的加点字与“意与日去”中“去”的意思相同的一项是（2 分） A.去 伪存真 B.大势已去 C.拂袖而去 D.翻来覆去 （2）“玉不琢，不成器”与“人不学，不知道”句式相同，其中“成器”可以理解为“成为器皿”， 根据句式特点，我们可以推测出“知道”的意思是_。 （2 分） 16.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2 分） 【甲】非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 翻译：没有内心的恬淡就不能明确自己的志向，没有环境的安宁就不能达到

20、远大的目标。 理解：诸葛亮告诫儿子要想实现抱负，恬淡、安宁不可缺少 【乙】虽不琢以为器，而犹不害为玉也。 翻译：即使不把玉磨制成器物，但也不妨碍它是玉。 理解：玉有固定不变的特性，不会因为外在形式的改变而受到损伤。 17.阅读两篇文章，请你说说学习对个人成长有哪些重要意义。 （3 分） 答：_ （三）文言文阅读（共 9 分） 15.（1）答案：B（2 分） （2）答案：知道道理（懂得道理） （2 分） 16.答案： 【乙】 （2 分） 17.答案要点：学习可以增长才学，懂得道理，守住德行。 （3 分，每点 1 分） 附译文： (如果)玉不琢磨,(就)不能制成器物； (如果)人不学习，（也就）

21、不会懂得道理。 然而玉这种东西， 有 （它） 永恒不变的特性，即使不磨制作成器物，也不妨碍它是玉。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变 化， （人们如果）不学习，就会失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？ 北京市 101 中学 20202021 学年七年级第一学期期末语文试卷 （三）文言文阅读（共（三）文言文阅读（共 8 8 分）分） 阅读文言文，完成第 14-16 题。 【甲】 愚公移山 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通 豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰： “以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、

22、王屋何？且 焉置土石？”杂曰： “投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公 长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子， 子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自 此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 14. 下列语句中加点字意思相同的一项

23、是（ ） （2 分） A.年且 九十 得过且 过 苟且 偷安 B.操蛇之神闻 之 有闻 而传之者 闻 所未闻 C.无穷 匮也 悲守穷 庐 理屈词穷 D.以 残年余力 非学无以 广才 拭目以 待 14. B 本题考查实词之一词多义和虚词的用法，“且”常考义项有：1、此，这；今。2、 将；将要。3、暂且；姑且。4、用来加强语气，表示某事物的极端的、假设的或不可能有的情况或事例 “闻”常考的义项有：听见；听到。听说；得知。报告；上报。见闻；知识。 名声；名誉。闻名；传扬。“穷”常考的义项有：1、阻塞不通,引用为走投无路;2、极,尽, 引用为寻根究源,穷尽,亦引用为彻底,极力;3、困厄,处于困境,又不

24、得志,不能显贵,还有全无生业,贫困之 意;4、停止,停息;5、终,自始至终的整段时间;6、荒僻荒芜。“以”常见的用法有：1、表示动作、行为所 用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为用拿凭借依据按照用（凭）什么身份等。2、起提宾作用， 可译为把。3、表示动作、行为产生的原因，可译为因由于。4、引进动作、行为发生的时间和处所，用法 同于，可译为在从。5、表示动作、行为的对象，用法同与，可译为和跟；有时可译为率领、带领。 15.对以下语句的翻译和理解不恰当 的一项是（ ） （2 分） A.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 翻译：凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能

25、把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石 头又安放在哪里？ 理解：其妻对移山存有疑虑，轻视愚公，既担心愚公的力量，也担心无处放置土石。 B. 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 翻译：于是（愚公）率领子孙中三个能挑担的人，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海的边上。 理解：这句话写愚公说干就干，无惧山高路远，表现他做事果断，有行动力。 C.帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 翻译：天帝（被）愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部， 一座放在雍州的南部。 理解：愚公的坚定、精诚感动了天帝，这样的结局富有浪漫主义色彩，同时也衬托

26、了愚公精神的伟大。 15. A “轻视”一词用的不对。 【乙】 勾践之困会稽 也，喟然叹曰： “吾终于此乎？”种曰： “汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小 白奔营，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？” 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐 ，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰： “汝忘会稽之 耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人 ，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。 节选自史记越王勾践世家 注：会稽：今浙江绍兴市。喟然：感叹的样子。坐：同“座” 。折节下贤人：放下架子对待有 才德的贤人。 16.愚公和勾践之所以能够成功，是因为他们身上有着共同的优秀品质。请结合【甲】

27、 【乙】两文的具体内 容，说说这一品质分别是如何帮助他们成功的。 （4 分） 16.意志坚定（不怕困难、坚定执着、能吃苦，答任意一点均可）是两人的共同品质。愚公面 对很多困难， 如年龄很大、 山很高、 别人质疑等等， 但他顽强地克服各种困难， 最终感动天帝， 达成所愿。勾践虽然回到国内，但并不安于现状，而是亲尝苦胆，亲自耕作，生活简朴、励精 图治，最终打败吴国。答题过程中一定要结合文章具体内容来解答。 北京市西三旗学区 2020_2021 学年上学期期末考试七年级语文试卷 （三）文言文阅读（共 8 分） 阅读下面的文言文，完成第 16-18 题。 【甲】狼 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，

28、目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄聊斋志异卷六 ） 【乙】狼子野心 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事 ，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉， 将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁 逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取

29、而自贻患耶！ （选自纪昀阅微草堂笔记卷十四） 注释：畜（x） ：养。厅事：住所的堂屋。俟（s） ：等待。啮（ni） ：咬。信不诬哉：确实不 虚妄啊。诬，虚假，虚妄。遁逸：逃跑。贻患：留下祸患。 16. 解释下列加点的词。 （2 分） （1）一狼径 去 （2）意暇 甚 （3）再就枕将寐 （4）犬阻之不使前 也 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （4 分） （1）禽兽之变诈几何哉？ （2）稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 18. 【甲】 【乙】两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（2 分） 答：_ （三）文言文阅读（8 分） 16. （2 分） （1）径直 （2）从容、悠闲 （3）睡觉 （4）向前 17. （4 分） （1）禽兽的诡诈手段能有多少啊。 （2）禽兽不值得说什么，这个人为什么要养这两条狼给自己留下祸患呢？ 18. （2 分）阴险、狡猾、奸诈； 【甲】文主要讥讽嘲笑狼的狡猾， 【乙】文主要揭露狼野心不改的本质。