2020年部编版六年级语文上册《语文园地二》ppt课件
《2020年部编版六年级语文上册《语文园地二》ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年部编版六年级语文上册《语文园地二》ppt课件(16页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、 语文园地二 走近大自然走近大自然 交流平台交流平台 本单元有的课文写到了大的场面,如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅 兵式。课文在写这些场面时,运用了点面结合的方法。如,开国大典写 阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景, 又注意通过细节展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的 庄严、隆重,还让我们领略到了各个队伍的特色。 平时的阅读中,你是否也读到过这样的场面描写?在自己的习作中,你是 怎样写场面的?和同学交流。 交流平台交流平台 者对总体面貌有所了解,又要有细节部分,对这部分要写详细、写具体,做 到点面结合。 3. 写场面要有顺序。场面是由人、事
2、、景、物组合起来的综合画面,不可能 几笔就同时都写出来。因此,写场面时要安排好先后的顺序。一般来说,场 面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如,描写庆祝教师节的场面,可以 先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同 学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。 交流平台交流平台 教师指导:一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画 面,这就是场面。比如师生一同庆祝教师节,生日聚会,一场比赛等等。场 面描写离不开人物,人物不能只写一个,众多人物的共同活动才构成场面。 写好场面要注意以下四点: 1. 要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人
3、们才能清楚地了解场面活动的自然背景和社会背景。 2. 要在写好总体的基础上写具体。写场面时,对场面既要有总体概括,使读 交流平台交流平台 4. 要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感 情。无论什么场面,都会有一种独特的气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛,比 赛场面有紧张的气氛,送别场面有难舍难分的气氛等等。 课间活动场面描写 叮叮叮叮” 下课了,教室里顿时如沸如腾,走廊里充满欢声笑语,操场上变下课了,教室里顿时如沸如腾,走廊里充满欢声笑语,操场上变 得人山人海,热闹极了!得人山人海,热闹极了! 同学们的活动也多姿多彩。有的在跳皮筋,通常是同学们的活动也多姿多彩。有的在跳皮筋
4、,通常是6个人,其中个人,其中3 个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外3个人跳。跳的形式也个人跳。跳的形式也 是多种多样:右脚一会儿向前,一会儿向后,一会儿跨过皮筋,一会是多种多样:右脚一会儿向前,一会儿向后,一会儿跨过皮筋,一会 儿又跳回来,让人看得眼花缭乱。这还不够,她们的嘴里还叨念着:儿又跳回来,让人看得眼花缭乱。这还不够,她们的嘴里还叨念着: “点,点,一朵红花红又红点,点,一朵红花红又红”真是有趣极了,让你不能不想加入她真是有趣极了,让你不能不想加入她 们的行列。们的行列。 有的在操场上踢足球:他们把脚一歪,往前一踢,球就飞得老远有的在操场
5、上踢足球:他们把脚一歪,往前一踢,球就飞得老远 ,他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追,只要谁抢到了球,他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追,只要谁抢到了球, 脸上就会露出无比喜悦的神情,似乎在说:脸上就会露出无比喜悦的神情,似乎在说:“我终于抢到球了,我一我终于抢到球了,我一 定要把球传给我的队员,我们一定要赢这场球赛!定要把球传给我的队员,我们一定要赢这场球赛!” 交流示例 还有的在篮球场上打篮球:其中有的人正在运球,眼睛东张西 望,好像在寻找自己的组员,忽然,他把球往上一抛,在天空中划 过一道完美的弧线,顺利地传到了自己组员的手里。接到球的那个 人也毫不示弱,一边运球,一边朝篮筐
6、逼近,一个三分球不经意就 滑进篮筐了。“好的!进了!”在场的人都赞叹不已。 “叮叮”上课了,热闹的课间结束了。 十里堡(北京)十里堡(北京) Shilipu 4. 自然村镇(聚落)地名统一用汉语拼音字母连写。自然村镇(聚落)地名统一用汉语拼音字母连写。 岳各庄岳各庄 Yuegezhung 马家营马家营 Mjiying 5. 不易区分专名和通名的地名用汉语拼音字母连写。不易区分专名和通名的地名用汉语拼音字母连写。 一线天一线天 Yixintin 卢沟晓月卢沟晓月 Lugouxioyue 6. 含有民族族称的地名,民族族称与其前后部分分写,含有多个族含有民族族称的地名,民族族称与其前后部分分写,含
7、有多个族 称的,每个族称分写,民族族称为简称的,需用全称拼写。民族族称的,每个族称分写,民族族称为简称的,需用全称拼写。民族族 称含有称含有“族族”字的,字的,“族族”字用字用“zu”拼写并与民族族称连写。拼写并与民族族称连写。 广西广西/壮族壮族/自治区自治区 Gungxi Zhungzu Zizhiqu 7. 已专名化的通名用词,作为专名处理。已专名化的通名用词,作为专名处理。 读句子,注意加点的部分,说说这样写的好处。 起初是全场肃静,起初是全场肃静,只听见只听见 炮声和乐曲声,炮声和乐曲声,只听见只听见 国旗和其他许多旗国旗和其他许多旗 帜飘拂的声音。帜飘拂的声音。 那里的天比别处的更
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文园地二 2020 年部编版 六年级 语文 上册 园地 ppt 课件
![提示](https://www.77wenku.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.77wenku.com/p-169338.html