人教版六年级数学上册《5.1圆的认识》课件（共18张PPT）

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1、圆圆 的的 认认 识识 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆圆 圆是由一条圆是由一条曲线曲线围成的封闭图形围成的封闭图形 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画圆（例如：圆规两脚间的距离为画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm2cm）。）。 一、定长 二、定点 三、旋转 2厘米厘米 用用 圆圆 规规 画画 圆圆 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 圆心决定圆的位置。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 O 半径 圆心 半径决定了圆的大小。 直径直径 d 通过圆心通过圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的线段叫做的线段叫做直径直径。 直径决定了圆的大小。 1.1.请同学们在圆纸片上画出

2、半径，请同学们在圆纸片上画出半径，1010秒秒 钟，看能画出多少条？直径呢？钟，看能画出多少条？直径呢？ 2.2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多请同学们用直尺量一量画出的半径有多 少厘米？你发现了什么？直径呢？少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3.3.请四人一小组讨论：请四人一小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什 么特征？它们之间有什么关系？么特征？它们之间有什么关系？ o 在同一个圆里，半径有在同一个圆里，半径有( )( )，长度都，长度都( )( )。 无数条无数条 相等相等 o 在同一个圆里，直径有在同一个圆里，直径有( )( )，长

3、度都长度都( )( )。 无数条无数条 相等相等 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是， 为什么？为什么？ o d r r d=r+r d=2r 在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半。 ）（或2 2 d d r r3cm d6cm d6.4m r3.2m r1.9dm d3.8dm 1、在同一个圆内只可以画、在同一个圆内只可以画100条直径。条直径。 ( ) 2、所有的圆的直径都相等。、所有的圆的直径都相等。 ( ) 3、两端都在圆上的线段叫做直径。、两端都在圆

4、上的线段叫做直径。 ( ) 4、直径、直径3厘米的圆比半径厘米的圆比半径2厘米的圆要大些厘米的圆要大些 。( ) 5、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 ( ) 6、直径长度是半径的、直径长度是半径的2倍。倍。 ( ) 7、等圆的半径都相等。、等圆的半径都相等。 ( ) （1 1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 A A、半径长度、半径长度 B B、直径长度、直径长度 （2 2）从圆心到）从圆心到( )( )任意一点的线段叫半径。任意一点的线段叫半径。 A A、圆心、圆心 B B、圆外、圆外 C C、圆上、圆上 （3 3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )( )叫直径。叫直径。 A A、直径、直径 B B、线段、线段 C C、射线、射线 （4 4）一个圆的半径扩大）一个圆的半径扩大2 2倍，它的直径就扩大（倍，它的直径就扩大（ ）倍。）倍。 A A、2 2倍倍 B B、4 4倍倍 C C、8 8倍倍 A C B A 这节课我们学习了什么内容？ 有什么新的收获？