内蒙古赤峰市宁城县2020-2021学年九年级上期末化学试卷（含答案解析）

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1、2020-2021 学年内蒙古赤峰市宁城县九年级（上）期末化学试卷学年内蒙古赤峰市宁城县九年级（上）期末化学试卷 一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 1 分，共分，共 10 分）分） 1下列变化属于化学变化的是（ ） A过滤除去水中杂质 B鲜榨果汁 C洗洁精除油污 D鲜奶制成酸奶 22020 年 3 月 2228 日是第三十三届“中国水周” ，活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖” 。下 列有关水的说法不正确的是（ ） A洗菜、淘米的水可以用来冲厕所 B生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 C生活污水可以随便排放到鸭绿江中 D用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水 3下列化学实验操作，正确的是（

2、 ） A 点燃酒精灯 B检查气密性 C读取液体体积 D 加热液体 4只有微观含义的化学用语是（ ） A2C BH2 CCu DS 5化学用语是国际通用的化学语言，下列说法中正确的是（ ） A2O 表示两个氧分子 BCO2中含有氧分子 C钠离子的符号为 Na+ D一氧化碳的化学式是 Co 6氙被誉为“地球上最明亮的气体” ，氙元素的部分信息如图，下列说法中不正确的是（ ） A原子序数为 54 B属于非金属元素 C元素符号为 Xe D相对原子质量为 131.3g 7为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH） ，乙硫醇燃烧的化学方程式 为 2C2H5SH+9O24CO2

3、+2X+6H2O，下列说法中正确的是（ ） AX 由碳、硫、氧三种元素组成 B乙硫醇中碳元素的质量分数最大 C乙硫醇由四种元素组成 DX 中硫、氧元素的原子个数比为 1：2 8下列实验操作“先” ， “后”顺序不正确的是（ ） A实验制氧气结束时，先移导管，后熄灭酒精灯 B点燃甲烷前，要先检验其纯度，而后才能点燃 C做氢气还原氧化铜结束时，先停止通氢气，后熄灭酒精灯 D做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品 9餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（ ） A隔绝空气 B降低温度 C清除可燃物 D降低可燃物的着火点 10下列实验方案不正确的是（ ） 选项 实验目的 实验方案

4、 A 区别硬水和软水 取样，加肥皂水，振荡，观察现象 B 除去 CaO 中的 CaCO3 高温煅烧 C 检验气体 CO2 用燃着的木条伸入该气体 D 除去 CO2中的 CO 通过灼热的氧化铜 AA BB CC DD 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 10 分）分） 11 （4 分）请用化学用语表示： （1）氦气 ； （2）2 个钙离子 ； （3）3 个氢分子 ； （4）过氧化氢中氧元素的化合价 。 12 （4 分）物质的性质决定用途，用途又反映出物质的性质。现有四种气体：O2CO、CO2H2， 请选择符合题意的气体进行填空（填序号） 。 （1）能用于灭火的气体是 。 （2）能

5、支持燃烧的气体是 。 （3）最理想、最清洁的气体燃料是 。 （4）本身有毒，但可以用于冶炼金属的气体是 。 13 （2 分）宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答 下列问题： （1）分子和原子的本质区别是 ； （2） “醋酸糖甜”是因为 。 14 （2 分）某物质 R 在氧气中燃烧的化学方程式为 R+2O2CO2+2H2O，回答问题： （1）R 的化学式为 ； （2）CO2中碳元素的化合价为 15 （5 分）图 1 是元素周期表中铟元素的信息，图 2 是铟原子的结构示意图，回答下列问题： （1）铟元素位于元素周期表中的第 周期。 （2）在化学反应中，

6、铟原子容易 （填“得到”或“失去” ）电子形成铟离子，则铟离子的化学符 号为 。 （3）画出第 13 号元素的原子结构示意图： ，该元素与铟元素在元素周期表中处于同一个 （填“周期”或“族” ） 。 16 （3 分）某化学反应的示意图如图，请回答问题： （1）甲分子中含有 个原子； （2）此反应的分子个数比为 ； （3）在化学变化中， （填“分子”或“原子” ）不能再分 17 （2 分）木炭是一种常见的燃料。 （1）在实验室中，用酒精灯点燃木炭，从燃烧条件分析，酒精灯的作用是 。 （2）将机制木炭制成空心管状，可使其燃烧更加充分，原因是 。 四、实验与探究题（每空四、实验与探究题（每空 1 分

7、，化学方程式分，化学方程式 2 分，共分，共 12 分）分） 18 （6 分）如图是化学实验室常用的几种制取气体的装置。 （1）写出仪器的名称： ； （2） 从安全、 环保、 节能、 简便等方面考虑， 实验室制取 O2气体可选择的装置组合是 （填序号） ， 其原理是 ； （3）实验室常用无水醋酸钠粉末和碱石灰粉末混合加热制取甲烷气体，则发生装置应选用 （填 序号） ，甲烷可用 C 装置收集，说明甲烷具有的物理性质是 。 19 （6 分）某兴趣小组利用“双球管”进行化学实验 （1）甲组用图 1 装置进行燃烧条件的探究 步骤挤压滴管 A，一段时间后加热燃烧管至 200，观察现象 步骤停止加热燃烧管

8、，待燃烧管温度降至 80，挤压滴管 B，观察现象 步骤中双球管内发生反应的化学方程式为 证明可燃物的燃烧需要与氧气接触的实验现象是 （2）乙组用图 2 装置完成二氧化碳的性质实验 实验过程中，b 处的实验现象是 若要证明二氧化碳与水反应，应在 a 处放置 c 处反应的化学方程式为 根据烧杯中的实验现象 ，得出的结论是 五、计算题（五、计算题（6 分）分） 20 （6 分）北宋沈括编撰的梦溪笔谈中，记录了用 CuSO4溶液熬制胆矾的铁釜，使用时间久了也可以 化作铜。 （1）由上述材料分析，Fe 比 Cu 的金属活动性 （填“强”或“弱” ） 。 （2）如果向足量的 CuSO4溶液中加入 5.6g

9、 Fe 粉，充分反应后，理论上可以得到 Cu 的质量是多少？ 2020-2021 学年内蒙古赤峰市宁城县九年级（上）期末化学试卷学年内蒙古赤峰市宁城县九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题参考答案与试题解析解析 一、单项选择题（每题一、单项选择题（每题 1 分，共分，共 10 分）分） 1下列变化属于化学变化的是（ ） A过滤除去水中杂质 B鲜榨果汁 C洗洁精除油污 D鲜奶制成酸奶 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变 化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、过滤除去水中杂质过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。

10、 B、鲜榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 C、洗洁精除油污过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 D、鲜奶制成酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。 故选：D。 22020 年 3 月 2228 日是第三十三届“中国水周” ，活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖” 。下 列有关水的说法不正确的是（ ） A洗菜、淘米的水可以用来冲厕所 B生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 C生活污水可以随便排放到鸭绿江中 D用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水 【分析】A、根据节约用水的方法，进行分析判断。 B、根据降低水的硬度的方法，进行分析判断。 C、根据防治水体污染的措施，进行

11、分析判断。 D、根据节约用水的方法，进行分析判断。 【解答】解：A、洗菜、淘米的水，可用来冲厕所，有利于节约用水，故选项说法正确。 B、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确。 C、生活污水等污水经处理达标后才可排放，否则会导致水体污染，故选项说法不正确。 D、用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水是节约用水措施，故选项说法正确。 故选：C。 3下列化学实验操作，正确的是（ ） A 点燃酒精灯 B检查气密性 C读取液体体积 D 加热液体 【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” 。 B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。 C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分

12、析判断。 D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。 【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图 中所示操作错误。 B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装 置不漏气；图中所示操作正确。 C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。 D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的， 图中液体超过试管容积的，所示操作错误。 故选：B。 4只有微观含义的化学用语是（ ） A2C BH2 CCu DS 【分析】根据在化学符号前

13、面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义；离子 符号只有微观含义，据此进行分析解答 【解答】解：A、2C 微观上表示 2 个碳原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确。 B、H2宏观上表示氢气等，微观上表示 1 个氢分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误。 C、Cu 宏观上表示单质铜、铜元素，微观上表示 1 个铜原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选 项错误。 D、S 宏观上表示单质硫、硫元素，微观上表示 1 个硫原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选 项错误。 故选：A。 5化学用语是国际通用的化学语言，下列说法中正确的是（ ） A2O 表示

14、两个氧分子 BCO2中含有氧分子 C钠离子的符号为 Na+ D一氧化碳的化学式是 Co 【分析】A、根据元素符号前面的数字具有微观含义进行分析； B、根据二氧化碳是由碳、氧元素组成的进行分析； C、根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷 数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上 相应的数字进行分析； D、根据一氧化碳的化学式是 CO 进行分析。 【解答】解：A、元素符号前面的数字具有微观含义，所以 2O 表示 2 个氧原子，故 A 错误； B、二氧化碳是由碳、氧元素组成的，不含有氧分子，故

15、B 错误； C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数， 数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应 的数字，所以钠离子的符号为 Na+，故 C 正确； D、一氧化碳的化学式是 CO，故 D 错误。 故选：C。 6氙被誉为“地球上最明亮的气体” ，氙元素的部分信息如图，下列说法中不正确的是（ ） A原子序数为 54 B属于非金属元素 C元素符号为 Xe D相对原子质量为 131.3g 【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符 号；中间的汉字表示元

16、素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可 【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为 54， 故选项说法正确 B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是氙，带“气”字头，属 于稀有气体元素，属于非金属元素，故选项说法正确 C、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为 Xe，故选项说法正确。 D、 根据元素周期表中的一格可知， 汉字下面的数字表示相对原子质量， 该元素的相对原子质量为 131.3， 相对原子质量单位是“1” ，不是“克” ，故选项说法错误 故选：D。 7为及时发现燃气

17、泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH） ，乙硫醇燃烧的化学方程式 为 2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，下列说法中正确的是（ ） AX 由碳、硫、氧三种元素组成 B乙硫醇中碳元素的质量分数最大 C乙硫醇由四种元素组成 DX 中硫、氧元素的原子个数比为 1：2 【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之 和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。 【解答】解：A、反应前后碳原子都是 4 个，氢原子都是 12 个，反应前硫原子是 2 个，反应后应该是 2 个， 包含在 2X 中， 反应前氧原子是

18、 18 个， 反应后应该是 18 个， 其中 4 个包含在 2X 中， X 是二氧化硫， 二氧化硫中含有硫元素和氧元素，该选项说法不正确； B、乙硫醇中硫原子相对原子质量和最大，乙硫醇相对分子质量一定，因此乙硫醇中硫元素的质量分数 最大，该选项说法不正确； C、乙硫醇由碳元素、氢元素、硫元素等 3 种元素组成，该选项说法不正确； D、二氧化硫中硫、氧元素的原子个数比为 1：2，该选项说法正确。 故选：D。 8下列实验操作“先” ， “后”顺序不正确的是（ ） A实验制氧气结束时，先移导管，后熄灭酒精灯 B点燃甲烷前，要先检验其纯度，而后才能点燃 C做氢气还原氧化铜结束时，先停止通氢气，后熄灭酒

19、精灯 D做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品 【分析】A、根据实验室制取氧气的步骤、注意事项等分析判断； B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸分析判断； C、根据氢气还原氧化铜的步骤、注意事项分析判断； D、根据实验室制取气体的步骤和注意事项分析判断 【解答】解：A、制取氧气实验结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入 试管，使试管因骤然冷却而炸裂，正确； B、甲烷具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃甲烷前，要先检验纯度，后点火，正确； C、氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止加热，再停止通氢气，以防止生成的铜再次被氧化，故错误； D、做气体制备实验时，要先

20、检查装置的气密性，然后装药品，防止装置漏气，正确； 故选：C。 9餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（ ） A隔绝空气 B降低温度 C清除可燃物 D降低可燃物的着火点 【分析】灭火的原理为： （1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离； （2）隔绝氧气或空气； （3）使温 度降到可燃物的着火点以下，所以可以据此来解答本题 【解答】解：根据燃烧的条件可以知道，若灭火只要破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火 的目的。所以，分析题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，是隔绝了空气，从而达到了灭 火的目的。分析所给选项可知 A 是正确的。 故选：A。 10下列实验方案不正

21、确的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 区别硬水和软水 取样，加肥皂水，振荡，观察现象 B 除去 CaO 中的 CaCO3 高温煅烧 C 检验气体 CO2 用燃着的木条伸入该气体 D 除去 CO2中的 CO 通过灼热的氧化铜 AA BB CC DD 【分析】A、取样，加肥皂水，产生泡沫的是软水，产生浮渣的是硬水； B、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳； C、能使燃烧的木条熄灭的有二氧化碳、稀有气体、氮气等物质； D、高温条件下，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳。 【解答】解：A、取样，加肥皂水，产生泡沫的是软水，产生浮渣的是硬水，该选项能够达到实验目的； B、高温条件下，碳酸

22、钙分解生成氧化钙和二氧化碳，该选项能够达到实验目的； C、能使燃烧的木条熄灭的有二氧化碳、稀有气体、氮气等物质，因此不能用燃烧的木条检验二氧化碳， 该选项不能达到实验目的； D、高温条件下，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该选项能够达到实验目的。 故选：C。 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 10 分）分） 11 （4 分）请用化学用语表示： （1）氦气 He ； （2）2 个钙离子 2Ca2+ ； （3）3 个氢分子 3H2 ； （4）过氧化氢中氧元素的化合价 H2 2 。 【分析】 （1）根据氦气是由单个的原子构成的进行分析； （2）根据离子的表示方法，在表示该离子

23、的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷 数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上 相应的数字进行分析； （3）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字 进行分析； （4）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的 上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析。 【解答】解： （1）氦气是由单个的原子构成的，化学式为：He； （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数， 数字在前，

24、正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应 的数字，所以 2 个钙离子表示为 2Ca2+； （3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所 以 3 个氢分子表示为 3H2； （4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方 用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以过氧化氢中氧元素的化合价表示为 H2 2。 故答案为： （1）He； （2）2Ca2+； （3）3H2； （4）H2 2。 12 （4 分）物质的性质决定用途，用途又反映出物质的性质。现有四种气体

25、：O2CO、CO2H2， 请选择符合题意的气体进行填空（填序号） 。 （1）能用于灭火的气体是 。 （2）能支持燃烧的气体是 。 （3）最理想、最清洁的气体燃料是 。 （4）本身有毒，但可以用于冶炼金属的气体是 。 【分析】根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，氢气具有可燃性，燃烧生成水，一 氧化碳具有可燃性、还原性，进行分析解答。 【解答】解： （l）CO2不能燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，能用来灭火； （2）O2具有助燃性，能支持燃烧； （3）H2具有可燃性，燃烧生成水，是最理想、最清洁的气体燃料； （4）CO 是具有毒性的可燃性气体，且又具有还原性，可以用于冶炼金属； 故

26、答案为： （l）； （2）； （3）； （4）。 13 （2 分）宏观、微观之间存在必然的联系，建立正确的微粒观有助于化学的学习。请用微粒的知识回答 下列问题： （1）分子和原子的本质区别是 在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分 ； （2） “醋酸糖甜”是因为 分子构成不同 。 【分析】 （1）根据分子和原子的本质区别分析。 （2）根据分子的性质进行分析。 【解答】解： （1）分子和原子的本质区别是在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分，故填：在化 学变化中分子可以再分而原子不可以再分。 （2） “醋酸糖甜”是因为分子构成不同，故填：分子构成不同。 14 （2 分）某物质 R 在氧气中燃

27、烧的化学方程式为 R+2O2CO2+2H2O，回答问题： （1）R 的化学式为 CH4 ； （2）CO2中碳元素的化合价为 +4 【分析】 （1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应 物 R 的化学式； （2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化碳的化学式进行解答本题 【解答】 解：（1） 由质量守恒定律： 反应前后， 原子种类、 数目均不变， 由反应的化学方程式 R+2O2 CO2+2H2O反应前氧原子个数为 4，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为 1、4、4，根据反应 前后原子种类、数目不变，则每个 R 分子由 1 个碳原子、4 个

28、氢原子构成，则物质 R 的化学式为 CH4； （2） 氧元素显2 价， 设碳元素的化合价是 x， 根据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得： x+ （2） 20，则 x+4 价 故答案为： （1）CH4； （2）+4 15 （5 分）图 1 是元素周期表中铟元素的信息，图 2 是铟原子的结构示意图，回答下列问题： （1）铟元素位于元素周期表中的第 五 周期。 （2）在化学反应中，铟原子容易 失去 （填“得到”或“失去” ）电子形成铟离子，则铟离子的化学 符号为 In3+ 。 （3）画出第 13 号元素的原子结构示意图： ，该元素与铟元素在元素周期表中处于同一 个 族 （填“周期”或“族” ）

29、 。 【分析】 （1）元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几； （2）一般情况下，最外层电子数小于 4 的，反应中容易失去电子，大于 4 的反应中容易得到电子，等于 4 的，既不容易得到电子，也不容易失去电子； （3）根据核外电子排布规律及其元素名称可以画出原子结构示意图； 同一族中的元素，原子最外层电子数相等。 【解答】解： （1）铟元素原子核外电子层数是 5，位于元素周期表中的第五周期。 故填：五。 （2）在化学反应中，铟原子最外层电子数是 3，容易失去 3 个电子形成带 3 个单位正电荷的铟离子，则 铟离子的化学符号为 In3+。 故填：失去；In3+。 （3）第 13 号元素是铝元

30、素，铝原子的原子结构示意图：，铝元素与铟元素在元素周期表中 处于同一个族，是因为它们最外层电子数相等。 故填：；族。 16 （3 分）某化学反应的示意图如图，请回答问题： （1）甲分子中含有 2 个原子； （2）此反应的分子个数比为 1：1：2 ； （3）在化学变化中， 原子 （填“分子”或“原子” ）不能再分 【分析】 （1）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析甲分子中含有原子的个数； （2）根据微粒的变化，分析各物质反应的微粒个数关系； （3）根据微粒的变化，分析分子、原子的变化 【解答】解： （1）由质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变可知，甲分子中含有 2 个原子； （

31、2）由微粒的变化可知，此反应的分子个数比为：1：1：2； （3）由微粒的变化可知，在化学变化中，原子不能再分 故答案为： （1）2； （2）1：1：2； （3）原子 17 （2 分）木炭是一种常见的燃料。 （1） 在实验室中， 用酒精灯点燃木炭， 从燃烧条件分析， 酒精灯的作用是 使温度达到可燃物的着火点 。 （2）将机制木炭制成空心管状，可使其燃烧更加充分，原因是 增大可燃物与氧气的接触面积 。 【分析】 （1）根据燃烧的条件分析回答； （2）根据促进燃烧的方法分析回答。 【解答】解： （1）燃烧必须同时满足的三个条件是：可燃物；温度需达到可燃物的着火点；与氧 气接触。在实验室中，用酒精灯点

32、燃木炭，从燃烧条件分析，酒精灯的作用是：使温度达到可燃物的着 火点。 （2）将机制木炭制成空心管状，可使其燃烧更加充分，原因是增大可燃物与氧气的接触面积。 四、实验与探究题（每空四、实验与探究题（每空 1 分，化学方程式分，化学方程式 2 分，共分，共 12 分）分） 18 （6 分）如图是化学实验室常用的几种制取气体的装置。 （1）写出仪器的名称： 长颈漏斗 ； （2） 从安全、环保、 节能、简便等方面考虑， 实验室制取 O2气体可选择的装置组合是 AC 或 AE （填 序号） ，其原理是 2H2O22H2O+O2 ； （3）实验室常用无水醋酸钠粉末和碱石灰粉末混合加热制取甲烷气体，则发生装

33、置应选用 B （填序 号） ，甲烷可用 C 装置收集，说明甲烷具有的物理性质是 不易溶于水 。 【分析】 （1）考查实验室常用仪器名称； （2）根据反应物状态和反应条件，选择发生装置，根据气体密度与水中溶解度选择收集装置；根据选择 药品名称书写化学方程式； （3）根据反应物状态和反应条件，选择发生装置；根据收集装置特点总结气体性质。 【解答】解： （1）为加入液体的长颈漏斗； 故答案为：长颈漏斗。 （2）从安全、环保、节能、简便等方面选择固液不加热发生装置制取氧气，故选 A 为发生装置，氧气 不易溶于水，密度比空气大，可以选择排水法收集或向上排空气法收集，故选 C 或 E 为收集装置；固液 不

34、加热发生装置选择过氧化氢溶液和二氧化锰为反应物，过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和 氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为 2H2O22H2O+O2； 故答案为：AC 或 AE；2H2O22H2O+O2。 （3）反应物为固体，且需要加热，故选 B 为发生装置；C 为排水法收集装置，说明甲烷不易溶于水； 故答案为：B；不易溶于水。 19 （6 分）某兴趣小组利用“双球管”进行化学实验 （1）甲组用图 1 装置进行燃烧条件的探究 步骤挤压滴管 A，一段时间后加热燃烧管至 200，观察现象 步骤停止加热燃烧管，待燃烧管温度降至 80，挤压滴管 B，观察现象 步骤中双球管内发生

35、反应的化学方程式为 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 证明可燃物的燃烧需要与氧气接触的实验现象是 步骤中白磷不燃烧，步骤中白磷燃烧 （2）乙组用图 2 装置完成二氧化碳的性质实验 实验过程中，b 处的实验现象是 紫色石蕊溶液变红色 若要证明二氧化碳与水反应，应在 a 处放 置 干燥的紫色石蕊固体（或沾有紫色石蕊的干燥纸花） c 处反应的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 根据烧杯中的实验现象 从下而上， 蜡烛依次熄灭 ， 得出的结论是 CO2不能燃烧且不能支持燃烧， CO2的密度比空气大 【分析】 （1）根据化学反应的原理来分析； 根据燃烧的条件来分析。 （2

36、）根据二氧化碳的性质分析；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红；二氧化碳不燃 烧不支持燃烧，密度比空气大。 【解答】解： （1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；化学 方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2； 步骤中燃烧管内白磷不燃烧，步骤中燃烧管内白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触； （2）b 处二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红；要证明二氧化碳与水反应，应在 a 处放干燥的石蕊试纸，二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变红，作对照实验。 c 处二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为 Ca（OH）2+CO

37、2CaCO3+H2O。 由于二氧化碳密度比空气大，不燃烧不支持燃烧，将二氧化碳倒入烧杯中，可观察到蜡烛从下而上依 次熄灭。 故答案为： （1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2； 步骤中白磷不燃烧，步骤中白磷燃烧； （2）紫色石蕊溶液变红色；干燥的紫色石蕊固体（或沾有紫色石蕊的干燥纸花） ； CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O； 从下而上，蜡烛依次熄灭；CO2不能燃烧且不能支持燃烧，CO2的密度比空气大。 五、计算题（五、计算题（6 分）分） 20 （6 分）北宋沈括编撰的梦溪笔谈中，记录了用 CuSO4溶液熬制胆矾的铁釜，使用时间久了也可以 化作铜。 （1）由上述材料分析，

38、Fe 比 Cu 的金属活动性 强 （填“强”或“弱” ） 。 （2）如果向足量的 CuSO4溶液中加入 5.6g Fe 粉，充分反应后，理论上可以得到 Cu 的质量是多少？ 【分析】 （1）根据金属与盐的反应分析判断金属的活动性； （2）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，及其提供数据可以进行相关方面的计算。 【解答】解： （1）用 CuSO4溶液熬制胆矾的铁釜，使用时间久了也可以化作铜，说明铁置换了铜，说明 Fe 比 Cu 的金属活动性强；故填：强； （2）设理论上可以得到 Cu 的质量是 x Fe+CuSO4FeSO4+Cu， 56 64 5.6g x x6.4g 答：理论上可得到 Cu 的质量是 6.4g。