浙江省绍兴市越城区2020-2021学年七年级上期末教学质量评价调测语文试题（含答案）

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1、2020 学年七年级上期末教学质量评价调测语文试题学年七年级上期末教学质量评价调测语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（1818 分）分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4 分） 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步 中，我们学到了处理分（q ） 的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯 （cu ） 的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（ni ng） 在空气中的泥土 气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热（ch n） 同学们，去阅读吧！ 2.下列句子加点的成语运用有误的一项是(3 分)（ ） A.大型纪录片大国工匠呈现出

2、了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精 的态度。 B.阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇 ，美不胜收！ C.同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会，他随声附和 地说出了自己独特的见解。 D.无论做人还是做事，一定要坚决果敢，不能见异思迁 ，三心二意，那样是做不好的。 3.下列句子语言表达得体的一项是(3 分)（ ） A.张大爷为邻居写对联，写完后，总是自谦地说：“老朽不才，让大家见笑了。” B.小明的爷爷坚持锻炼，身体很健康，小明经常说：“令尊的身体比年轻人还要好。” C.服务员上菜慢了，客人说：“这么老半天了你们才上菜，乌龟都比你们爬得快！” D.小王上了公交车才发现没有

3、零钱投币，司机对他说：“有钱投币，没钱下车。” 4.诗文默写（每空 1 分,共 8 分） （1）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思） （2）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年） （3）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （4）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （5）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使） （6）次北固山下中诗人以奇特的景象，表现新旧更替，历史向前发展趋势的句子是 _；_。 （7）_，从头到脚都是新的，他生长着。（朱自清春） 二、二、阅读（阅读（4242 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（7 7 分）分） 5.阅读下列名著选段，回答问题 不知怎地我们便都笑了

4、起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年， 头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很 寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受 着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很 气闷，所以也乘了航船进城来。 他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们 醉后常谈些愚不可及的疯话， 连母亲偶然听到了也发笑。 一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事， 便问他： “那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？

5、” “你还不知道？我一向就讨厌你的，不但我，我们。” “你那时之前，早知道我是谁么？” “怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记 得么？” （1）划线句中的“那一天”发生了什么事？请简述事情的经过。（2 分） （2）鲁迅两次摇头的原因各是什么？请结合原著简要回答。（2 分） 6.“神魔皆有人情，精魅亦通世故。” （鲁迅语） 西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。 请参照示例，另举一例说明这一特点。（3 分） 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也 显示出她胸襟狭隘。 （二）现代文阅读（二）现代文阅读（1

6、313 分）分） 纸飞机 那年春天下了很大的雨。 我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。 然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物 倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世 地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光 看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下 个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿 漉漉的。 书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛 青色的天，如银针般的雨

7、丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨， 如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会 疯长以至于贱到赔本要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以 拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的 同学，还要再多交上 1000 元材料费及路费。 我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许 就能拿到个好名次了吧一个人免费也好啊：而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家 里已经明确地说了，只拿得岀 500 元，今年收成不好，爸又

8、摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实 有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来 的钱，我和弟弟终于凑出了 700 元巨款。 集齐剩下的 300 元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟 刷两星期盘子，给 500 元。这样不但集齐了路费，还有 200 元结余以备不时之需。我知道这是黄教 练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎 么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出 1000 元来供另一个人的旅程了。 回家路上，那 500 元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必

9、须下决心了， 明天一早报名统计截止， 过期不候。 弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱， 我想起他投掷飞机时的模样： 双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便 乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划岀潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的 风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。 “哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什 么？” 我回答他的声音散在雨水里， 听起来也湿漉漉的。 谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候， 看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风 发，去

10、见识更广阔的山川星河。 我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场 慎重的仪式有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短 17 岁人生中走 过的最长的路。 我郑重地擦干手，从书包里取岀两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架 纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空 的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白 纸黑字十分明显，明显得可疑。 从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。 我是哥哥，要

11、照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去 飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！ 7.整体感知文章后，根据提示填空。（2 分） 因为 A ，“我”和弟弟只能有一人去参加全国航模比赛；我俩用纸飞机比赛 作抉择。 B ，“我”把机会给了弟弟。 8.按要求完成文中的词句赏析。（每小题 2 分，共 4 分） （1）眼前的植物暂时幸免一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世 地望着我们。（说说加点词的表达效 果） （2）弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞 的角度赏析句子） 9.文中对雨的描写有何作

12、用？（3 分） 10.文章暖心感人，请分析文中哪些地方表现了人性的美好和人间的温情。（4 分）。 （三）古诗文阅读（三）古诗文阅读（2222 分）分） 阅读下面这首诗，完成 11-12 两题（5 分） 行秋 徐玑 戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。 小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。 11.诗人描写了鸣蝉、 、 、等景物，有动有静，以动衬静，构成了一幅安谧恬 静的早秋风景画。（2 分） 12.你从这首诗中感受到诗人怎样的感情？（3 分） 阅读下面两篇文言文，完成 13-17 题（17 分） 诫子书 (8 分） 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须

13、学 也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 13.解释下列句子中加点的词语。（4 分） (1)淫慢则不能励 精：_ (2)险躁则不能治 性：_ (3)年与时驰 : (4)非宁静无以致 远：_ 14.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）静以修身，俭以养德。 金忠待人以宽（9 分） （明）焦 竑 金忠于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。里人有数窘辱公，公 为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。或日：“彼不于公有感乎？”曰：“顾其才可用， 奈何以

14、私故掩人之长？” （选自玉堂丛语） 【注释】金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞县）人。感：通“憾”，怨恨。 15.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分） A于人有片善 心称之择善 而从 B虽有素 与公异者素 昧平生 C顾 其才可用元方入门不顾 D奈何以私故 并驱如故 16.请用三条“”给文中画线的句子断句。（3 分） 公 为 尚 书 时 其 人 以 吏 来 京 师 惧 不 为 容 公 荐 用 之 17.金忠是一个怎样的人？请阅读全文概括。（3 分） 三、三、阅读下面的文字，按要求作文。（阅读下面的文字，按要求作文。（4040 分）分） 成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引

15、，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大 自然美好的风光，也有沁人心脾的书香 请以“温暖的旅程”为题，写一篇记叙文。 要求：写出自己的真情实感；书写工整，卷面整洁，600 字左右；文章中不要出现真实的 校名、人名等信息。 初一语文参考答案 1、歧 粹 酿 忱 2、C【解析】A 项“精益求精比喻已经很好了还要求更好，符合句子语境；B 形容花朵五彩缤纷， 十分华丽的景象，符合该句语境；C 项“随声附和”是个贬义词，意思是自己没有主见，别人说什 么也跟着说什么，显然感情色彩和词义和句子的意思都不符合，该项错误；D“见异思迁”是个贬义 词，指意志不坚定，喜爱不专一，符合句子语境。 3.A【解析】A 项“不才

16、”指没有才能，“见笑”指自己做得不好被他人嘲笑，都是谦辞，符合句子 中的“自谦”的语境，A 是正确的。B“令尊”是敬辞，用来称呼对方的父亲，对自己的爷爷一般就 称“祖父”即可；C 的语言有骂人的意思，没有礼貌；D 的语言尖酸刻薄，不得体。 4. (1). （1） 断肠人在天涯 (2). （2） 落花时节又逢君 (3). （3） 遥怜故园菊 (4). （4） 何人不起故园情 (5). （5）凭君传语报平安 (6). （6）海日生残夜 江春入旧年 (7). （7） 春天像刚落地的娃娃 5.（1）范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念。但是范爱 农反对。“我们”认为他

17、冷酷，懦弱。 （2）第一次是因为关吏从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋，鲁迅觉得有损国体。第二次是因为火 车上让座，“雍容揖让”分出尊卑，鲁迅觉得显得封建。 6、略 7.A：家里只能出得起一个人的参赛费用（1 分）。 B：“我”从一开始就没想过去参加比赛（或因为我是哥哥，为了照顾家和爹妈）（1 分）（意对即 可） 8.（每小题 2 分，共 4 分） （1）“不可一世”在这里指蒜薹在雨中长得生机勃勃的模样，（1 分）反衬出我们兄弟俩因菜价便 宜卖不出价钱、参加不了航模比赛的沮丧心情。（1 分） （2）这句话运用比喻手法，形象刻画了弟弟掷飞机后的动作，（1 分）写出了弟弟对航模的热爱和 对未来生活的

18、憧憬。（1 分） 9.（3 分） （1）“雨”是故事发生的背景（或起因），正是因为雨大，造成收成不好，爸爸摔伤，我俩没拿到 第一第二名，要交钱参赛。（2）“雨”是环境描写（景物描写），烘托了我俩当时悲伤、失望的心 情。（3）“雨”象征困难、挫折，喻示在我们的努力下，一定会迎来雨后天晴。 10、（1）“我”把比赛机会让给弟弟，表现了“我”对弟弟的爱和对家庭的责任感。（2 分） （2）黄教练让我们去食堂刷两个星期盘子给 500 元，是他对我们的“特别”帮助。（2 分）（只写 出事件也可，意对即可。） 11.小溪 秋叶 12.感受到诗人悠闲、宁静、自适的心情。 13.（1）振奋 （2）修养 (3)疾

19、行，指迅速逝去 （4）达到 14.(1)不下苦功夫学习就不能增长与发扬自己的才干，没有坚定不移的志向就不能使学业成功。 (2)用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。 15.B（A和善好的；B均为“向来”之意；C考虑回头看；D缘故旧的，原来的） 16.公为尚书时其人以吏来京师/惧不为容/公荐用之。 17.正直无私，胸怀宽广，用人唯贤。 【参考译文】金忠一向因为对人和善而受称赞，即使平时与他有不同见解的人，金忠也对他也很宽 厚，从来都是称赞有加。有个邻居曾经多次羞辱他，他当尚书时，那个人来京城做官，担心金忠不 能容他，金忠仍然推荐任命他。有的人说：“你难道不记恨他吗？”金忠说：“考虑到他的才能可 以使用，怎么能因为个人恩怨来掩盖他的长处呢？”