2021年小学科学青岛版(五四制)六年级下册知识点整理
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1、1 六年级六年级科学科学下册下册知识点知识点整理整理 第一单元第一单元 人的一生人的一生 1、生物体都是由(细胞)构成的。(细胞)是构成生物体的基本单位。 2、细胞是由(英国科学家罗伯特虎克)最早发现的。 3、草履虫是由(一个细胞)构成的,是(单细胞原生动物)。 4、(洋葱表皮细胞)是由一个个小格子组成的。 (绘画出洋葱表皮细胞的结构;了解显微镜结构) 目镜、调教螺旋、物镜,转换器,载物台,反光镜,底座 5、细胞的种类有:(血细胞)、(肌肉细胞)、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、 水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。 6、生物体生长发育的过程中细胞不断(生长)、(繁殖)、 (衰老) 、 (死亡) 。
2、 7、我们每个人的生命都是从(一个细胞)开始的。 8、人大约在(7 岁)时就开始换牙。 9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。 10、青春期:青少年在(1020)岁时, (身高、体重)增长较快,这个阶段称 为(青春期) 。 11、青春期开始的年龄(因人而异) ,一般女孩比男孩早(两年) 。 12、 (青春期) 是由儿童发育到成人的过渡时期, 是人 (身心发展) 的关键阶段。 13、如何健康地渡过青春期? (1)加强锻炼(2)合理饮食(3)保证睡眠(4)心理咨询 14、人的一生可以分为几个阶段?发育期(020 岁) 、成熟期(2040 岁) 、 渐衰期(4060 岁) 、衰老期(60 岁
3、以上) 15、遗传:生物将自身的(形态特征或生理特性)传给后代的现象叫做遗传。 2 16、变异:生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在(形态特征或生理特 性上)的差异叫做变异。 17、 (遗传和变异)是生物界普遍存在的现象。世界上(没有完全一样)的人。 18、“龙生龙,凤生凤”、“种瓜得瓜,种豆得豆”“虎父无犬子”讲的都是 生物界中的(遗传现象) 。 19、“一母生九子,九子各不同”“一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤” 讲的是生物界中的(变异现象) 。 第二单元第二单元 无处不在的能量无处不在的能量 20、生命离不开能量,能量是(维系生命)的核心因素。我们需要的能量主要 来源于(食物) 。
4、 21、人体消耗能量的途径是: (维持基础代谢) , (劳动消耗) , (生长需要) 。 22、人体消耗能量的主要去向就是变成(热能)散发。 23、让身体热起来最常用的方法是: (运动) 、 (烤火) 、 (吃火锅) 、 (多穿衣服) 等。其中(运动)是使身体快速热起来的有效方法。 24、北极熊为什么不怕冷? (1)北极熊有厚厚的皮毛,具有保温作用,可以抵御严寒。 (2)北极熊皮下脂肪很厚,能够抵御严寒。 (3)以富含脂肪的动物为食。 25、摆是由(摆线)和(摆锤)组成的。像(荡秋千)这样的运动叫做摆动。 摆在摆动时,摆出去,再回来,叫(摆动一次) 。摆出去或摆回来叫(摆半次) 。 26、大约
5、在 400 多年前, (意大利科学家伽利略)发现了摆的秘密: 3 对于同一个摆,摆动的(快慢)是一定的; 摆摆动的快慢与(摆线的长短)有关,与(摆锤的轻重)无关; 摆线越长,摆摆动的(越慢) ,摆线(越短) ,摆摆动的(越快) 。 27、生活中类似摆的现象: (1)荡秋千; (2)钟摆; (3)荡船; (4)摇篮。 28、摆在摆动过程中能量由(重力势能)转化成(动能) 。 29、古人取火的方法有: (钻木取火) , (阳燧取火) , (火镰和火石取火)等。 30、 (火)是人类最早利用的自然力, (火的使用)宣告了人类(茹毛饮血历史) 的结束,是人类在文明的征程上迈进的一大步。 31、 在钻木
6、取火的过程中将 (机械能转化成热能) 。 古人钻木取火的道理是将 (机 械能转化成热能) 。 32、生活中机械能能转化成热能的现象 (1)钻木取火; (2)玩滑梯; (3)双手互相摩擦会发热; (4)流星下落过程发光发热。 33、能量转化现象有时会给我们的生活带来(不利影响)。 34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响,例如 (1)高速行驶的汽车容易爆胎; ( 2)手钻工作时,钻头会很热。 35、 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做(电磁铁)。 电磁铁由(铁芯和 线圈)两部分构成,电磁铁是将(电能转化成电磁能)的装置。 37、(电铃)、(马达)、(听筒)、(电磁起重机)等都是利用
7、(电磁铁)来工作的。 38、(电磁铁)能吸铁,隔着物体也能吸铁,有(南极和北极),也有(指示南北) 的性质。 4 39、电磁铁的特性: (1)电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关; (2)电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。 (3)电磁铁在通电情况下有磁性,在断电的情况下没有磁性。 41、电可以产生磁,磁可以产生电吗? 电能生磁,磁能生电。例如变压器就是先把电能转化成磁能,然后再把磁能转 化成电能。 42、 (1)(能量)是一切活动的源泉,没有能量,我们无法生活,无法学习,无 法工作;没有(能量),植物不会生长,雨水不会降落,太阳也不会发光。 (2)能量的存在形式多种
8、多样,并以不同的方式储存、转化。 (3)地球上的能量归根到底来自(太阳)。 (4)灯泡能发光是将(电能转化成了光能),电水壶烧水是将(电能转化成了热 能)。 43、电视的声与像和太阳能之间有什么关系? 声:太阳能电能电磁能声能 像:太阳能电能电磁能光能 44.能够提供可利用的能量的物质统称为能源。 人类的衣食住行、 生产劳动等都 离不开能源。 44、人们把煤、石油、天然气等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。 45、目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能 源叫做(新能源)。 46.目前人类开发了那些新能源?(太阳能)、 (核能)、 (地热能)、 (潮汐能)、 (生
9、物能)(氢能)等 46、太阳能的优点:环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。 5 47、我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义? 我国在冻土去区发现的可燃冰, 必将极大地开拓人类寻找新能源的视野, 为经 济社会可持续发展提供保障。 第三单元第三单元 地球的面纱地球的面纱 47 (大气层)是地球最外部的圈层,它包围着(海洋和陆地) 。大气层没有确 切的外部边界,物质成分以(氮和氧)为主。 (大气层)是地球的保护伞,是地球上 (生命活动)的重要保障。 44、假如没有了大气层,我们的地球会怎样? (1)没有天气变化(2)听不到声音,世界上是一片寂静; (3)气温白天很高,晚上会很低; (4)没有生
10、命,所有生命都会灭绝。 45、大气污染:随着人类社会生产活动的迅速发展,各种(污染物)大量地进 入地球大气中,这就是人们所说的(“大气污染”) 。 污染的来源: (汽车尾气) 、 (工业废气) 、 (酸雨) 。 56、如果臭氧层被破坏,会造成什么危害? (1)臭氧层被破坏,将打乱生态系统中复杂的食物链,导致一些主要生物物种 灭绝。 (2)臭氧层的破坏,将使地球上三分之二的农作物减产,导致粮食危机。 (3)紫外线辐射增强,还将导致全球气候变暖。 57、风的形成: (空气的流动)形成风。风的种类: (人造风) 、 (自然风) 。影响 自然风形成的因素: (气温) 、 (气压) 。 6 63、 (小
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- 2021 小学 科学 青岛 五四 六年级 下册 知识点 整理
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