2021届中考数学一轮复习教案:第31课 解直角三角形应用
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1、第 31 课时 解直角三角形应用 教学目标教学目标:通过复习,查缺补漏,发展学生直观想象与逻辑推理能力,提高综合应试水平. 复习重点复习重点:把实际问题转化为直角三角形模型 复习策略复习策略:以题带知识点,基础过关,变式提升,分层要求,配套课件 教学过程教学过程: 例1.如图,某校教学楼 AC 与实验楼 BD 的水平间距15 3 mCD = ,在实验楼顶部 B 点测得教学楼顶部 A 点 的仰角是30o,底部 C 点的俯角是45o,则教学楼 AC 的高度是1515 3 (+) m. 知识点:在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫做仰角;视线在水平线下方的角叫做俯角. 板书板书:1、仰角
2、仰角、俯角俯角 练习:如图,无人机距桥 BC 的垂直高度 AD 为15 3 m 时,测得桥头 B、桥尾 C 的俯角分别为60EAB= o , 30EAC= o,求桥 BC 的长度. 变式:如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆 CD 的高度,先在操场主席台的底端 A 点处,观测到 旗杆顶端 C 的仰角60CAD= o,然后爬到主席台上的 B 处,观测到旗杆底端 D 的俯角是30o,已知主 席台 AB 高4m . (1)求主席台与旗杆的水平距离 AD 的长; (结果保留根号) (2)求旗杆 CD 的高度. 解:(1)主席台 B 点处观测到旗杆底端 D 的俯角是30o o 30ADB= o
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