2021届中考物理一轮总复习课件(九年级 第一章 分子动理论 内能 热机)
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1、 考点一考点一 分子动理论分子动理论 分 子 动 理 论 物质是由 _组成的 分子的体积(d1010m)和质量(m1026kg)均很小; 肉眼及光学显微镜看不到分子; 组成物质的分 子在永不停息 的做_ (1)扩散:定义:_在相互接触时,彼此进入对方 的现象;扩散现象说明:A分子间有_;B分子 在_;固、液、气都可扩散,不 同状态间也可扩散;扩散速度与_有关;(2)热运 动:_运动;(3)分子具有动能; 分子间存在相 互作用的_ 和_ (1)分子间的引力和斥力是_存在的;(2)分子间引 力和斥力的大小由_决定;当分子间的距离d 分子间平衡距离r,引力斥力;dr时,引力斥力, 表现为斥力;dr时
2、,引力斥力,表现为引力;当d 10r时,分之间无力的作用;(3)分子具有势能; 大量分子大量分子 无规则运动无规则运动 引力引力 斥力斥力 不同物质不同物质 间隙间隙 永不停息的做无规则运动永不停息的做无规则运动 温度温度 分子的无规则分子的无规则 同时同时 分之间距离分之间距离 易错点:易错点:1分子运动与物体运动要区分开:肉眼能看到的都是 物体的运动,分子的运动是一种微观运动,肉眼是看不到的;物 体运动的快慢与分子运动的剧烈程度无关; 2扩散现象与分子无规则运动的关系: 分子的运动导致扩散现象,而扩散现象反映了分子的无规则运动, 并且扩散越快,说明分子的无规则运动越剧烈;分子的运动是一 种
3、微观运动,肉眼是看不到的,而扩散现象是由于分子的无规则运 动所引起的一种宏观现象,可以观察的到; 3 同种物质间不会发生扩散,如冷水和热水混合; 导致 说明 分子的无规则运动扩散现象 例题例题1:2016年9月,一群蜜蜂飞入新北区一处民宅民警将装有蜂 蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中下列现象中,与此原理 相同的是( ) A煮稀饭时米粒在水中翻滚 B用鼻子鉴别醋和酱油 C固体、液体很难压缩 D两个铅柱压紧后粘在一起 B 空气空气 NO2 气体气体 玻璃板玻璃板 例题例题2:两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(NO2 )气体,用玻璃板隔开后按图示水平放置,抽去玻璃板保持两瓶 口紧贴
4、静置较长时间后,两瓶中气体颜色变得相同已知瓶中NO2 气体的密度比瓶中空气的大,下列说法正确的是( ) A此现象能说明分子间存在相互作用的引力 B此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 C颜色变得相同后,瓶中气体分子停止运动 D颜色变得相同后,左侧瓶中气体密度变大 D 例题例题3:下列关于分子的说法中,正确的是( ) A所有物质的分子都是规则排列的 B在0时,所有物质的分子都停止了运动 C分子之间的引力和斥力总是同时存在 D固体的分子间只有引力,没有斥力 C 考点二考点二 内能内能 内能定义 物体内部_分子做无规则运动的_和分子间相互 作用_的总和叫做内能 易错点:易错点:(1)_都具有内能(无
5、论温度高低); (2)内能与机械能的区别:机械能是宏观的,是物体 做机械运动时具有的动能和势能的总和。它的大小与物 体的质量,相对位置和速度有关;内能是微观的,是 物体内部所有分子动能和势能的总和。内能大小取决于 物体的温度、质量、种类、结构和状态;分子的无规 则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动; 一切物体在任何情况下都具有内能,物体内能永不为 零,在一定条件下,机械能可能为零。 影响因素 _、_、种类、结构和_; 1内能的定义及影响内能大小的因素内能的定义及影响内能大小的因素 所有所有 动能动能 势能势能 一切物体一切物体 温度温度 质量质量 状态状态 2改变内能的方式改变内能
6、的方式 改变方式 做功 热传递 条件 两物体间存在_ 内能变化 外界对物体做功,物体内 能_;物体对外界做 功,物体内能_; 高温物体放出热量,内 能_;低温物体吸 收热量,内能_; 实质 内能与其它形式能的_ 内能的_ 实例 钻木取火、摩擦生热、搓手 晒太阳、烧水、哈气取暖 联系 热传递和做功在改变物体内能上是_的 易错点:易错点:热传递时,内能从_物体传递给_物体,而不是 从内能大的物体传递给内能小的物体; 温差温差 增大增大 减小减小 减小减小 增大增大 转化转化 转移转移 等效等效 高温高温 低温低温 3热量热量 定义 在_过程中,_多少叫做热量,用符号Q表示 单位 焦耳(符号:J)
7、易易 错错 点点 热量是一个过程量,随热传递的产生而出现、终止而消失; 物体本身并没有热量,具有内能,不能说某个物体“具有” 或“含有”热量,更不能说“比较”两物体热量的多少,只 能说物体“吸收”或“放出”了热量; 热传递热传递 转移内能的转移内能的 性质 关系 举例 温 度 状态量 物体温度升高,内能增加,不一定吸热 钻木取火、摩擦生热 热 量 过程量 物体吸收热量,温度不一定升高 晶体熔化、水沸腾 物体吸收热量,内能不一定增加 对试管内的水加热, 水蒸气将软木塞冲出 内 能 状态量 物体内能增加,温度不一定升高 晶体熔化、水沸腾 物体内能增加,不一定吸收热量 钻木取火、摩擦生热 4温度、内
8、能、热量温度、内能、热量 例题例题4:下列事例中,改变物体内能的方式与其它三个不同的是( ) A用力搓手,手会发热 B用炉灶烧水,水温升高 C气缸内气体被压缩,温度升高 D用锯条锯木头,锯条温度升高 B 例题例题5:下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是( ) A0的冰没有内能 B冬天搓手取暖是利用做功来改变内能 C物体温度越高,所含热量越多 D物体的机械能越多,其内能就越多 B v 例题例题6:如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住, 向瓶内打气一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于 瓶内气体说法正确的是( ) A气体对瓶塞做功,气体的内能减少 B瓶塞对气体做功,气体的
9、内能减少 C气体对瓶塞做功,气体的内能增加 D瓶塞对气体做功,气体的内能增加 A 例题例题7:下列关于温度、热量和内能说法正确的是( ) A热量总是从高温物体传给低温物体 B物体从外界吸收了热量,温度一定升高 C物体的温度越高,具有的热量越多 D物体的内能增加,则一定是从外界吸收了热量 A 考点三考点三 内能的获得内能的获得燃烧燃烧 能量转化 化学能内能 热值 定义 某种燃料_时放出的_与其_之比,叫做热值 单位 J/kg或J/m3 公式 意义 热值表示了不同燃料在完全燃烧时将化学能转变成内能的本领 大小。如:汽油的热值是4.6107J/kg,其意义是: _ 特性 易错点:易错点:热值是燃料的
10、一种特性,这种特性与燃料是否完全燃 烧、燃烧时放出的热量的多少及燃料的质量_,只与燃料 的_有关。 应用 液态氢的热值大,常用做火箭的燃料 燃烧放热计算 放热公式 吸热效率 Q q m 放 Q q V 放 Qmq 放 QVq 放 Q Q 吸 放 QQ 吸放 Q Q 吸 放 完全燃烧完全燃烧 热量热量 质量质量 1kg汽油完全燃烧放出的热量是4.6107J 无关无关 种类种类 例题例题8: 2016年8月,我国发射了全球首颗量子卫星,为纪念墨子, 这个全球首颗量子卫星被命名为“墨子号”。发射卫星的火箭常使 用液态氢作为燃料,主要是因为液态氢具有( ) A较小的密度 B较大的比热容 C较低的沸点
11、D较高的热值 D 例题例题9:关于热值的下列说法中正确的是( ) A 燃料燃烧时,随着不断放热,它的热值越来越小 B 采取措施使燃料燃烧更充分,就可以提高燃料的热值 C 任何燃料实际燃烧时放出的热量,都比按热值计算出来的数值小 D 煤油的热值比酒精大,就是说煤油完全燃烧放出的热量比酒精多 C 例题例题10:某学校物理小组设计实验,探究“酒精、煤油、汽油”的 热值(如图),甲、乙、丙装置完全相同,水的质量和初温及待测 燃料的质量也相同通过测量全部燃料充分燃烧后水的末温(均未 达到沸点)t甲t乙t丙,可以粗略知道它们的热值q大小关系为: _(填选项编号) Aq甲q乙q丙 Bq甲q乙q丙 Cq甲q乙
12、q丙 甲乙丙 酒精 温度计 水 酒精 温度计 水 煤油 温度计 水 煤油 温度计 水 汽油 温度计 水 汽油 温度计 水 C 例题例题11:如图所示是一种新能源可燃冰2017年5月l8日,我国 在南海开采可燃冰获得成功!1m3可燃冰可分解释放约168m3的天然 气,可燃冰属于_(选填“可”或“不可”)再生能源完全 燃烧168m3的天然气可以释放的热量为_J,若这些热量全 部被水吸收,可以将质量为_t的水由20加热到70,q天然气 4107J/m3,c水4.2103J/(kg) 不可不可 6.72109 32 考点四考点四 内能的获得及利用内能的获得及利用热传递热传递 1物体的吸热能力物体的吸热
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